《柳子厚墓志銘》學(xué)案 課堂預(yù)習(xí)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握以因且窮雖逮等詞在文中的意思和用法。 2、了解柳子厚一生主要經(jīng)歷和事跡，理解有識之士在封建社會的傾軋中生存的痛苦 《柳子厚墓志銘》學(xué)案
課堂預(yù)習(xí)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握“以”“因”“且”“窮”“雖”“逮”等詞在文中的意思和用法。
2、了解柳子厚一生主要經(jīng)歷和事跡，理解有識之士在封建社會的傾軋中生存的痛苦和憤慨。
3、認(rèn)識文章既重?cái)⑹掠种刈h論，兩者相得益彰地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和作者思想感情的寫作特點(diǎn)。
4、領(lǐng)會作者概括的“士窮乃見節(jié)義”的生活哲理和“文窮而后工”的藝術(shù)規(guī)律。
【知識鏈接】
1、韓愈（公元768—824），字退之。河南南陽人，自稱“郡望昌黎”，世稱“韓昌黎”。是唐代著名文學(xué)家，做過國子博士，刑部、吏部侍郎。他政治上反對藩鎮(zhèn)割據(jù)，思想上尊儒排佛，文學(xué)成就很大，大力從事革新，和柳宗元共同發(fā)起“古文運(yùn)動”。
2、柳宗元（公元773—819），他和韓愈是親密的朋友，都是著名文學(xué)家。二人齊名（并列入“唐宋八大家”），都是“古文運(yùn)動”的積極倡導(dǎo)者。但在政治上，二人屬于不同的政治派別。柳宗元是革新的王叔文集團(tuán)的重要成員。
3、墓志銘基本格式
標(biāo)題：一般由死者名和文種名組成。
正文：一般分為“志”“銘”兩部分。“志”用散文，記述死者姓氏、仕履及一生主要事跡。“銘”用韻文，表示對死者的贊頌和哀悼。
落款：注明立碑的單位名稱、撰文者姓名，同時(shí)署上成文日期。
【自學(xué)導(dǎo)航】
1、注音。
亦在遣（ ）中 　　當(dāng)詣( )播州 　　請於（ ）朝 　　雖重( )得罪 　　士窮乃見( )節(jié)義 詡詡( )強(qiáng)（ ）笑語以相取下 此宜( )禽獸夷狄( )所不忍為 　　亦可以少( )愧矣 嘗例召（ ）至京師 　　又偕( )出為刺史 　約不時(shí)贖( ) 子本相侔( ) 　　則沒為奴婢( ) 俊杰廉悍（ ）　　踔( )厲風(fēng)發(fā)不自貴重顧藉（ ） 又無相知有氣力得位者推挽( ) 故卒死于窮裔( )
【知識梳理】
1. 解釋劃線詞語。
亦在遣（ ）中 當(dāng)詣（ ）播州 吾不忍夢得之窮（ ）
無辭（ ）以白其大人 　　死不恨（ ） 　　　夢得於是改刺（ ）連州 酒食游戲相征（ ）逐（ ） 　　　詡詡（ ）強(qiáng)笑語以相取下 　　　不一引（ ）手救 　　　聞子厚之風(fēng)（ ） 　　　
亦可以少（ ）愧矣 　　　
2、士窮乃（ ）見節(jié)義 　　　愿以（ ）柳易播 　　　遇有以（ ）夢得事白上者 　　　而其人自視以為得計(jì)又偕( ) 出為刺史是豈不足（ ）為政邪 　　　因（ ）其土俗
其俗以男女質(zhì)（ ）錢 　　　子本相侔（ ）　　　悉（ ）令贖歸 比（ ）一歲嶄然（ ）見（ ）頭角
俊杰廉悍（ ） 　　　出入（ ）經(jīng)史百子 踔（ ）厲（ ）風(fēng)發(fā)不自貴重顧藉（ ） 　　　
謂功業(yè)可立就（ ） 　　　故坐（ ）廢退 　　　故卒（ ）死于窮裔（ ） 　　　亦自不斥（ ） 　
必不能自力（ ）免而歸者且（ ）千人 　　　皆以（ ）子厚為師其后以（ ）博學(xué)宏詞 以（ ）彼易此 　　　孰得孰（ ）失 　　　使（ ）子厚在臺省時(shí) 　　　雖使（ ）子厚得所愿
3、 指出活用。
又下（ ）石焉者
約不時(shí)（ ）贖 　　
率常屈（ ）其座人　
觀察使下（ ）其法于他州
窮不極（ ）
4、 指出句式。
材不為世用（ ）
為將相于一時(shí)（ ）
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