（二）閱讀下面語(yǔ)段，完成 7-12 題（ 20 分） 心頭一杯冷咖啡 陳 思 ①鼓浪嶼是廈門人心頭的一顆朱砂痣，窗前的一抹明月光，是他們永遠(yuǎn)還不完的舊。 ②因?yàn)楣睦藥Z是絕無(wú)僅有的音樂(lè) （二）閱讀下面語(yǔ)段，完成
7-12
題（
20
分）
心頭一杯冷咖啡
陳 思
①鼓浪嶼是廈門人心頭的一顆朱砂痣，窗前的一抹明月光，是他們永遠(yuǎn)還不完的舊。
②因?yàn)楣睦藥Z是絕無(wú)僅有的音樂(lè)之島，它與它的音樂(lè)，使廈門從滾滾紅塵中躍升仙境。
③鼓浪嶼被稱為“音樂(lè)之島”，一方面是因?yàn)樾�島誕生了無(wú)數(shù)音樂(lè)大師，另一方面則是因?yàn)榕嘤�天才的音�?lè)土壤之深厚：面積不足1.87
平方公里的地域，竟聚集了500
余家鋼琴，鋼琴密度居全國(guó)之最。

④500
架鋼琴，不是500
架神龕。比起鼓浪嶼人對(duì)待電器的“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃”，樂(lè)器們卻像不時(shí)走訪的窮朋友，彼此知根知底，禮數(shù)就馬馬虎虎了。這音樂(lè)，是如此日常化。它是貼著生命攀援起伏的藤蔓，它是閩南人見(jiàn)慣不驚的稀粥咸鴨蛋。

⑤50
代，祖父不惜血本專辟40
元購(gòu)“曼陀鈴”一把，寄回家供輕的父親消遣。父親閑暇時(shí)，與彈奏手風(fēng)琴的大伯父、拉小提琴的二伯父與同樣拉提琴的鄰居叔叔組成四重奏。父親后來(lái)又短暫沉迷口琴與小提琴若干，不想以此糊口，亦不求技藝精進(jìn)，那把口琴與提琴最后也不知所蹤。
⑥到了我這一代，好樂(lè)之風(fēng)不減，對(duì)音樂(lè)卻無(wú)任何形式上的敬畏。小提琴的琴弓是讓人又愛(ài)又恨的雙刃劍。每次授琴，只要老師遲到，琴弓就是男孩子們互相砍殺時(shí)手握的十八般兵器；每次老師告狀，父親抓起琴弓一頓臭揍，它又瞬間變成家法。在這些音樂(lè)之外的奮力揮動(dòng)中，馬尾做的弓毛一根根地掉落下來(lái)，歲月飛逝。
⑦在別的地方，音樂(lè)是被供奉起來(lái)的；而在這里，音樂(lè)是貼肉長(zhǎng)的，音樂(lè)從未作為急功近利的謀生手段。幾代人的音樂(lè)教育，都是無(wú)心插柳式的。聽(tīng)天由命，有的最終長(zhǎng)成參天巨木，大多數(shù)人永遠(yuǎn)是路邊隨手捋的一把青草。
⑧教會(huì)曾經(jīng)承擔(dān)了音樂(lè)在島上的撒播任務(wù)。非要引經(jīng)據(jù)典的話，《黃河》鋼琴曲改編者殷承宗，出生于基督教家庭，替父親的大太太刷皮鞋、整理房間，賺到了兩美元。一美元買了琴譜，另一美元?jiǎng)t用來(lái)跟外國(guó)牧師太太學(xué)習(xí)識(shí)譜。許斐平音樂(lè)天賦的展露，源于教堂司琴手的母親張秀巒某次因故缺席。當(dāng)時(shí)才5
歲的他手腳并用爬上琴凳，竟無(wú)需翻看琴譜，將所有圣詩(shī)無(wú)誤演奏至終場(chǎng)。歌唱家兼醫(yī)生的林俊卿，祖父林溫人是廈門竹樹(shù)腳禮拜堂的創(chuàng)辦人，母親廖翠綢是虔誠(chéng)的基督徒，他本人5
歲就能演唱整部《閩南圣詩(shī)》，擔(dān)任兒童唱詩(shī)班的領(lǐng)唱。即使是我讀過(guò)基督教小學(xué)的祖母，在接近九十高齡依然可以瞇著白內(nèi)障的眼睛，翻看歌譜。不用專業(yè)、系統(tǒng)的音樂(lè)教育，基督教家庭、教堂、禮拜與圣詩(shī)，就是上一代島民的音樂(lè)必修課。
⑨我們這一代人的音樂(lè)教育，離不開(kāi)鼓浪嶼的那所音樂(lè)學(xué)校。
⑩舊址是荒涼的雞山路上一座舊教堂。全部由笨重粗礪的花崗巖砌成，墻壁斑駁厚達(dá)一米，門窗頗有大和風(fēng)范，采光極差，蛛網(wǎng)遍布的廁所修在主樓之外。校門兩邊是基督教會(huì)的基地，時(shí)常野貓出沒(méi)。
⑾當(dāng)時(shí)條件看似簡(jiǎn)陋，其實(shí)遭際卻頗離奇。我們的“音樂(lè)欣賞”課是在殷承宗、殷承典兄弟的祖宅（準(zhǔn)確的說(shuō)是客廳地板）進(jìn)行的。當(dāng)時(shí)廈門音樂(lè)學(xué)校校長(zhǎng)是殷承典先生。他是著名音樂(lè)家殷承宗的二哥，也是這一音樂(lè)脈絡(luò)在島上的留守男士。雞山路上，有他的殷家祖屋，全部閩南花崗巖石砌成，冬暖夏涼，卓妍異色，有幽森的門戶、閣樓與狹窄望不到盡頭的木梯。尤記當(dāng)初，校長(zhǎng)打開(kāi)音響，塞進(jìn)錄像帶或唱片，給一眾孩子講解《動(dòng)物狂歡節(jié)》、《天鵝湖》，《胡桃?jiàn)A子》等名曲名刷。他激情澎湃，我們都坐在地上，或玩，或打瞌睡。
⑿這是封存了提琴的我對(duì)童的追憶，還是對(duì)曾經(jīng)生我養(yǎng)我的海島的最后一點(diǎn)致敬？
⒀不知道從何時(shí)開(kāi)始，這座島嶼被迅速卷入了廈門的整體發(fā)展戰(zhàn)略。歷任政府，總有一些莫名的政策，以鼓浪嶼作為招徠資本的金字招牌。今天的鼓浪嶼每天接待越來(lái)越多的陌生游人，再也沒(méi)有以往的風(fēng)情，對(duì)于本土居民來(lái)說(shuō)，老房子久失修，加上醫(yī)院搬遷，人口老化，學(xué)校因?yàn)槭詹坏阶銐虻膶W(xué)生而一間間撤銷。小島越發(fā)不適合居住，同學(xué)、師長(zhǎng)紛紛搬走。
喧囂，壓倒了琴聲．終于有一天，廈門人開(kāi)始紛紛抱怨：“鼓浪嶼不再像當(dāng)?shù)墓睦藥Z了。”
⒁音樂(lè)正在從島上全面退潮。以此為代表的鼓浪嶼黃金時(shí)代的衰敗，已然無(wú)法挽回。無(wú)論廈門人承認(rèn)與否，現(xiàn)在的鼓浪嶼只是我們心頭的一杯冷咖啡，韻味不再。
⒂即便你在回憶里，把它熱了又熱。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/542217.html

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