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《蘇東坡與黃州》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
高中散文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
蘇東坡與黃州 余秋雨 去夏天剛去過,印象還很深刻。記得去那兒之前,武漢的一些朋友紛紛來勸阻,理由是著名的赤壁之戰(zhàn)并不是在那里打的,蘇東坡懷古懷錯了地方,現在我們再 蘇東坡與黃州
余秋雨
去夏天剛去過,印象還很深刻。記得去那兒之前,武漢的一些朋友紛紛來勸阻,理由是著名的赤壁之戰(zhàn)并不是在那里打的,蘇東坡懷古懷錯了地方,現在我們再跑去認真憑吊,說得好聽一點是將錯就錯,說得難聽一點是錯上加錯,天那么熱,路那么遠,何苦呢?
我知道多數
歷史
學家不相信那里是真的打赤壁之戰(zhàn)的地方,他們大多說是在嘉魚縣打的。但最近幾,湖北省的幾位中青歷史學家持相反意見,認為蘇東坡懷古沒懷錯地方,黃州赤壁正是當時大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場。對于這個爭論我一直興致勃勃地關心著,不管爭論前景如何,黃州我還是想去看看的,不是從歷史的角度看古戰(zhàn)場的遺址,而是從藝術的角度看蘇東坡的情懷。大藝術家即便錯,也會錯出魅力來。好像王爾德說過,在藝術中只有美丑而無所謂對錯。
于是我還是去了。
這便是黃州赤壁。赭紅色的陡峭石坡直逼著浩蕩東去的大江,坡上有險道可以攀登俯瞰,江面有小船可供蕩槳仰望,地方不大,但一俯一仰之間就有了氣勢,有了
偉大與渺小
的比照,有了視覺空間的變異和倒錯,因此也就有了游觀和冥思的價值?陀^景物只提供一種審美可能,而不同的游人才使這種可能獲得不同程度的實現。蘇東坡以自己的精神力量給黃州的自然景物注入了意味,而正是這種意味,使無生命的自然形式變成美。因此不妨說,蘇東坡不僅是黃州自然美的發(fā)現者,而且也是黃州自然美的確定者和構建者。
但是,事情的復雜性在于,自然美也可倒過來對人進行確定和構建。
蘇東坡成全了黃州,黃州也成全了蘇東坡,
這實在是一種相輔相成的有趣關系。蘇東坡寫于黃州的那些杰作,既宣告著黃州進入了一個新的美學等級,也宣告著蘇東坡進入了一個新的
人生
階段,兩方面一起提升,誰也離不開誰。
蘇東坡走過的地方很多,其中不少地方遠比黃州美麗,為什么一個僻遠的黃州還能給他如此巨大的驚喜和震動呢?他為什么能把如此深厚的歷史意味和人生意味投注給黃州呢?黃州為什么能夠成為他一生中最重要的人生驛站呢?這一切,決定于他來黃州的
原因和心態(tài)。
他從監(jiān)獄里走來,他帶著一個極小的官職,實際上以一個流放罪犯的身份走來,他帶著官場和文壇潑給他的渾身臟水走來,他滿心僥幸又滿心絕望地走來。他被人押著,遠離自己的家眷,沒有資格選擇黃州之外的任何一個地方,朝著這個當時還很荒涼的小鎮(zhèn)走來。
他很疲倦,他很狼狽,出汴梁、過河南、渡淮河、進湖北、抵黃州,蕭條的黃州沒有給他預備任何住所,他只得在一所寺廟中住下。他擦一把臉,喘一口氣,四周一片靜寂,連一個朋友也沒有,他閉上眼睛搖了搖頭。他不知道,此時此刻,他完成了一次永載史冊的文化突圍。黃州,注定要與這位傷痕累累的突圍者進行一場繼往開來的壯麗對話。
㈠請結合我們學過的《念奴嬌
·
赤壁懷古》和《赤壁賦》,分析蘇軾在黃州時的情
懷。
——————————————————————————————————————
㈡文中劃線的
“
偉大和渺小
”
分別指什么?
——————————————————————————————————————
㈢為什么說
“
蘇東坡成全了黃州,黃州也成全了蘇東坡
”
?
——————————————————————————————————————
㈣對本文內容的分析正確的兩項是
A
.作者認為黃州是不是赤壁之戰(zhàn)的主戰(zhàn)場,對我們懷念蘇軾,領略蘇軾作品的藝術
魅力,并無多大關系。
B
.大多數歷史學家認為赤壁之戰(zhàn)不是在黃州打的,但作者更傾向于一些中青歷史
學家的看法,認為赤壁之戰(zhàn)是在黃州打的。
一起學習
一起分享
祝考試順利
金榜題名
C
.作者認為,按王爾德的說法,只要是美的東西,即使錯了,也會錯出魅力來。
D
.作者認為雄偉壯麗的景色,必然會引發(fā)人們的游觀和冥想,因此蘇軾才會錯把黃
州當作赤壁之戰(zhàn)的主戰(zhàn)場的。
E
.作者認為黃州的美,主要是因為蘇軾的精神力量在起作用。
參考答案:
㈠心中有懷才不遇的苦悶和感嘆,但更多的是灑脫、曠達、不以得失為懷的超脫之
情。
㈡
“
偉大
”
是指長江的氣勢很偉大,
“
渺小
”
是指在巨大的長江面前,人顯得十分
渺小。
㈢
“
蘇東坡成全了黃州
”
是因為蘇軾發(fā)現了黃州的美,給黃州的自然景物注入了意
味,讓黃州成為名揚天下的名勝古跡,從而提高了黃州的美學等級。
“
黃州也成
全了蘇東坡
”
是指蘇軾進入黃州以后,人生觀、人生歷程發(fā)生了變化,從而進入
了一個全新的人生階段。
㈣
A E
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