閱讀下面的小小說(shuō)，完成文后
16
－
18
題。
戰(zhàn)地醫(yī)院
周海亮
醫(yī)院只是連成一片的幾頂帳篷，臥在近郊的小樹(shù)林里。城市已被空襲夷為平地，所有建筑被毀，所有百姓撤離。帳篷里滿是傷兵，沾滿鮮血的紗布扔了一地，止血鉗變了形。遠(yuǎn)處槍炮聲連成一片，戰(zhàn)士且戰(zhàn)且退，脆弱的防線隨時(shí)可能被對(duì)方撕成碎片。不斷有卡車(chē)停在帳篷外面，車(chē)廂打開(kāi)，是一個(gè)挨一個(gè)的傷兵，全是重傷員。
醫(yī)生和護(hù)士滿頭是汗�？谡趾蟮难劬�，噙滿淚水。
又一輛卡車(chē)剎住，抬下
18
個(gè)傷兵，只有
6
個(gè)人還有氣息，醫(yī)生和護(hù)士馬上搶救。第一個(gè)兵的胸口被打出
3
個(gè)排成一線的圓形孔洞，血汩汩流出。護(hù)士麻利地包扎。兵平靜地看著護(hù)士，說(shuō)：“你長(zhǎng)得像我的妻子。”兵的目光愈來(lái)愈黯淡。他像一名嬰兒般死去。臨死前他想輕吻護(hù)士的手。
他沒(méi)有成功。
6
個(gè)兵，死掉
5
個(gè)。他們的臉上涂滿鮮血，沒(méi)有人記住他們的樣子。最后一個(gè)兵被抬上手術(shù)臺(tái)，他的髖骨以下，炸得血肉模糊。醫(yī)生看那張稚氣未脫的臉，感覺(jué)他還是一個(gè)孩子。
手術(shù)緊張地進(jìn)行著。遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗒嗒嗒”的聲音，醫(yī)生知道，那是我們的防空炮火在吼叫，但是對(duì)敵人的高空轟炸機(jī)來(lái)說(shuō)，那些炮火形同虛設(shè)，它們甚至連恐嚇或者警告的作用都起不到。
警衛(wèi)人員跑進(jìn)來(lái)，要求醫(yī)生和護(hù)士馬上躲進(jìn)狹窄陰暗的防空洞。“飛機(jī)就要來(lái)了，”他說(shuō)，“它們會(huì)把這兒炸成粉末。”
醫(yī)生從兵的身體里，取出一枚子彈。子彈夾在骨縫里，已經(jīng)變了形。
“你救不了他……誰(shuí)都救不了他……他終究會(huì)死……我們需要馬上離開(kāi)……”
醫(yī)生從兵的身體里，取出一個(gè)彈片。彈片扔到搪瓷盤(pán)里，兀自跳躍，叮當(dāng)有聲。
“聽(tīng)我的，我們先躲一躲……”
醫(yī)生停下手里的動(dòng)作，他抬起頭，看著來(lái)人。很多人已經(jīng)撤進(jìn)防空洞，帳篷里只剩
9
個(gè)人。
他，來(lái)人，一名護(hù)士，手術(shù)臺(tái)上喘息的士兵，
5
個(gè)已經(jīng)死去的士兵。
一顆炮彈在另一個(gè)帳篷里炸開(kāi)，一把變形的剪刀劃破帳篷落到他的面前。醫(yī)生拾起剪刀，扔開(kāi)，繼續(xù)他的手術(shù)。
“太危險(xiǎn)了
!
快走啊，這是上級(jí)的命令
!
”警衛(wèi)大聲喊叫。
醫(yī)生沒(méi)有走。他堅(jiān)持把手術(shù)做完。護(hù)士輕握著戰(zhàn)士的手，又替醫(yī)生擦去額上的汗珠。戰(zhàn)士是在手術(shù)后死去的。戰(zhàn)士在臨死前咧開(kāi)他的嘴巴，他的牙齒很白。他有兩顆調(diào)皮的虎牙。
沒(méi)有人能夠挽救戰(zhàn)士的生命。在戰(zhàn)場(chǎng)上，死亡是一種必然，只有活著，才是一種偶然。
后來(lái)，當(dāng)然，醫(yī)生得到長(zhǎng)官的訓(xùn)斥。長(zhǎng)官說(shuō)：“空襲時(shí)必須躲進(jìn)防空洞，這是命令，你不知道么
?
”
他說(shuō)：“我知道。”
長(zhǎng)官說(shuō)：“你是前線惟一的醫(yī)生，你的生命遠(yuǎn)比十個(gè)戰(zhàn)士的生命重要百倍，你不知道么
?
”
他說(shuō)：“我知道。”
長(zhǎng)官說(shuō)：“那個(gè)士兵雖然可憐，可是他身負(fù)重傷，即將死去。做為一名身經(jīng)百戰(zhàn)的醫(yī)生，你不知道他終會(huì)死去么
?
”
他說(shuō)：“我知道。”
長(zhǎng)官說(shuō)：“你什么都知道，可是在那時(shí)，你為什么一定要做那件毫無(wú)意義的事呢
?
”
他說(shuō)：“因?yàn)樗�沒(méi)有死去……他躺在手術(shù)臺(tái)上，他還在喘息……我得讓他知道，即使在生命最后一刻，我們，還有他的祖國(guó)，也沒(méi)有將他拋棄。”
(
選自《青博覽》
2008
第
18
期，有刪改）
16
．小說(shuō)第一段描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)景
?
這樣寫(xiě)有什么作用
?(4
分
)
17
．“彈片扔到搪瓷盤(pán)里，兀自跳躍，叮當(dāng)有聲”運(yùn)用了怎樣的描寫(xiě)手法，有何作用
?(5
分
)
18
．有人說(shuō)，小說(shuō)中的醫(yī)生和長(zhǎng)官是一對(duì)價(jià)值觀矛盾的形象，你認(rèn)為呢
?
請(qǐng)說(shuō)明理由。
(6
分
)
參考答案：
16
．
(4
分
)
描寫(xiě)了緊張、危險(xiǎn)、殘酷的場(chǎng)景：渲染戰(zhàn)斗的激烈和醫(yī)院環(huán)境的危險(xiǎn)，為下面情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：場(chǎng)景特點(diǎn)
2
分，作用
2
分。
17
．
(5
分
)
通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)襯托出了醫(yī)生在極度危險(xiǎn)的環(huán)境之下全神貫注、沉著冷靜的神態(tài)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“細(xì)節(jié)”“襯托”得
2
分，作用
3
分。
18
．
(6
分
)
答案示例一：是。醫(yī)生不僅注重每一位戰(zhàn)士的生命，更注重戰(zhàn)士的情感，而將自己的生命置之度外；長(zhǎng)官關(guān)心醫(yī)生的生命是關(guān)心醫(yī)生對(duì)整個(gè)戰(zhàn)斗的作用，而對(duì)個(gè)體戰(zhàn)士的生命和情感并不關(guān)心。
答案示例二：不是。醫(yī)生不僅注重戰(zhàn)士的生命，也注重戰(zhàn)上的情感，這樣才能使戰(zhàn)士熱愛(ài)軍隊(duì)、依靠軍隊(duì)，為自己的軍隊(duì)拼命戰(zhàn)斗，取得最后的勝利；長(zhǎng)官關(guān)心醫(yī)生的生命是關(guān)心醫(yī)生對(duì)整個(gè)戰(zhàn)斗的作用，這樣才能盡快取得戰(zhàn)斗的勝利，從而避免更多的戰(zhàn)士的生命和情感受到傷害。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：表明態(tài)度得
1
分，兩個(gè)形象分析合理得
4
分，語(yǔ)言通順有條理得
1
分。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/575051.html
相關(guān)閱讀：閱讀《假如樹(shù)能夠走開(kāi)》
趙悠然《夢(mèng)里有你》閱讀答案
文學(xué)類(lèi)文本之小說(shuō)閱讀梁曉聲《大兵》附答案
華山鷹《天衣無(wú)縫》閱讀答案
《逗樂(lè) 〔法〕莫泊�！烽喿x