( 二 ) 閱讀下文，完成第 7 － l2 題。 (20 分 ) 我們村里的風(fēng) 余世磊 ①風(fēng)把麥垛刮走，把人刮歪，又把歪長的樹刮直。那么大、那么厲害的風(fēng)，真是嚇人。那是大西北作家劉亮程村里的風(fēng) (
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我們村里的風(fēng)　　余世磊
①風(fēng)把麥垛刮走，把人刮歪，又把歪長的樹刮直。那么大、那么厲害的風(fēng)，真是嚇人。那是大西北作家劉亮程村里的風(fēng)。我們村里的風(fēng)，可不是這樣。
②我們村里的風(fēng)，輕輕的，柔柔的，軟軟的，生怕把草吹倒，把蟲吹驚，把人吹病。它喜歡撫摸我們的額頭，讓我們微微感到一陣涼意，只有在小時候，病中，媽媽才會這樣撫摸著我們。有一個人，挖地回來，出了一身汗，急忙脫了衣服。風(fēng)一不小心，就把他吹感冒了，鼻子不通，還有些發(fā)燒。本來，責(zé)任不在于風(fēng)，但風(fēng)還是感到內(nèi)疚，一連幾天，不敢見那個人的面。風(fēng)，也有刮得很大的時候，譬如，初冬下午的霜風(fēng)，像劉家灣做屠夫的寶爹，殺豬的時候，經(jīng)常亮出明晃晃的刀子，不過嚇唬嚇唬村里的孩子。孩子們不怕，照舊在塘里玩冰凌，一張張臉，被風(fēng)吹成了紅富士，掛在鄉(xiāng)村的枝枝椏椏上，散發(fā)著果子特有的香味兒。還有，在下雪前刮起的風(fēng)，它是想把人趕回家去，把畜牧趕回圈舍，把最后的幾枚枯葉吹落。雪在夜里下了起來，到處一片白茫茫，好干凈。可惜這種干凈，保持不了多久，總有幾個睡不著的人，一大早，就把他們臟兮兮的鞋印，留在雪地上。
③我們村里的風(fēng)，不會空著手來。好像去走親戚，空著一雙手，總是有些不好意思。帶點陽光，帶點雨水，帶點花香，帶點鳥語，帶點泥土的腥味和潮濕。四月底，新麥才剛剛成熟，先送些麥香給風(fēng)嘗嘗，風(fēng)舍不得嘗，一轉(zhuǎn)手，作個人情，又把麥香送給我們村里的人。瞎子外婆家屋后，有一棵桂花樹，仿佛在一夜之間，開出了滿滿一樹桂花。桂花樹不能走路，專門托了風(fēng)，把花香送到各家各戶，且有交代，一家一份，不管他家貧，還是家富。就像瞎子外婆，什么也沒有，只養(yǎng)了一窩雞，但自己一個雞蛋都舍不得吃，全部攢起來。誰家來了貴客，瞎子外婆看不見，但能聽見，就會喊孩子們，幫她送去幾個雞蛋。也多像現(xiàn)在，我依然住在鄉(xiāng)下的老娘，不時，會讓進城的客車，為我捎來些青菜、豆腐、布鞋和掛念。夏日炎炎，把人曬黑，把草曬焦，把一朵朵牽�；▋海瑫竦枚级慊亓颂俾�里。天一黑，稻場上，就坐滿了乘涼的人。是夏夜，讓風(fēng)捎來些涼，慷慨地灑向稻場和人。等到乘涼的人回了家，不用夏夜叮囑，更不用月亮嘮叨，多情的風(fēng)自會給每戶人家、每一張床上，再送上一枕清涼、一個好夢。趕走蚊子，放下蚊帳，臨睡以前，讓我們都來好好想一想，風(fēng)帶來了這么多，我們又能用什么回贈？至少，應(yīng)該略微向風(fēng)表示一下謝意呀！
④其實，要感謝風(fēng)的，又何止這些？二月了，越冬的作物還在沉睡，誰也喚不醒，最后還是等到風(fēng)來，把它們一一喚醒。麥苗還在賴床，不肯起來，還是風(fēng)有辦法，多多夸獎幾句，麥苗的勁頭就來了。許多豐收的莊稼，不是靠打，也不是靠寵，而是靠這樣夸獎出來的呀。門前，種一棵絲瓜，絲瓜藤沿著籬笆走，走到了盡頭，想跳到對面的屋頂上，但屋頂太高，它試跳了好幾次，都沒有成功。一陣風(fēng)吹過，從下面推它一把，它借著這風(fēng)力，使勁一跳，一下子就跳上了屋頂。③蛙嘰里呱啦，在稻花香里說豐，沒有風(fēng)來授粉說得再多也是廢話。給稻花授粉，給豇豆花授粉，給南瓜花授粉，這么多的花，郝在同一個季節(jié)開放出來，風(fēng)的勞動量可想而知。一粒粒稻子，一只只豆莢，一個個南瓜，隨后被孕育了出來。風(fēng)吹過去，連個謝字也不要那些莊稼說，真的，不要，風(fēng)什么也不要。最應(yīng)該感謝的，往往最容易被人忘記、忽略，因為這些實在太平凡了，平凡得讓人從來不曾在心中想過。剛剛結(jié)出的果實，我請你們記住風(fēng)，記住泥土，交上一份豐收的答卷，就是對風(fēng)最好的報答。還有我們村里的孩子，你們也要記住，永遠不要忽略，像風(fēng)這樣極其平凡的關(guān)懷與愛護。愿所有美好的品質(zhì)，從小，就深入到你們內(nèi)心，伴隨著你們健康、正直、平安地長大！五九六九，沿河看柳，看風(fēng)，看河里的水、天上的云。在這些美好的時光中，在我們村里，讓我們和柳條一起，隨風(fēng)起舞，像風(fēng)一樣，去我們想去的地方。
⑥我們村里的風(fēng)，沒事的時候，也喜歡到人家里串串門。像一個人，沿著一條巷子，走得很快，也不看路，撞到了一面土墻。頭肯定碰痛了，站了一會兒，折過來，沿著另一條巷子走，不過腳步明顯放慢了，生怕再撞著了頭。一個孩子，坐在門口寫作業(yè)，風(fēng)不識字，卻翻起了孩子的書。孩子翻回來，風(fēng)又翻過去，孩子撿起了決石頭，壓在了書上。風(fēng)笑了，摸摸孩子的頭，不再逗孩子玩，繼續(xù)往前走去。那個孩子長大了，這動人的一幕，回想起來，仿佛就在昨天。
⑦我到鄰村的一個朋友家去，朋友說：是哪陣風(fēng)把你吹來的？那還用說，當然是我們村里的那陣好風(fēng)了。
(
選自《散文選刊》

第
9
期，有刪改
)
7
．第①段寫大西北作家劉亮程村里的風(fēng)，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2
分
)
8
．第③段畫線句與課文《哦，香雪》中“一陣寒風(fēng)撲來，吸吮著她單薄的身體”一句，在表達效果上有何異同？
(3
分
)
9
．本文思路明晰，從我們村里的風(fēng)□、□、□的特點，到它對人和莊稼的慷慨多情，表現(xiàn)了風(fēng)＿＿＿＿＿＿的品質(zhì)。
(3
分
)
10
．分析第⑦段表達的思想情感。
(2
分
)
11
．下列說法正確的兩項是
(6
分
)
（　　�。�（　　�。�
A
．我們村里的風(fēng)生怕把人吹病，可它還是把挖地人吹感冒了，這是先揚后抑的寫法。
B
．第②段又寫初冬的霜風(fēng)像屠夫亮出的刀，說明我們村里的風(fēng)也有厲害可怕的一面。
C
．第③段運用類比手法，表現(xiàn)了我們村里的風(fēng)像瞎子外婆、鄉(xiāng)下老娘一樣無私待人。
D
．第②—⑥段是文章的第二層次，生動具體地刻畫了我們村里的風(fēng)親和可愛的形象。
E
．全文按冬春夏秋的順序安排材料，步步深入地寫出我們村里的風(fēng)助人為樂的事跡。
F
．文章寓意深刻，情感真摯動人，在平淡的描述中包含對大自然的無限敬畏和思考。
12
．本文語言頗具特色，請聯(lián)系文章第④段或第⑥段內(nèi)容加以賞析。
(4
分
)
參考答案：
(
二
)7
－
12
題
(20
分
)7
．引出下文，反襯“我們村里的風(fēng)”。
(2
分
)
　
8
．相同點：都以比擬手法寫風(fēng)，生動形象
(1
分
)
。不同點：一寫夏日晚風(fēng)之清涼，表達作者對“我們村里的風(fēng)”由衷的喜愛和贊美
(1
分
)
；一寫秋夜寒風(fēng)之刺骨，表現(xiàn)香雪一人留在西山口車站后內(nèi)心的孤獨和害怕
(1
分
)
�！�
9
．輕　柔　軟
(1
分
)
　平凡、無私地關(guān)懷和愛護所有生命。
(2
分
)
　
1O
．流露出強烈的自豪感，表達對“風(fēng)”實際上是故鄉(xiāng)的深情和熱愛。
(2
分
)
　
11
．
CD(6
分
)
　
12
．要點：
(1)
語言生動形象。多用擬人手法，使對象人格化
(
舉例略
)
。
(2)
語言幽默風(fēng)趣。善于選取有趣的生活細節(jié)或動作，表現(xiàn)對象的活潑可愛
(
舉例略
)
。
(
觀點與材料一致，有條理，語句通順
)(
共
4
分
)

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