閱讀下面的文言文，完成 4 ～ 7 題。 李大亮，雍州涇陽(yáng)人，少有文武才干。隋末，在東都與李密戰(zhàn)，敗，同輩百余人皆就死，賊帥張弼見而異之，獨(dú)釋與語，遂定交于幕下。義兵入關(guān)， 閱讀下面的文言文，完成4
～7
題。
李大亮，雍州涇陽(yáng)人，少有文武才干。隋末，在東都與李密戰(zhàn)，敗，同輩百余人皆就死，賊帥張弼見而異之，獨(dú)釋與語，遂定交于幕下。義兵入關(guān)，大亮自東都?xì)w國(guó)，授土門令。屬百姓饑荒，盜賊侵寇，大亮賣所乘馬分給貧弱，勸以墾田，歲因大稔。躬捕寇盜，所擊輒平。時(shí)太宗在藩，巡撫北境，聞而嗟嘆。其后，胡賊寇境，大亮眾少不敵，遂單馬詣賊營(yíng)，召其豪帥，諭以禍福，群胡感悟，相率前后降者千余人，縣境以清。高祖大悅，以功賜奴婢百人。大亮謂曰：“
汝輩多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝為賤隸乎！”
一皆放遣。
貞觀元，出為涼州都督，以惠政聞。嘗有臺(tái)使到州，見有名鷹，諷大亮獻(xiàn)之。大亮密表曰：“
陛下久絕畋獵，而使者求鷹。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是使非其人。”
八，為劍南道巡省大使。十七，晉王為皇太子，東宮僚屬，皆盛選重臣。以大亮兼領(lǐng)太子右衛(wèi)率，俄兼工部尚書，身居三職，宿衛(wèi)兩宮，甚為親信。大亮每當(dāng)宿直，必通宵假寐。太宗嘗勞之曰：“
至公宿直，我便通夜安臥。”
其見任如此。大亮雖位望通顯，而居處卑陋，衣服儉率。至性忠謹(jǐn)，雖妻子不見其惰容。每懷張弼之恩，而久不能得。弼時(shí)為將作丞，自匿不言。大亮嘗遇諸途而識(shí)之，持弼而泣，多推家產(chǎn)以遺弼，弼拒而不受。大亮言于太宗曰：“
臣有今日之榮，張弼力也。”
太宗遂遷弼為中郎將，俄代州都督。時(shí)人皆賢大亮不背恩，而多弼不自伐也。尋遇疾，太宗親為調(diào)藥，馳驛賜之。卒，時(shí)五十九。
親戚孤遺為大亮所鞠養(yǎng)，服之如父者十五人。太宗為舉哀于別次，哭之甚慟，廢朝三日。贈(zèng)兵部尚書、秦州都督，謚曰懿，陪葬昭陵。

（刪節(jié)自《舊唐書·
列傳第十二》）
4.
對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3
分）
A.
歲因大稔
稔：莊稼成熟。
B.
諷大亮獻(xiàn)之
諷：嘲諷。
C.
深乖昔旨
乖：違背。
D.
而多弼不自伐也
伐：夸耀。
5.
以下各組句子中，全都表明李大亮“
忠謹(jǐn)”
的一組是（3
分）
①
以惠政聞 ②
大亮密表曰
③
必通宵假寐 ④
我便通夜安臥
⑤
而居處卑陋 ⑥
哭之甚慟
A. ①④⑤B. ②③④ C. ①③⑥D(zhuǎn). ②⑤⑥
6.
下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3
分）
A.
張弼對(duì)李大亮有不殺和賞識(shí)之恩。隋末時(shí)李大亮戰(zhàn)敗，與他一起的一百多人都被處死了，只有他被張弼釋放并成了張弼的朋友。
B.
李大亮曾憑借冷靜和勇敢建功。胡人進(jìn)犯他所轄縣境時(shí)，面對(duì)敵眾我寡難以取勝的情況，他獨(dú)闖敵營(yíng)，最終使轄區(qū)恢復(fù)了太平。
C.
晉王成為皇太子后十分器重李大亮。大規(guī)模選拔皇太子臣屬的時(shí)候，李大亮作為朝廷重臣，被皇太子同時(shí)委任了三個(gè)重要職務(wù)。
D.
李大亮死后仍獲得榮耀。他撫養(yǎng)的孤兒像對(duì)待父親一樣為他服喪的有十五人；太宗追封他爵位，賜予他美謚，允許他陪葬昭陵。
7.
把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10
分）
（1
）汝輩多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝為賤隸乎！
（2
）大亮嘗遇諸途而識(shí)之，持弼而泣，多推家產(chǎn)以遺弼，弼拒而不受。
參考答案：
4
．（3
分）【參考答案】B
【命題立意】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中含義的能力。
【解析】諷：用含蓄的話暗示或勸告。
5
．（3
分）【參考答案】B
【命題立意】本題主要考查學(xué)生篩選、歸納文章內(nèi)容的能力。
【解析】①
表現(xiàn)李大亮的行政能力；⑤
表現(xiàn)李大亮生活儉樸不求奢華；⑥
太宗的“
哭之甚慟”
不能簡(jiǎn)單認(rèn)定是因?yàn)槔畲罅恋?ldquo;
忠謹(jǐn)”
。
6
．（3
分）【參考答案】C
【命題立意】本題主要考查學(xué)生分析、概括文章內(nèi)容的能力。
【解析】李大亮擔(dān)任劍南道巡省大使是“
東宮僚屬，皆盛選重臣”
之前的事。
7
．（10
分）【參考答案】（1
）（5
分）你們這些人大多是士族人家的子女，因國(guó)家滅亡而到了這個(gè)地步，我又怎么忍心把你們當(dāng)做低賤的奴隸呢�。�“
多”
、“
衣冠”
、“
破亡”
、“
以……
為”
，每譯對(duì)一處給1
分，語意完整給1
分）
（2
）（5
分）李大亮曾經(jīng)在路上遇見而認(rèn)出了他，（就）抱著張弼哭，多多推讓家產(chǎn)來
送給張弼，張弼拒絕不接受。（“
諸”
、“
持”
、“
推”
、“
遺”
，每譯對(duì)一處給1
分，語意完整給1
分）
【命題立意】本題主要考查學(xué)生理解與翻譯的能力。
8
．下列加點(diǎn)的詞語，解釋不正確的一項(xiàng)是

(
)

A
．隋末，署
寵玉行軍兵曹。

署：暫任，代理。

B
．貞觀十八，帝幸
洛陽(yáng)

。

幸：寵幸。
C
．帝親和藥，驛
賜之。

驛：用驛馬投送。

D
．吾何忍錄
而為隸乎？

錄：收留．收用。
9
．以下六句話分別編為四組，全都能表現(xiàn)李大亮“品質(zhì)優(yōu)秀”的一組是

(
)

①高祖入關(guān)，大亮自歸。

②秦王行北境，下書獎(jiǎng)勞。

③臨終，表請(qǐng)罷遼東役。


④對(duì)天子爭(zhēng)是非，無回?fù)稀?br />
⑤吾何忍錄而為隸乎？

⑥
臣及事陛下，張弼力也

A
．①②③

B
．①③⑤

C
．②④⑥

D
．④⑤⑥
10
．下列對(duì)文章的理解說明，不正確的一項(xiàng)是

(
)

A
．李大亮原事隋朝，在同李密部隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)被俘，受到李密部將張弼的賞識(shí)，后來歸順了唐高祖。

B
．李大亮任土門令時(shí)，招亡散，撫貧瘠，發(fā)展農(nóng)業(yè)，打擊匪盜，穩(wěn)定了社會(huì)秩序，因此受到秦王的獎(jiǎng)賞。

C
．李大亮生活儉約。他曾得到皇帝賞賜的百口奴婢，這些奴婢都是貧苦百姓的子女，他同情他們，于是遣散了他們。

D
．李大亮知恩圖報(bào)。他曾向唐太宗提出，把自己的官職爵位全讓給張弼，以報(bào)答他的大恩大德。
11
．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（
10
分）
（
1
）大亮招亡散，撫貧瘠，賣所乘馬，稍稍資業(yè)之。
(5
分
)
譯文：
（
2
）世皆賢大亮能報(bào)，而多弼不自伐也。（
5
分）
譯文：

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