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題。（20
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帕斯卡爾的蘆葦?shù)?br />趙
豐
①在所有的植物中，我最喜歡的是蘆葦。我曾想，如果有一片蘆葦?shù)�，我也許會(huì)把生命匍匐在其中。
②我之所以喜歡蘆葦，是源于輕時(shí)喜歡過(guò)帕斯卡爾《思想錄》的一句話：人是會(huì)思想的蘆葦。在帕斯卡爾看來(lái)：“人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草……我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想。”帕斯卡爾用一串串精神的記錄證明，他是一根最有尊嚴(yán)的葦草。我常常想著帕斯卡爾說(shuō)出這番話的表情�；糜X里，我的眼前出現(xiàn)了一片蘆葦，它生長(zhǎng)在臨水的河邊，莖桿中空，葉子翠綠，在風(fēng)里歌唱，并開出美麗的蘆花，帕斯卡爾在其中行走……帕斯卡爾的蘆葦?shù)亍Ｄ鞘菍儆谒木窦覉@，由他開墾、播種、耕耘，并最終收獲的蘆葦?shù)�。那是人們用肉眼無(wú)法觸及的蘆葦?shù)�。他可以放心地、盡情地、赤裸地在其中想象，吶喊。
③在一個(gè)雨后有陽(yáng)光的秋日，朋友約我去釣魚。他引領(lǐng)著我向?yàn)柡拥纳嫌伪既ィ谝黄谶^(guò)沙的河灘，我見到了一片面積很小的蘆葦，但足以令我喜出望外。我舉著釣竿只有幾分鐘，就放棄了，先是坐著，后來(lái)就躺在那片蘆葦中了。我感謝這個(gè)多雨的秋天，給了北方這片土地一片蘆葦,
讓我有了一個(gè)馳騁思想的空間。
④秋天的蘆葦一片蒼茫�；野椎奶J花開始到處飄蕩，翩翩若雪。握住一片蘆花時(shí)，自然，我想到了帕斯卡爾，他說(shuō)：“人顯然是為了思想而生的。”他的思想中沒(méi)有規(guī)范的體系和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)說(shuō)，他是個(gè)任思緒流淌而不做聚集和匯總的人，宛若一片自由的蘆花。他的毫無(wú)拘束的思想火花奔放不羈，直抵生命的最深層次。
⑤躺累了，我便起身站在一個(gè)高處，對(duì)這片蘆葦進(jìn)行俯視。視野里的蘆葦，雖然很小，但是比起任何曠野的景致都要壯觀。成熟的蘆葦如滿頭華發(fā)的老人，脫去輕飄，歸于凝重，靜謐中有一種莊嚴(yán)和安詳。我想蘆葦如果有眼睛，也一定是充滿陽(yáng)光般的睿智，那是超越了一切悲喜苦痛的的曠達(dá)。
⑥其實(shí)這里是一片河灘，更多的是荒草、沙子、水面，還有一些叫不上名字的在水面貼著滑翔的鳥。它們翅膀扇動(dòng)著，發(fā)出不可一世的鳴叫。它其實(shí)是沒(méi)有思想的。任何一個(gè)思想家，都會(huì)在廣闊之處表現(xiàn)得沉默。那正是一種成熟。就像面前的蘆葦，該張揚(yáng)時(shí)便張揚(yáng)，該安靜時(shí)就安靜，似乎自己智慧地把握著生命的節(jié)奏。蘆葦?shù)木辰纾耸遣蝗菀走_(dá)到的。
⑦灃河岸上的這片蘆葦?shù)�，我設(shè)想它是屬于帕斯卡爾的。
⑧朋友在收桿，西山的晚霞送走了遙落的太陽(yáng)，秋風(fēng)下，金黃色的蘆葦在水面蕩漾，一片片云朵圍攏著又散去，舞動(dòng)成晚霞樣的遐想。朋友釣了許多魚。他說(shuō)，我在乎的是釣魚時(shí)的感覺，沒(méi)有工作，沒(méi)有應(yīng)酬，沒(méi)有煩惱，就只有我自己的思想。在這片屬于帕斯卡爾的蘆葦?shù)乩�，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的這位朋友居然擁有了帕斯卡爾般的境界。當(dāng)他陷于那個(gè)小城，那間只有十幾個(gè)平方米的辦公室時(shí)，他是陷入思想的荒蕪的。當(dāng)人們熱衷于建立體系和規(guī)范的時(shí)候，其實(shí)也是在從事著一件作繭自縛的工作。我們?yōu)槭裁床荒芟衽了箍柲菢�，在廣闊的蘆葦?shù)乩锸斋@靈感呢？
⑨帕斯卡爾關(guān)注的是生命和生命中昂揚(yáng)的激情，他呼喚：“人必須認(rèn)識(shí)自己……我們對(duì)自己越是認(rèn)識(shí)的深刻，就越是接近于一個(gè)真實(shí)的人。”在說(shuō)出這番話后，他將自己置于蘆葦?shù)氐纳钐�，任冬日的晚風(fēng)吹著。那個(gè)夜晚，帕斯卡爾的靈魂破土而出，他找到了皈依。他從此開始了修道式的生活，他收留窮人住在自己的寓所，幫助不知名的流浪少女，他效仿耶穌“我熱愛貧窮是因?yàn)樗麩釔鬯?hellip;…
⑩1662
，他39
歲，正值人生最美好的時(shí)光，上帝卻領(lǐng)走了他。“思想，人的全部尊嚴(yán)就在于思想”。這是他留給這個(gè)世界永恒的囑咐。
（原文有刪節(jié)）
11
．聯(lián)系全文，簡(jiǎn)析開頭第①段的作用。（4
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12
．在文章的第⑤段，作者為什么說(shuō)“視野里的蘆葦，雖然很小，但是比起任何曠野的景致都要壯觀”？（4
分）
13
．在文章第⑥段，作者是采用什么表達(dá)方式和修辭手法來(lái)表達(dá)他在蘆葦?shù)氐囊娐労透形虻�？該段表達(dá)了作者怎樣的思考？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6
分）
14
．請(qǐng)結(jié)合本文以及必修五課本中《人是能思想的葦草》一文的相關(guān)內(nèi)容，探究在帕斯卡爾的“蘆葦?shù)?rdquo;里蘊(yùn)含著他本人的哪些思想。（6
分）
參考答案：
11.
領(lǐng)起全文內(nèi)容（1
分），奠定全文感情基調(diào)（1
分），表達(dá)作者對(duì)自由的精神家園的強(qiáng)烈追求之情（2
分）。（注意段落所處位置，明確結(jié)構(gòu)上的作用；注意內(nèi)容、情感上的作用，可以聯(lián)系語(yǔ)句的抒情性和“蘆葦?shù)?rdquo;的象征意味思考。）
12.
因?yàn)檫@片蘆葦?shù)兀海?
）面積雖小，但給人馳騁思想的空間很大；（2
分）（2
）面積雖小，但景致意蘊(yùn)深厚，給人的感悟很多。（2
分）（抓住句子的轉(zhuǎn)折關(guān)系，推敲關(guān)鍵詞“景致”“壯觀”的表層和深層含意）
13.
（1
）表達(dá)方式：描寫、議論（抒情）（2
分，兩種表達(dá)方式各1
分），修辭手法：擬人、對(duì)比（2
分。兩種修辭各1
分）。（2
）思考：在生活節(jié)奏加快、物欲至上的今天，人們應(yīng)該從種種虛浮、功利的欲望中解脫出來(lái)，深入思考生命的意義，智慧地把握著生命的節(jié)奏，以此凈化、升華我們的靈魂。（2
分）（手法要準(zhǔn)確。第二問(wèn)要思考為什么要寫水鳥？這與蘆葦有何關(guān)系？蘆葦?shù)木辰缡鞘裁矗咳缓笤俳M織語(yǔ)言表達(dá)。）
14.
（1
）人是渺小與偉大、卑微與崇高的統(tǒng)一體；（2
）人因?yàn)槟芩枷攵哂谧匀�，使得人在自然中有了尊�?yán)，有了主宰世界的能力。（3
）人自我認(rèn)識(shí)越深刻，就越接近于真實(shí)的人。（每點(diǎn)2
分）（本題一要理解題目含意，二要結(jié)合文章第②④⑧⑨段的內(nèi)容，三要恰當(dāng)聯(lián)系必修五《人是能思想的葦草》一文的內(nèi)容）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/549250.html
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