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高中生散文精選閱讀練習(xí)《大地上的事情》參考答案
大地上的事情
①我觀察過螞蟻營巢的三種方式。小型蟻筑巢，將濕潤的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀，高聳在地面;中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開放的一只黑色花朵;大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。
②穿越田野的時候，我看到一只鷂子，它靜靜地盤旋，長久浮在空中。它好像看到了什么，徑直俯沖下來，但還未觸及地面又迅疾飛起。我想象它看到一只野兔，因人類的擴(kuò)張在平原上已近絕跡的野兔，梭羅在《瓦爾登湖》中預(yù)言過的野兔：“要是沒有兔子和鷓鴣，一個田野還成什么田野呢?它們是最簡單的土生土長的動物，與大自然同色彩、同性質(zhì)，和樹葉，和土地是最親密的聯(lián)盟。”看到兔子和鷓鴣跑掉的時候，你不覺得它們是禽獸，它們是大自然的一部分，仿佛颯颯的木葉一樣。不管發(fā)生怎么樣的革命，兔子和鷓鴣一定可以永存，像土生土長的人一樣。不能維持一只兔子的生活的田野一定是貧瘠無比的。
③看到一只在田野上空徒勞盤旋的鷂子，我想起田野往昔的繁榮。
④寫《自然與人生》的日本作家德富蘆花，觀察過日落，他記錄太陽有銜山到全然沉入地表，需要三分鐘。我觀察過一次日出，日出比日落緩慢。觀看落日，大有守侍圣哲臨終之感;觀看日出，則像等待偉大英雄輝煌的誕生.仿佛有什么阻力，太陽艱難地向上躍動，伸縮著挺進(jìn)，太陽從露出一絲紅線，到伸縮著跳上地表，用了約五分鐘。
⑤界上的事物在速度上，衰落勝于崛起。
⑥在一所小學(xué)教室的墻壁上，貼著孩子們寫自己家庭的作文。一個孩子寫道：他的爸爸是工廠干部，媽媽是中學(xué)教師，他們很愛自己的孩子，星期天常常帶他去山邊玩,他有許多玩具，有自己的小人書庫，他感到很幸福。但是媽媽對他管教很嚴(yán)，命令他放學(xué)必須直接回家，回家第一件事是用肥皂洗手。為此他感到非常不幸，恨自己的媽媽。
⑦每一匹新駒都不會喜歡給它套上羈絆的人。
⑧我時常憶起一個情景，它發(fā)生在午后時分。如大兵壓境，滾滾而來的黑云，很快占據(jù)了整面天空。隨后，閃電進(jìn)綻，雷蓬轟鳴，分幣大的雨點(diǎn)砸在地上，煙霧四起，驟雨像是一個喪失理性的對人間復(fù)仇的巨人。就在這萬物偃息的時刻，我看到一只銜蟲的麻雀從遠(yuǎn)處飛回，雷雨沒能攔住它，它的窩在雨幕后面的屋檐下。在它從空中降落飛進(jìn)檐間的一瞬，它的姿勢和蜂鳥在花叢前一樣美麗。
⑨立春一到，便有冬天消逝、春天降臨的跡象。整整過了一冬的北風(fēng)，已經(jīng)從天涯返回，看著曠野，我有一種莊稼滿地的幻覺。踩在松動的土地上，我感到肢體在伸張，血液在涌動。我想大聲喊叫或疾速奔跑，想拿起鋤頭拼命勞動一場。愛默生認(rèn)為，每一個人都應(yīng)當(dāng)與這世界上的勞作保持著基本關(guān)系。勞動是上帝的教育，它使我們自己與泥土和大自然發(fā)生基本的聯(lián)系。
⑩但是，在這個世界上，有一部分A, -生從盤踏上土地。
⑪捕鳥人天不亮就動身，鳥群天亮開始飛翔。捕鳥人采到一片果園，他支起三張大網(wǎng)，呈三角狀。一棵果樹被圍在里面。捕鳥人將帶來的鳥籠，掛在這棵樹上，然后隱在一旁。捕鳥人稱籠鳥為“游子”，它們的作用是呼喊。游子在籠里不懈地轉(zhuǎn)動，每當(dāng)鳥群從空中飛過，它們便急切地?fù)涑岷魬?yīng)。它們凄愴的悲鳴，使飛翔的鳥群回轉(zhuǎn)。一些鳥撞到網(wǎng)上，一些鳥落在網(wǎng)外的樹上，稍后依然撲向鳥籠。鳥像樹葉一般，墜滿網(wǎng)片。
⑫子愷先生把誘引羊群走向屠場的老羊，稱作“羊奸”。我不稱這些游子為“鳥奸”，人類制造的任何詞語，都僅在它自己身上適用。
7.本文寫了大地上的事情，依次有、、日出日落、、 雨中麻雀、情系泥土和。(2分)
8.文中引用梭羅《瓦爾登湖》中預(yù)言的用意是
(3分)
9.文中印證第⑤段“衰落勝于崛起”這個觀點(diǎn)的句子是
(2分)
10.第⑩段畫線句的含義是
(3分)
11.對本文分析正確的兩項(xiàng)是()()(6分)
A.作者把大型蟻筑巢比作北方人的舉止，表達(dá)了對北方人的欣賞之意。
B.作者描寫動物生活的細(xì)節(jié)，優(yōu)美、輕盈，給人美的享受和生命啟迪。
C.第④段寫觀看日出日落，字里行間流露了作者對大自然的虔敬之情。
D.第⑧段寫麻雀的“姿勢和蜂鳥在花叢前一樣美麗”，用了比喻手法。
E.本文列舉了許多大地上的事情，敘議結(jié)合，形象生動且意蘊(yùn)深刻。
F.本文意在呼吁人類回歸自然，因?yàn)榇笞匀徊┐筘S富、有趣而又美麗。
12.文末說，我不稱這些游子為“鳥奸”，為什么?(4分)
（二）
7.螞蟻營巢鷂子盤旋孩子洗手(強(qiáng)迫洗手)誘捕飛鳥(群鳥)
8.以梭羅對兔子永存的預(yù)言與下文田野上空鷂子的徒勞盤旋形成鮮明對照，揭示今日田野貧瘠的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對于自然生態(tài)遭到破壞的痛惜之情。
9.日出比日落緩慢
10.有些人一生從未真正地關(guān)注大自然，并從中獲得過生命的領(lǐng)悟與欣喜。(或人類是自然的一部分，有一些人沒有和自然融合，所以沒有得到自然的啟示。)
11.C
12.這些“游子”是無辜的.被動充當(dāng)了人們牟利的工具;真正應(yīng)該受到譴責(zé)的是那些充滿貪欲的奸人。
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