守在科學(xué)的屋檐下 王波 1913 ，普朗克擔(dān)任柏林大學(xué)校長不久，便將愛因斯坦請到柏林大學(xué)，并為他設(shè)立了一個(gè)新的教授職位。在他看來， 把更多有天賦的科學(xué)家留在德國 是一名科學(xué) 守在科學(xué)的屋檐下
王波
1913
，普朗克擔(dān)任柏林大學(xué)校長不久，便將愛因斯坦請到柏林大學(xué)，并為他設(shè)立了一個(gè)新的教授職位。在他看來，“
把更多有天賦的科學(xué)家留在德國”
是一名科學(xué)家應(yīng)盡的責(zé)任。
當(dāng)然，對普朗克來說，一切并不是“
責(zé)任”
兩個(gè)字這么簡單。在這個(gè)路德教徒心中，科學(xué)是他的另一個(gè)上帝。而終其一生，他一直守在科學(xué)的屋檐下。
1878
，20
歲的普朗克已在慕尼黑大學(xué)小有名氣。名聲來自他的音樂天賦，這個(gè)大二學(xué)生曾為多首歌曲和一部歌劇作曲。但在選擇專業(yè)時(shí)，他選擇了物理。一位物理學(xué)家教授試圖勸說輕人另走他路，這樣或許更容易有所成就。普朗克拒絕了教授的好意，他回應(yīng)道：“
我并不期望發(fā)現(xiàn)新大陸，只想把現(xiàn)有的物理知識搞清楚。”
第二，當(dāng)為自己以“
論熱力學(xué)的第二定律”
為題目的博士論文答辯時(shí)，輕的普朗克被一位知名化學(xué)家進(jìn)行了近乎諷刺的批評。幸運(yùn)的是，普朗克最終通過答辯，并獲得了慕尼黑大學(xué)的教職，可以繼續(xù)從事他的理論物理研究。
普朗克所不曾期望的“
新大陸”
，則在22
后浮現(xiàn)。1900
，普朗克提出黑體輻射問題，進(jìn)而提出了量子概念，這給物理學(xué)帶來巨變，也在18
后給普朗克帶來了諾貝爾獎(jiǎng)。
只是，此時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，已難以撫平普朗克內(nèi)心的千瘡百孔。他的妻子和女兒先后離世，大兒子則死于一戰(zhàn)戰(zhàn)場。
戰(zhàn)爭帶給普朗克的，不僅是家庭的巨變，還有事業(yè)的動(dòng)蕩不安。1914
，在軍國主義分子的操縱和煽動(dòng)下，德國科學(xué)和文化界發(fā)表了《文明世界宣言》。普朗克在德國物理學(xué)界享有最高聲譽(yù)，不得不在這個(gè)臭名昭著的宣言上簽名。很快他便后悔了。兩后，他再次簽名，不過是反對軍國主義。
與此同時(shí)，德國的科學(xué)研究也陷入了困境。為了讓局面改觀，普朗克向同事們呼吁“
堅(jiān)持到底，繼續(xù)工作”
。1920
10
月，他和猶太化學(xué)家弗里茨·
哈伯創(chuàng)建德國科學(xué)臨時(shí)學(xué)會(huì)，以求募集資金支持科學(xué)研究。
納粹的上臺，則讓普朗克的努力幾乎化為烏有。身為威廉皇家學(xué)會(huì)主席的普朗克，眼睜睜看著大批猶太朋友和同事被驅(qū)逐和羞辱，數(shù)以百計(jì)的科學(xué)家被迫離開德國。部分人在普朗克的勸說下，留了下來，其中包括哈伯。
只是，這些為科學(xué)而留下來的人，幾乎處處飽受屈辱。普朗克曾直接找到希特勒，抗議哈伯遭受的不公正待遇，但絲毫于事無補(bǔ)。德國科學(xué)的屋檐之下，已無這些人的容身之處。哈伯最終在1934
死于流亡途中。愛因斯坦則在1935
遠(yuǎn)走美國。普朗克彈鋼琴時(shí)，由愛因斯坦拉小提琴伴奏的場景，也從此成為絕響。
那些在皇家學(xué)會(huì)研究所內(nèi)工作的猶太科學(xué)家，在失去了普朗克竭盡全力的保護(hù)后，不得不離去。普朗克則選擇留在德國，在他看來，自己“
有責(zé)任”
留在國內(nèi)，保護(hù)已經(jīng)支離破碎的科學(xué)研究。他無力反抗納粹的暴行，但當(dāng)二戰(zhàn)的戰(zhàn)火燃燒到柏林時(shí)，他似乎看到了希望。他寫到：“
要渡過危機(jī)，一直活到重新崛起的轉(zhuǎn)折點(diǎn)那天。”
可惜的是，在1944
2
月的一次空襲中，普朗克在柏林的家完全被摧毀，他留在家里的論文手稿和藏書化為灰燼。5
個(gè)月后，他的二兒子埃爾溫·
普朗克因參與密謀暗殺希特勒，被逮捕關(guān)入蓋世太保的總部，并在1945
被處決，曾經(jīng)幸福的家庭，只剩下一位87
歲的老人，在屋檐之下體會(huì)著家國的凋零。
而為了“
擴(kuò)大科學(xué)的影響”
，老人不顧健康問題的困擾，前往各地巡回演講。在演講中，他呼吁人們“
向上帝走去”
，這個(gè)“
上帝”
不是他信仰了一生的耶穌，而是他為之付出了一生的科學(xué)。
(
有刪改)
16
．下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(
　　)
（
）（5
分）
A
．文章在表現(xiàn)普朗克對科學(xué)的堅(jiān)守的同時(shí)，說“
科學(xué)是他的另一個(gè)上帝”
，文末進(jìn)一步提到普朗克的呼吁——“
向上帝走去”
，這正暴露出人性的兩面性。
B
．在作者看來，20
歲的普朗克憑借他的音樂天賦已在慕尼黑大學(xué)小有名氣，可是選擇專業(yè)時(shí)，他選擇了物理，這是一件很可惜的事情。
C
．文章運(yùn)用平實(shí)的語言，講述了普朗克在兩次世界大戰(zhàn)中的苦難經(jīng)歷，塑造了一位執(zhí)著于“
科學(xué)家應(yīng)盡的責(zé)任”
的物理學(xué)家的形象。
D
．普朗克不曾期待在物理學(xué)上有“
新大陸”
般的發(fā)現(xiàn)，但他在1900
，卻提出了黑體輻射問題，進(jìn)而提出了量子概念，這正反映出他對科學(xué)始終不渝的探索。
E.
盡管作出了最大的努力，普朗克還是不能使那些為科學(xué)留下來的人免受屈辱，同時(shí)他本人也不得不在《文明世界宣言》上簽名。
17.
文章第四段提到普朗克在進(jìn)行博士論文答辯時(shí)被一位知名化學(xué)家進(jìn)行了近乎諷刺的批評一事，這樣寫有什么作用？（4
分）




18.
文章是從哪些方面表現(xiàn)普朗克“
終其一生，一直守在科學(xué)的屋檐下”
的？請結(jié)合全文概述。（6
分）




19.
在其他科學(xué)家選擇了“
不得不離去”
后，普朗克則選擇留在德國，他的這個(gè)選擇給了你什么樣的啟發(fā)？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（6
分）






參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16. CD
（A.“
向上帝走去”
中的“
上帝”
，正是普朗克所信奉的科學(xué)，文章著力表現(xiàn)的正是普朗克對科學(xué)的堅(jiān)守，沒有人性的矛盾。B.
作者陳述這件事時(shí)并沒有流露出“
可惜”
之情，而是要表現(xiàn)普朗克對科學(xué)的興趣與堅(jiān)守。E.
時(shí)間表述有誤，在《文明世界宣言》上簽名是1914
的事情，“
普朗克還是不能使那些為科學(xué)留下來的人免受屈辱”
是納粹上臺后的事情。）
17. ①
化學(xué)家的諷刺與前文那位物理學(xué)家的勸告形成呼應(yīng), ②
起到反襯作用, ③
突出了普朗克對科學(xué)的堅(jiān)守。④
為后文普朗克取得的巨大成就作鋪墊。（每點(diǎn)1
分）
18. ①
對個(gè)人事業(yè)的堅(jiān)守
：面對他人的勸告和質(zhì)疑，他堅(jiān)定自己的選擇，并取得了巨大成就②
對國家科學(xué)事業(yè)的堅(jiān)守：面對戰(zhàn)爭帶來的家庭巨變和事業(yè)動(dòng)蕩，他同事們呼吁“
堅(jiān)持到底，繼續(xù)工作”
，并竭盡全力保護(hù)本國科學(xué)家，自己選擇留在國內(nèi)保護(hù)科學(xué)研究。③
為擴(kuò)大科學(xué)影響的奔走：他不顧自己老體弱，前往各地巡回演講，呼吁人們走向科學(xué)。（每點(diǎn)2
分）
19. ①
做事要有責(zé)任感，做人要有愛國心。②
做事要有責(zé)任感，在國家多難時(shí)，普朗克選擇留下，更突出了他的責(zé)任感，對國家和科學(xué)的負(fù)責(zé)態(tài)度，這值得我們學(xué)習(xí)。③
做人要有愛國心，對國家負(fù)責(zé)，不一定非要走向戰(zhàn)場，在戰(zhàn)場之外的國家需要的每一個(gè)場所，同樣能表達(dá)愛國之情。要把國家的前途與個(gè)人的研究結(jié)合起來，為國家保護(hù)好僅有的科學(xué)研究本身就是一個(gè)科學(xué)家最大的愛國。（觀點(diǎn)2
分，分點(diǎn)分析各2
分）

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