要 點(diǎn):理解楞次定律的內(nèi)容;理解楞次定律和能量守恒相符合;會(huì)用楞次定律解答有關(guān)問(wèn)題

教學(xué)難點(diǎn):對(duì)楞次定律中的"阻礙"和"變化"的理解

要求:Ⅱ(感應(yīng)電流的方向判斷)

設(shè)計(jì):本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作,讓自己從實(shí)驗(yàn)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,總結(jié)出規(guī)律,這對(duì)理解愣次定律來(lái)說(shuō)是很有幫助的,所以先搞清楚從電流表中指針的偏轉(zhuǎn)來(lái)判斷電路中電流的流向以及螺線管的繞向就顯得比較重要,實(shí)驗(yàn)之前先講清。再者原磁通量變化產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流又要產(chǎn)生磁場(chǎng)對(duì)來(lái)說(shuō)不能聯(lián)系,需要先強(qiáng)調(diào)。而后根據(jù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行。

解決難點(diǎn): 感應(yīng)電流關(guān)鍵搞清"阻礙",以實(shí)驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生自己總結(jié),

培養(yǎng):理解,分析綜合,邏輯推理能力,空間能力

思想:尊重科學(xué)、尊重事實(shí)和精確細(xì)心的科學(xué)態(tài)度

學(xué)生現(xiàn)狀: 知道磁通量的變化引起感應(yīng)電流,知道電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng),但不知道這之間的聯(lián)系。

課堂教具:線圈、條形磁鐵、導(dǎo)線、干電池、蹄形磁鐵、靈敏電流計(jì)、楞次定律演示器

一、引入

1:(1)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件(2)法拉第電磁感應(yīng)定律表達(dá)式。

2提出問(wèn)題:感應(yīng)電流的產(chǎn)生與磁通量變化量有關(guān)、感應(yīng)電流的大小也與磁通量的變化量有關(guān),那么感應(yīng)電流的方向與磁通量的變化量是否也有關(guān)?

二、新課

【板書(shū)】課題:§16.2愣次定律--感應(yīng)電流的方向。

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:明確電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關(guān)系,搞清螺線管導(dǎo)線的繞向.

實(shí)驗(yàn):用條形磁鐵的N、S極插入線圈,或從線圈中撥出。

實(shí)驗(yàn)要求:要求觀察四種情況下,電流表指針的擺動(dòng)方向(把握電流的流向),條形磁鐵的磁場(chǎng)方向、磁通量的變化量情況(增減)。

動(dòng)作 原磁場(chǎng)B 方向(向上、向下) 原磁通量φ變化情況

(增大、減小) 感應(yīng)電流方向(俯視:順、逆時(shí)針) 感應(yīng)電流磁場(chǎng)B'方向

(向上、向下) B與B'方向的關(guān)系 (相同、相反)

N極向下插入

N極向上抽出

S極向下插入

S極向上抽出

學(xué)生觀察上表,總結(jié)歸納,條形磁鐵的磁場(chǎng)方向,感應(yīng)電流磁場(chǎng)的方向,磁通量的變化量三者之間的內(nèi)在聯(lián)系。
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出歸納情況。

原磁通量增加時(shí),引起的感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與條形磁鐵磁場(chǎng)的方向相反,阻礙原來(lái)磁通量的增加;原磁通量減小時(shí),引起的感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與條形磁鐵的磁場(chǎng)方向相同,阻礙原來(lái)磁通量的減少。

【板書(shū)】愣次定律的內(nèi)容:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。"阻礙"并非"阻止"

愣次定律的另一解釋:靠近時(shí),排斥;遠(yuǎn)離時(shí),吸引。

總之:從磁通量的變化角度來(lái)看,感應(yīng)電流總要阻礙磁通量的變化;

從導(dǎo)體和磁體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)的角度來(lái)看,感應(yīng)電流總要阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)。

分析思考與討論總結(jié):

從能量轉(zhuǎn)換的角度來(lái)分析:楞次定律是能量守恒定律在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的具體表現(xiàn)

如果條形磁鐵的N極靠近螺線管的上端,螺線管中用楞次定律得出的感應(yīng)電流所形成的磁場(chǎng),在螺線管上端為N極,這個(gè)N極將排斥外來(lái)的條形磁鐵的運(yùn)動(dòng),條形磁鐵受此排斥力的作用而運(yùn)動(dòng)速度逐漸減小,即動(dòng)能要減少;要維持其運(yùn)動(dòng)速度則需要有外力對(duì)磁鐵做功.可見(jiàn),電磁感應(yīng)現(xiàn)象中線圈的電能是外部的機(jī)械能通過(guò)做功轉(zhuǎn)化而來(lái)的.因此,楞次定律與能量轉(zhuǎn)換與守恒規(guī)律是相符合的.

反之,我們可以設(shè)想一下,若感應(yīng)電流方向與用楞次定律判斷得出的方向相反,則螺線管的磁場(chǎng)將與條形磁鐵相互吸引,這樣條形磁鐵的速度會(huì)愈來(lái)愈大.也就是說(shuō)在電路獲得電能的同時(shí),磁鐵的動(dòng)能也增加了.這時(shí),對(duì)于電路和磁鐵組成的系統(tǒng)來(lái)說(shuō),它將找不到是由什么能量轉(zhuǎn)化而來(lái)的,電能和動(dòng)能是憑空產(chǎn)生了,這顯然與自然界最基本的規(guī)律之一-能量守恒定律相違背.

教師引導(dǎo)學(xué)生找出判斷感生電流方向的。

【板書(shū)】判斷感生電流方向的方法:

①確定引起感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的方向。

②判斷原磁通量的變化情況。

③確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向。(增時(shí)兩磁場(chǎng)方向相反,減時(shí)兩磁場(chǎng)方向相反)

④判斷出感應(yīng)電流的方向。(安培定則即右手螺旋管法則)

口答:(1)如果引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向向上,而感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向也向上,磁通量是增加還是減少?(減少)

(2)如果磁通量是減少的,感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向向上,那么引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)的方向是向上還是向下?(向上)

(3)如果兩個(gè)磁場(chǎng)的方向相反,磁通量是增加的還是減少的?(增加)

(4)如果引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)的方向向下,磁通量增加,那么感應(yīng)電流的磁場(chǎng)的方向是向上還是向下?(向上)

總結(jié)。【板書(shū)】

楞次定律并不難,理解運(yùn)用記心上;先找外磁場(chǎng)方向,再看磁通增還減;

減時(shí)二場(chǎng)方向同,增時(shí)二場(chǎng)正相反;最后定下電流向,螺旋安培把好關(guān)。

作業(yè)::《愣次定律--感應(yīng)電流的方向》

板書(shū)設(shè)計(jì): §16.2楞次定律??感應(yīng)電流的方向

內(nèi)容:感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,這就是楞次定律.

判斷感應(yīng)電流方向的步驟:

1確定原磁場(chǎng)方向;

2判斷穿過(guò)閉合電路磁通量的變化情況;

3根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向;

4根據(jù)安培定則判斷感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向.

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/54139.html

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