閱讀下面 《論語》中的幾段 文字，完成第 23-24 題：（ 5 分） 子謂顏淵曰： 用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！ 子路曰： 子行三軍，則誰與？ 子曰： 暴虎馮河，死而無悔者，吾 閱讀下面
《論語》中的幾段文字，完成第
23-24
題：（
5
分）

子謂顏淵曰：
“
用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！
”
子路曰：
“
子行三軍，則誰與？
”
子曰：
“
暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也。
”
（
7
•
11
）

伯牛有疾，子問之，自牖執(zhí)其手，曰：
“
亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！
”
（
6
•
10
）

顏淵喟然嘆曰：
“
仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立，卓爾，雖欲從之，未由也已。
”
（
9
•
11
）
23.
當孔子去探望生病的伯牛時，孔子的話語中充滿了痛苦和無奈。試問，得以充分表達這種情緒的修辭手法是什么？（
1
分）


24.
孔子通過平時的言行贏得了學(xué)生們的喜愛和崇敬。請結(jié)合上面三則談?wù)勀愕睦斫�，并作簡要分析。�?br />4
分）


參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
23.
反復(fù)
24.
第一、孔子對學(xué)生生活上的關(guān)心。性格上的理解和引導(dǎo)。第二、孔子不僅希望自己的學(xué)生
“
博學(xué)于文
”
，還希望學(xué)生
“
約之以禮
”
，更難得的是對學(xué)生采取了
“
循循善誘
”
的教育方法。

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