天姿 劉醒龍 （ 1 ）深情莫過深秋，紅顏哪堪紅葉？ （ 2 ）沿著巴河水岸邊雪一樣潔白的細沙，一程程逆流向上。將武漢街頭的塵囂丟在汽車的尾氣里，再從紛亂如麻的通途中，選擇一 天姿
劉醒龍

（1
）深情莫過深秋，紅顏哪堪紅葉？

（2
）沿著巴河水岸邊雪一樣潔白的細沙，一程程逆流向上。將武漢街頭的塵囂丟在汽車的尾氣里，再從紛亂如麻的通途中，選擇一條用憂郁藏起殘花的平常道路，遠望大別山，佇對大別水，搶在偌大的北風到來之前，尋一尋溫柔過往。直到那些像細沙一樣多的傳說，變成天堂寨下堅冰般純情的巨石。

（3
）那些名叫九資河的田畈，那些名叫圣人堂的山?jīng)_，那些名叫千基坪的老垸，還有那個名叫羅田的小縣，凡此種種細微的地理，春風拂拂時，大小如同一朵花苞；此刻，因為秋已深，因為霜已近，又變得如同一片向著天空瑟瑟的紅葉。不是沒有對鄉(xiāng)村新意的渴望，更加埋沒不了的是從頭到腳的骨縫與肌腱中，那些作為神經(jīng)的古樸實誠。無論如何，鄉(xiāng)村該是這樣，一眼望去就能抵達靈魂。

（4
）清風縷縷掠過，絲絲情意分不清是微寒或者稍暖，悄然顫抖只在心中，誰讓她變成參天大樹搖晃？留下落葉漫天飄散，細葉飛天幻化險峰莽然。青山座座撲來，重重喟嘆想必是為著前世與來生，環(huán)顧求索才上眉梢，恍惚流泉飛濺白云橫渡，任憑薄霧濃霞摟去，豐腴山坳舒展高挑峰巒。

（5
）五角楓紅，刺毛栗紅，雞爪槭紅，茅草葛藤灌木林，一叢叢，一片片，艷麗到極致。小樹迷人，大樹驚天的卻是山山之間，道道田埂上，處處土岸邊，用一棵棵孤獨聚集而成的烏桕林海。奔著秋色而來，可是為了追究人生某個元素？是少用竹筢將太多太多的烏桕紅葉收攏來，鋪在自家門前曬成過日子的薪火？是青春將太艷太艷的木梓葉鋪陳開來，陶醉成對所有歲月的傾情浪漫？那樣的紅葉，是一棵樹平平常常從頭勞累到尾，忽然爆發(fā)的火熱之心。那樣的紅葉，是一個人摸摸索索從黃昏奔波到黎明，終于點燃的蠟燭青燈。那樣的紅葉是藏得太久的癡心在輪回，那樣的紅葉是愛意太多的秀目在凝眸。

（6
）是昨日晚霞的宿醉，還是今朝晨露的濃妝？或者是二者合謀將天堂迷倒，摔落銀河里的許多星斗，暫且棲身烏桕樹梢。風不來時，綿綿紅葉豈不感動。雨不落時，磅礴紅葉猶勝雨聲。片片只只，層層疊疊，團團簇簇。終于能夠不必相信燦爛等于匆匆，匆匆過后還有撼動心魄的重逢。終于可以用夏天偶爾可憶春花，來明白冬日永遠記得秋色。

（7
）無所謂歡樂，歡樂再多，紅葉也不會為了某種心情而特殊熱烈。也不必矜持，含蓄再美，紅葉也不會為了某種性格而改變明艷。普普通通踏踏實實就行，用擠滿水稻釅香的沃土鋪路，款款地走向用紅葉燃燒的山野。輕輕松松明明白白亦可，受叢生野草芳菲的季節(jié)擁戴，悠悠然邁向紅葉擁抱的胸懷。沒有忍耐，也不需要急躁。沒有傷感，也不需要快樂。唯獨不能缺席的是記憶中的懷念，或者是懷念中的記憶。紅葉是情懷中的一顆心，紅葉是一顆心中的情懷。記住了紅葉，就不會有對赤誠的遺忘。

（8
）多情之秋，不用盼望，明，明的明，還會在這里；也不用紀念，去，去的去，怎么會離去？紅葉讓春花的來世提前，又讓其前緣重現(xiàn)。百烏桕將一切愁苦盡數(shù)冬眠在斑駁的樹干上，又將紅葉高擎于天，就像人世間總是需要堅忍不拔，以及沿著蜿蜒小路前行的信念。
（9
）秋葉一樹，正如大別山的掌心紅痣！
（10
）紅葉一片，唯寫天姿！
（
12
月9
日《人民日報》）
16
．下面對文章的有關賞析，不正確的兩項是
A
．作者因為厭倦了大都市街頭的塵囂和紛亂如麻的生活和工作，于是趕在北風到來之前，來到大別山看紅葉。
B
．在作者的心目中，鄉(xiāng)村應該是“
一眼望去就能抵達靈魂”
的，而這“
靈魂”
其實就是山里人的古樸實誠。
C
．烏桕林海是由山間田埂上、土岸邊的一棵棵大大小小的孤獨的烏桕樹聚集而成的，到了深秋時節(jié)景色迷人。
D
．作者想象豐富，思緒飄飛，由眼前艷麗到極致的大別山紅葉，聯(lián)想到紅葉是一到頭忽然爆發(fā)的火熱之心及其可貴的精神品質，繼而寫到人的品性和追求。
E
．本文以游蹤為線索，濃墨重彩地描繪了大別山紅葉的美麗景致，淋漓盡致地表達了作者對大別山紅葉的喜愛之情。
17
．第（3
）段劃線句子在文中起到了怎樣的作用？請聯(lián)系上下文作簡要分析。（4
分）
18
．本文在運用修辭手法方面有獨到之處，請選其兩種結合原文語句作簡要賞析。（4
分）
19
．“
百烏桕將一切愁苦盡數(shù)冬眠在斑駁的樹干上，又將紅葉高擎于天，就像人世間總是需要堅忍不拔，以及沿著蜿蜒小路前行的信念。”
我們從這句話中可獲得哪些啟示？請結合文本和現(xiàn)實加以探究。（8
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
16.AE
（
A
“因為厭倦了大都市街頭的塵囂和紛亂如麻的生活和工作”，是強加因果，原文并沒有“厭倦”生活和工作之意，“紛亂如麻”不是形容生活，而是形容道路的；
E
“以游蹤為線索”有誤，且“濃墨重彩地描繪了大別山紅葉的美麗景致”也不妥，文章并不是以景物描寫為重點。）（兩項都選對給
4
分，只選一項且正確的給
2
分，有選錯的給
0
分）
17.
①承上啟下，由交代行程轉入寫景抒情；②交代大別山紅葉生長的具體環(huán)境。（結構、內(nèi)容作用各
2
分，大意對即可。）
18.
擬人，例如“紅葉也不會為了某種心情而特殊熱烈”“紅葉也不會為了某種性格而改變明艷”等賦予人的情態(tài)，揭其精神品質；比喻，例如“秋葉一樹，正如大別山的掌心紅痣”，這一比喻很新穎別致，不僅生動形象的寫出了秋樹的神韻，也給秋天增添了生氣；排比，例如“那樣的紅葉……那樣的紅葉……那樣的紅葉……”，從不同角度贊美紅葉；反問，例如“深情莫過深秋，紅顏哪堪紅葉？”引發(fā)讀者的深思。（
4
分。每答對一種，并能舉例賞析給
2
分）
19.
①忘卻愁苦，展示美麗。烏桕生長在貧瘠的山間田埂上、坡岸邊，依然將紅葉高高擎起。②成就美麗人生夢，需要堅忍不拔的精神。烏桕之所以能在田間地頭成就美麗，靠的就是堅忍不拔之志。③求索的路上，要有信念。從朝露到晚霞，從黃昏奔波到黎明，從春到秋，支撐烏桕的力量就是信念。（聯(lián)系實際略。能準確提煉觀點給
2
分，能聯(lián)系實際且言之成理酌情給
2
——
6
分。觀點與本句無關或錯誤，本題不給分。）

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