雪地上的畫 孟祥菊 ①那是我生命中最寒冷的一個冬天。由于工作失誤，我給單位造成一筆不小的經濟損 失，做出適度賠償之后，只好引咎辭職。這期間，與我相戀了整整兩的男友， 雪地上的畫
孟祥菊

①那是我生命中最寒冷的一個冬天。由于工作失誤，我給單位造成一筆不小的經濟損
失，做出適度賠償之后，只好引咎辭職。這期間，與我相戀了整整兩的男友，也打著去
外省讀研的借口，與我分道揚鑣。為了平復心情，我只身回到遙遠的東北老家去療傷。

②家中賦閑的日子，我每天除了讀書就是看電視，再就是百無聊賴地睡大覺�？粗�我
日漸消沉的瘦弱模樣，上了歲的父母雖然心疼，卻不敢多說什么，只怕為我增憂傷。

③一個晴朗的冬日，我照例睡到自然醒。睜眼一看，外面竟然是白茫茫的～片。下雪
了。我胡亂吃了幾口飯，靜靜地走到戶外去散心。鄉(xiāng)村的雪景很美，整個山村都被一層純
凈的銀白色覆蓋著，變得素雅而清爽。道路兩側落光了葉子的洋槐樹上，零星地掛著一些
小雪球，風兒一吹，便有細碎的小雪瓣簌簌地落下來，俏皮地鉆進路人脖頸。

④拐過那條熟悉的老街口，我來到村中央一塊狹長的開闊地。記憶中，這里是一片無
人管轄的荒甸子，一四季，臭氣沖天。近幾，卻在村支書的帶領下，逐步將其開發(fā)成
一個小型游樂場，供人們茶余飯后健身之用。

⑤大概是天冷的緣故，偌大的游樂場里只有幾個孩子在熱熱鬧鬧地滾雪球，時高時低
的笑聲，震落了樹上的片片積雪。忽然，我被東南角處的兩個人影吸引了去，那顯然是一
對母子，都穿著厚厚的羽絨服，紅色的，像燃燒在雪地里的兩團火。
走到近前，我看到
輕的女人蹲在地上，正耐心地教一個四五歲的男孩子用樹枝作畫。纖塵不染的雪地上，清
晰地映著男孩子作的畫，那是一座有門窗的小房子，旁邊還有一棵枝干粗壯的大樹。男孩
正在女人的指點下，哆嗦著右手在大樹頂端涂著什么……

⑥女人見我走近，禮貌地站了起來，我也微笑著與她打了招呼，并連夸男孩的畫畫得
好。男孩聽到聲音，抬頭望了望我，露出一臉的木然，隨后低頭繼續(xù)作畫，一邊畫一邊用
不大清晰的口吻自言自語著：“小房子——我和媽媽——的家……”輕的母親對男孩的
表達
豎
起大拇指，并
俯
身在男孩的額前輕輕地
親
了一下，
露
出一臉的驕傲。

⑦趁著男孩畫畫的空當，我和女人攀談起來。女人告訴我，她的兒子患有先天性腦瘤，
吐字不清，走路不穩(wěn)，醫(yī)生預言，兒子最多活不過三。講到這里，女人看了看兒子，略
帶欣喜地繼續(xù)說道：醫(yī)生的話不能全信！今天就是我兒子五周歲的生日！你看他各種生命
體征基本完好，不僅能用簡單的語言與成人對話，還會獨立走路，更主要的是他正變得越
來越聰明，已經能夠按照大人的指點，畫出內容豐富的畫來……女人一直在陶醉地講述著，
堆滿細紋的臉上露出憧憬的模樣。過了一會兒，男孩的畫畫完了，我終于認出，他胡亂涂
抹的是一輪殘缺的太陽，參差的邊緣處，居然透著淺淺的光芒……

⑧
女人提醒男孩該回家吃藥了，男孩機械地站起身來，露出一臉的癡笑，我忙說了句
“祝你生日快樂”，并隨手將左手腕部的一串平安殊送給了他。男孩囫圇著說了一句“謝
——謝——”然后乖巧地牽著母親的手，簸著右腳，奮力朝著家的方向挪去。

⑨望著男孩殘留在雪地上的畫，我的內心猛地一顫。其實，男孩本身就是一輪不曾圓
滿的太陽，他卻以微弱之光，驅走了輕母親心中的陰霾，并喚起一家人坦然面對生活的
勇氣。于是．屬于他們的每個日子，才包含一種有望的等待，變得愈發(fā)有了奔頭……

⑩第二天一早，我欣然辭別父母，徑直回到我跌倒過的城市去打拼。多后，我終于
憑借自己的能力和學識，完成了自身職業(yè)生涯的“三級跳”，并一直做到了總經理助理的
位置。

11
而今，每當我在生活中遇到挫折與困難的時候，我的眼前總會映出腦瘤男孩雪地
上留下的那輪殘日，它雖不完滿，也不耀眼，但發(fā)出的光和熱，足以能夠將我前行的路照
亮……
9
．請你概括文章的主要內容。
(4
分
)



11
．揣摩詞句。
(9
分
)
(1)
輕的母親對男孩的表達豎起大拇指，并俯身在男孩的額前輕輕地親了一下，露出一臉的驕傲。（品析加點詞）


(2)
忽然，我被東南角處的兩個人影吸引了去，那顯然是一對母子，都穿著厚厚的羽絨
服，紅色的，像燃燒在雪地里的兩團火。（從修辭的角度品析）


(3)
“望著男孩殘留在雪地上的畫，我的內心猛地一顫。”說一說“我”內心一顫的原因。



12.
文章寫到“一輪殘缺的太陽”、“一輪不曾圓滿的太陽”、“那輪殘日”，那么，這輪殘缺
的太陽在文中有什么含義？（
4
分）



13.
文章標題是“雪地上的畫”，可作者為什么花大量的筆墨寫自己不幸的經歷？
(4
分
)




參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
9.
（4
分）賦閑在家的
我遇見一位母親陪著患病的兒子在雪地上畫畫，心靈受到震撼，重新樹立生活的信心。（第一分句
2
分，后兩個分句各
1
分）
10
.
（
2
分）
示例一：露出一臉的木然，隨后低頭繼續(xù)作畫，一邊畫一邊用不大清晰的口吻自言自語著：“小房子
——
我和媽媽
——
的家……”
示例二：
男孩囫圇著說了一句“
謝——
謝——”
然后乖巧地牽著母親的手，簸著右腳，奮力朝著家的方向挪去。
11.
（9
分，每題3
分，意對即可）
（
1
）母親一系列的動作，生動貼切地寫出母親對孩子的鼓勵、贊賞和疼愛，表達了母親對孩子無微不至的關心愛護。
（
2
）該句運用比喻的修辭手法，把“穿著紅色羽絨服的母子倆”比作“兩團火”，生動形象地描寫了母子倆穿著的亮麗，表現母子倆對生活的熱愛，隱含著他們帶給我溫暖和力量。
（
3
）我被母子倆濃濃的深情、他們對生活的熱愛及面對困難表現出的頑強意志深深地感動了。
12.
（4
分，每一方面各2
分，意對即可）“殘缺的太陽”表面指小男孩畫的太陽不完整、有缺陷，暗示著男孩身體的不健康、有殘缺；另一方面也寓意著他給家庭帶來的安慰和希望，給了我生活的信心和勇氣。
13.
（
4
分，答對兩點即可滿分，意對即可）為了引出下文母子倆在雪地上作畫的情景；將“我”的個人不幸與男孩一家的不幸形成對比；將失意的我與后來積極向上的“我”形成對比，突出了“雪地上的畫”促使我內心發(fā)生變化，深化了文章的主題。

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