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《王顧左右而言他》復(fù)習(xí)練習(xí)(有答案)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
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來源:
逍遙右腦記憶
《王顧左右而言他》復(fù)習(xí)練習(xí) 一、注釋: 1. 有托其妻子于其友而之楚游者 _________ ___________ __________ 2. 比其反也 ______________ ____________ 3. 則凍餒其妻子 ___________ 4. 棄之 ______________ 5. 士師 《王顧左右而言他》復(fù)習(xí)練習(xí)
一、注釋:
1.
有托其妻子于其友而之楚游者 _________ ___________ __________
2.
比其反也 ______________ ____________
3.
則凍餒其妻子 ___________
4.
棄之 ______________
5.
士師不能治士 _____________
6.
王顧左右而言他 ________ __________
二、翻譯
句子
:
1.
王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。
____________________________________________________________________
2
、 王顧左右而言他。
_____________________________________________________________________
3
、比其反也,則凍餒其妻子,則如之何?
4
、士師不能治士,則如之何?
5
、四境之內(nèi)不治,則如之何?
三、文章理解:
1.
王為何“顧左右而言他”?
_____________________________________________________________________
2.
孟子這么說的目的是什么?
_____________________________________________________________________
3.
你認(rèn)為孟子達(dá)到目的了嗎?為什么?
4
、面對孟子第三次發(fā)問,齊宣王為何“顧左右而言他”?
5
、用自己的話說說“顧左右而言他”的含義:
6
、文中“王顧左右而言他”的原因是什么?
7
、孟子提出了三個(gè)問題,分別從
、
、
三個(gè)角度設(shè)問,從中可以看出孟子是一個(gè)
的人。
8
、齊宣王在回答孟子問題時(shí),前后的變化是
.
變化原因是
9
、孟子發(fā)議論先從替朋友照料家眷的事說起,這種先從具體事例來說理的好處是:
10
、
本文用了
的手法,前面提及的兩件事他們的共同特點(diǎn)是
答案:
1
、 托付;妻子和孩子;到。。。去。(前往)
2
、 等到;同“返”返回。
3
、 使……受凍挨餓。
4
、 拋棄(斷交)
5
、 治理
6
、 回頭看,環(huán)顧;身邊的人(周圍的大臣)
1
、大王的臣子中,有個(gè)人將他的妻子兒女托付給他的朋友后到楚國去游歷。
2
、君環(huán)顧身邊的大臣,說其他的事情了。
3
、他回來,卻(發(fā)現(xiàn))他的妻子子女在受凍挨餓,那么,對這樣的朋友該怎么辦?
4
、假如管理刑法的長官不能管理他的下屬,那么該怎么辦?
5
、假如一個(gè)國家治理得很不好,那么該怎么辦?
文章理解:
1.
面對孟子的層層進(jìn)逼,作為獨(dú)斷專行的一國之君齊宣王無力招架,又不愿輕易放棄自己的權(quán)利,所以只能扯開話題,應(yīng)急緩解了尷尬。
2.
孟子運(yùn)用類比推理的方法,勸誡統(tǒng)治者要盡職盡責(zé),治理好國家。
3.
孟子在辯論上是贏了,但是他的目的卻沒有達(dá)到。從“王顧左右而言他”一句可以看出齊王根本沒有采納孟子的建議。
4
、齊宣王沒有把國家治理好,他應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。所以,他不敢也不愿回答孟子的問題,只好轉(zhuǎn)移話題。
5
、指離開話題,回避難以答復(fù)的問題。
6
、齊宣王知道自己的短處被揭,無言以對。
7
、朋友的委托、士師管理下屬、國君治理國家;善于設(shè)問,敢于批評時(shí)政的人
8
、前面回答非常干脆,似不加思考,回答第三個(gè)問題時(shí)采取避而不答的對策,并轉(zhuǎn)移話題。;
變化原因是因?yàn)槊靼酌献訂栴}是針對自己而來的,所以轉(zhuǎn)移了話題,不作回答。
9
、好處是:能夠讓讀者直觀地了解,并通過具體地事例明了作者的觀點(diǎn)。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/466905.html
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