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吾鄉(xiāng)呂徽之先生,家仙居萬山中 閱讀答案(四川高考試題)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中文言文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
吾鄉(xiāng)呂徽之先生,家仙居萬山中,博學(xué)能詩文,問無不知者,而常逃其名,耕漁以自給。一日,攜褚?guī)旁劯患乙坠确N,值大雪,立門下,人弗之顧。徐至庭前,聞東閣中有人分韻作雪詩,一人得
“
滕
”
字,苦吟弗就,先生不覺失笑。閣中諸貴游子弟輩聞得,遣左右詰之。先生初不言,眾愈疑,親自出見,先生露頂短褐,布襪草屨,輒侮之,詢其見笑之由。先生不得已,乃曰:
“
我意舉滕王蛺蝶事耳。
”
眾始嘆伏,邀先生入坐。先生曰:
“
我如此形狀,安可廁諸君子間?
”
請之益堅,遂入閣。眾以
“
藤
”“
滕
”
二字請先生足之。即援筆書曰:
“
天上九龍施法水,人間一鼠嚙枯藤。騖鵝聲亂功收蔡,蝴蝶飛來妙過滕。
”
復(fù)請粘
“
曇
”
字韻詩,又隨筆寫訖,便出門。留之,不可得。問其姓字,亦不答,皆驚訝曰:
“
嘗聞呂處士名,欲一見而不能,先生豈其人邪。
”
曰:
“
我農(nóng)家,安知呂處士為何如人?
”
惠之谷。怒曰:
“
我豈取不義之財?必易之。
”
刺船而去,遣人遙尾其后。路甚僻遠(yuǎn),識其所而返。雪晴,往訪焉,惟草屋一間,家徒壁立。忽米桶中有人,乃先生妻也。因天寒,故坐其中。試問徽之先生何在,答曰:
“
在溪上捕魚。
”
始知真為先生矣。至彼,果見之,告以特來候謝之意。隔溪謂曰:
“
諸公先到舍下,我得魚,當(dāng)換酒飲諸公也。
”
少頃,攜魚與酒至,盡歡而散;刂林型,夜黑,不良于行,暫憩一露棚下,適主人自外歸,乃嘗識面者,問所從來,語以故。喜曰:
“
是固某平日所愿見者。
”
止客宿,翼旦,客別。主人躡其蹤,則先生已遷居矣。又一日,先生與陳剛中治中遇于道。治中策蹇驢,時猶布衣,見先生風(fēng)神高簡。問曰:
“
得非呂徽之乎?
”
曰:
“
然。足下非陳剛中乎?
”
曰:
“
然。
”
握手若平生歡,共論驢故事。先生言一事,治中答一事,互至四十余事,治中止矣。先生曰:
“
我尚記得有某出某書,某出某傳。
”
又三十余事,治中深敬之。
(節(jié)選自陶宗儀《南村輟耕錄》卷八《隱逸》)
1.對下列
句子
中加點詞的解釋,不正確的一項是( 。
A
.徐至庭前 徐:緩慢
B
.安可廁諸君子間 廁:置身
C
.惠之谷 惠:贈送
D
.刺船而去 刺:乘坐
2.下列各句中,加點詞意義和用法都相同的一組是( 。
A
.欲一見
而
不能 吾嘗終日
而
思矣
B
.先生豈
其
人邪 爾
其
無忘乃父之志
C
.試問徽之先生
何
在 君
何
以知燕王
D
.告
以
特來候謝之意 掭
以
尖草,不出
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( 。
A
.呂徽之是一位博學(xué)多才、安貧樂道、恬淡自守、特立獨行又不乏隨和的隱士。
B
.呂徽之聽人作雪詩苦吟不出時笑出聲來,眾人見他衣著寒酸就嘲笑侮辱他。
C
.呂徽之以耕種打魚為生,茅屋草舍,怡然自處.雖然清貧其妻卻有御寒辦法。
D
.呂徽之雖然隱居山野,但因其品質(zhì)高潔,待人接物不卑不亢,受到大家敬重。
4.把第一部分文言文
閱讀
材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(
10
分)
⑴
一日,攜褚?guī)胖C富家易谷種,值大雪,立門下,人弗之顧。(
5
分)
⑵
治中策蹇驢,時猶布衣,見先生風(fēng)神高簡,問曰:
“
得非呂徽之乎?
”
參考答案:
1.
D
解析:刺,劃,撐。
2.
D
解析:
A
.表轉(zhuǎn)折,卻/表修飾;
B
.那,那個/一定,表祈使語氣;
C
.哪里/什么;
D
.拿。
3.
B
解析:
“
眾人見他衣著寒酸就嘲笑侮辱他
”
錯。
4.
⑴
一天,
{
呂徽之)帶上紙幣到富人家買谷種,正遇大雪,站在門口,(那家
)人不理睬他。
解析:采分點是,要補出省略的主語;楮幣,紙幣;易,交換,買;弗之顧,否定句中代詞作賓語則前置,應(yīng)為
“
弗顧之
”
。
⑵
陳治中騎著跛驢,當(dāng)時還是平民,看到呂先生風(fēng)采神韻高潔簡淡,就問道:
“
莫不是呂先生吧?
”
解析:采分點是,策,鞭打,騎著;蹇,跛,行走困難;布衣,代指平民百姓;
“
得非
……
乎?
”
固定結(jié)構(gòu),譯為
“
恐怕
……
吧
”“
莫不是
……
吧?
”
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