歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中文言文閱讀
>
《豫讓論》閱讀答案(附翻譯)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中文言文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
豫讓論 方孝孺 士君子立身事主,既名知己,則當(dāng)竭盡智謀,忠告善道,銷患于未形,保治于未然,俾身全而主安。生為名臣,死為上鬼,垂光百世,照耀 簡策 ,斯為美也。茍遇知己, 豫讓論
方孝孺
士君子立身事主,既名知己,則當(dāng)竭盡智謀,忠告善道,銷患于未形,保治于未然,俾身全而主安。生為名臣,死為上鬼,垂光百世,照耀簡策
,斯為美也。茍遇知己,不能扶危為未亂之先,而乃捐軀殞命于既敗之后;釣名沽譽,眩
世炫俗,由君子觀之,皆所不取也。
蓋嘗因
而論之:豫讓臣事智伯,及趙襄子殺智伯,讓為之報仇。聲名烈烈
,雖愚夫愚婦莫不知其為忠臣義士也。嗚呼!讓之死固忠矣,惜乎處死之道有未忠者存焉——何也?觀其漆身吞炭,謂其友日:
“凡吾所為者極難,將以愧天下后世之為人臣而懷二心者也。”
謂非忠可乎?
及觀其斬衣三躍襄子責(zé)以不死中行氏而獨死于智伯讓應(yīng)曰中行氏以眾人待
我我故以眾人報之智伯以國士待我我故以國士報之。
即此而論,讓有馀憾矣。
段規(guī)之
事韓康,任章之事魏獻,未聞以國士待之也;而規(guī)也章也,力勸其主從智伯之請,與之地以驕其志,而速其亡也。郄疵之事智伯,亦未嘗以國士待之也;而疵能察韓、魏之情以諫智伯。雖不用其言以至滅亡,而疵之智謀忠告,已無愧于心也。讓既自謂智伯待以國士矣,國士,濟國之士也。
當(dāng)伯請地?zé)o厭之日,縱欲荒暴之時,為讓者正宜陳力就列
,諄諄然而告之曰:“諸侯大夫各安分地,無相侵奪,古之制也。今無故而取地于人,人不與,而吾之忿心必生;與之,則吾之驕心以起。忿必爭,爭必;驕必傲,傲必亡。”諄切懇至,諫不從,再諫之,再諫不從,三諫之。三諫不從,移其伏劍之死,死于是日。伯雖頑冥
不靈,感其至誠,庶幾復(fù)悟。和韓、魏,釋趙圍,保全智宗,守其祭祀。若然,則讓雖死猶生也,豈不勝于
斬衣而死乎?
讓于此時,曾無一語開悟主心,視伯之危亡,猶越人視秦人之肥瘠也。
袖手旁觀,坐待成敗,國士之報,曾若是乎?智伯既死,而乃
不勝血氣之悻悻,甘自附于刺客之流。何足道哉,何足道哉!雖然,以國士而論,豫讓固不足以當(dāng)矣;彼朝為仇敵,暮為君臣,
?
然而自得者,又讓之罪人也。噫!
【注】豫讓,眷秋戰(zhàn)國時晉國人,為晉卿智伯家臣。晉出公二十二(前
435
),趙、韓、魏共滅智氏。豫讓用漆涂身,吞炭使啞,暗伏橋下,謀刺趙襄子。未遂,被捕,后伏劍自殺。
?
tiǎn
然:
羞愧貌
6
.對下列
句子
中加點
詞語
的解釋不正確
的一項是
(
)
A
.垂光百世,照耀簡策
史冊
B
.眩
世炫俗
眼花
C
.聲名烈烈
顯赫
D
.伯雖頑冥
不靈
愚昧
7
.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是
(
)
A
.
斯為
美也
人為
刀俎,我為魚肉
B
.段規(guī)之
事韓康
奈何取之
盡錙銖
C
.豈不勝于
斬衣而死乎
臣誠恐見欺于
王而負(fù)趙
D
.而乃
不勝血氣之悻悻
勝敗乃
兵家常事
8
.下列用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑,正確的一項是
(
)
A
.及觀其斬衣/三躍襄子責(zé)以不死/于中行氏而獨死/于智伯讓應(yīng)曰/中行氏以眾人待我/我故以眾人/報之智伯/以國士待我/我故以國士報之
B
.及觀其斬衣三躍/襄子責(zé)以不死/于中行氏而獨死/于智伯讓/應(yīng)曰/中行氏以眾人待我/我故以眾人報/之智伯以國士待我/我故以國士報之
C
.及觀其斬衣三躍/襄子責(zé)以不死于中行氏/而獨死于智伯/讓應(yīng)曰/中行氏以眾人待我/我故以眾人報之/智伯以國士待我/我故以國士報之
D
.及觀其斬衣/三躍襄子責(zé)/以不死于中行氏/而獨死于智伯/讓應(yīng)曰中行氏/以眾人待我/我故以眾人報之/智伯以國士待我/我故以國士報之
9
.下列對文章的分析和理解,不正確
的一項是
(
)
A
.文章通過對豫讓的評論,說明了真正的忠誠烈士應(yīng)該具有政治預(yù)見性,敢于犯言直諫,防患于未然。而不能在禍患發(fā)生之后,憑血氣之勇,沽名釣譽。
B
.作者雖然責(zé)備豫讓不能事先進諫,盡臣子之道,不足以稱為國士
,但在篇末還是對豫讓贊賞有加,認(rèn)為他遠遠強于那些朝為仇敵暮為君臣的厚臉皮者。
C
.段規(guī)、任章、郄疵三人,沒聽說誰對他們待以國士,但他們都盡到了國土的忠心和責(zé)任。包括郄疵的進諫和忠告,其主君智伯固然沒聽,但就郄疵而言,大可問心無愧的。
D
.文章以“國士”作為全文立骨字眼,采用對比的手法對豫讓進行了冷靜深入的剖析,說理透辟,評論有分寸,抑揚得體。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/574965.html
相關(guān)閱讀:
《曹野人先生傳》閱讀答案附譯文
“衛(wèi)鞅欲變法,秦人不悅”閱讀答案
《阮孝緒傳(節(jié)選)》閱讀答案
《宇文士及》閱讀答案及翻譯
《歐陽生哀辭》閱讀答案附翻譯
上一篇:
“顧炎武,字寧人,原名絳,昆山人”閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
選自《唐才子傳?李賀》閱讀答案附譯文
“楚元王交,字游”閱讀答案及翻譯
《稼說送張琥》閱讀答案及詳細分析
《呂端,字易直》閱讀答案及翻譯
《滄浪亭記 蘇舜欽(宋)》閱讀答案
《魏書?王肅傳》閱讀答案(附翻譯)
《復(fù)魯?非書》閱讀答案附譯文
《馬融字季長》閱讀答案及翻譯
司馬光《武陽縣君程氏墓志銘》閱讀答案及翻譯
“蘭陵武王長恭,文襄第四子也”閱讀答案(附翻譯)
推薦閱讀
《三國志?華佗傳》閱讀答案
閱讀下面的文言文, 完成5-9題。 華佗字元化,沛國譙人也。游學(xué)徐土,兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳?……
柳宗元《天說》劉禹錫《天論(上)》對比閱
閱讀下面的文言文,完成 10-12 題。 韓愈謂柳子曰: 若知天之說乎?吾為子言天之說。今夫人……
《松風(fēng)閣記 劉基》閱讀答案
松風(fēng)閣記 ( 明 ) 劉基 ① 雨、風(fēng)、露、雷,皆出乎天。雨、露有形,物待以滋。雷無形而有聲……
《余?》閱讀答案
余? 王介 ① 大更敝政,遴選守宰,筑招賢之館于府之左,供張一如帥所居,下令曰: 集眾思廣……
《陶元淳》閱讀答案及翻譯
閱讀 下面的文言文,完成 14 題。( 25 分) 陶元淳,字子師,江蘇常熟人?滴踔信e博學(xué)鴻……
相關(guān)閱讀
“杜暹,濮陽人也”閱讀答案及翻譯
《與劉言潔書》閱讀答案就翻譯
《書斗魚 〔明〕宋濂》閱讀答案及翻譯
對于“多怨”,有人認(rèn)為是君子招致來自各
《畫舫齋記》閱讀答案及翻譯
文言傳記閱讀《楊虞卿》
《新五代史?卷三十三?死事傳第二十一》閱
《贈職方員外郎蘇君墓志銘》閱讀答案
《朱然,字義封》閱讀答案及解析翻譯
歐陽修《吉州學(xué)記》閱讀答案附翻譯
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved