大漠里的旗幟 劉建超 她來(lái)看他，是為了離開(kāi)他。 他不知道，興奮緊張搓著一雙皸裂粗壯的手，這么遠(yuǎn)，天啊，你怎么來(lái)了？ 她看著他，看著相戀 10 年、那個(gè)曾經(jīng)帥氣、充滿(mǎn)詩(shī)意的小 大漠里的旗幟
劉建超
她來(lái)看他，是為了離開(kāi)他。
　　他不知道，興奮緊張搓著一雙皸裂粗壯的手，這么遠(yuǎn)，天啊，你怎么來(lái)了？
　　她看著他，看著相戀10
年、那個(gè)曾經(jīng)帥氣、充滿(mǎn)詩(shī)意的小哥，如今粗獷得像工地上的裝卸工。她還是沒(méi)有忍住淚水，晶瑩的淚珠在白嫩的臉頰冰冷地滑落。
　　她下了火車(chē)乘汽車(chē)，走了三天三夜，又搭乘過(guò)往的大貨車(chē)顛簸了一天，才在一望無(wú)際的荒漠中看到了他居住的那個(gè)小屋。西部邊陲的一個(gè)養(yǎng)路站，只有一個(gè)人的養(yǎng)路站，養(yǎng)護(hù)著近百公里的國(guó)道。
　　她和他在大學(xué)相識(shí)，他們都是學(xué)校野草詩(shī)社的。他倆相戀了，就因?yàn)槎枷矚g泰戈?duì)柕脑?shī)，生如夏花，死如秋葉，還在乎擁有什么？在校園的雁鳴湖邊，他輕輕地牽著她，說(shuō)過(guò)不了幾年，我將成為中國(guó)詩(shī)壇的一面旗幟。
　　浪漫似乎只在校園里才蓬勃瘋狂地蔓延。當(dāng)畢業(yè)走上社會(huì)，才知道校園的美好都被現(xiàn)實(shí)的無(wú)情的鐵錘砸得粉碎。為了尋找工作，他和她早把詩(shī)意沖進(jìn)了馬桶。
　　他的父親是養(yǎng)路工，在西北。父親生病期間，他去了父親生活的城市照顧父親，父親去世后，他竟然接過(guò)了父親手中的工具成為了一名養(yǎng)路工。
　　大漠荒煙，千里戈壁，他給她寫(xiě)信，描繪著他眼前的風(fēng)景，天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過(guò)。我真的感受到泰戈?duì)栠@句話(huà)的含義了。
　　她感受不到那些詩(shī)意，沒(méi)有他在身邊的日子寂寞無(wú)聊。家里人給她介紹男朋友，她都拒絕了。可是，她也不確定自己究竟能等到個(gè)什么樣的結(jié)果。
　　一年一年的春花秋月，把他們推向了大齡的邊緣。經(jīng)不住媽媽的哭鬧哀求，她妥協(xié)了，去見(jiàn)了媽媽公司領(lǐng)導(dǎo)的兒子，小伙子很精干，談吐也很睿智。她就模棱兩可地處著，心中還是牽掛著遠(yuǎn)方的他。
　　她要了斷同他的情緣，這樣下去對(duì)誰(shuí)都不公平。
　　她給他帶了大包的物品。他笑著說(shuō)，我這啥都不缺，啥都不缺。
　　她環(huán)顧四周，煤氣爐，木板床，米面油，咸菜。
　　他笑了，似乎恢復(fù)了校園里的神氣，笑著說(shuō)，孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。這些我都具備了，就等著天降大任了。
　　晚飯，稀飯，饅頭，她帶來(lái)的熟制品。
　　他居然端出了一盤(pán)鮮綠的青菜。在這一抹黃的沙丘，見(jiàn)到鮮綠的青菜，她都舍不得動(dòng)筷子。
　　你一個(gè)人不寂寞嗎？她說(shuō)。
　　不寂寞，白天養(yǎng)路，晚上看書(shū)，看你的信。我能背下來(lái)泰戈?duì)栐?shī)集，也能背下來(lái)你寫(xiě)的每一封信。
　　夜晚，她躺在床上，他躺在地上�；哪�的風(fēng)狼一樣嚎。
　　第二天風(fēng)和日麗，天藍(lán)如洗。她搭上了一輛過(guò)路的貨車(chē)。
　　司機(jī)是個(gè)很健談的小伙子，踩上油門(mén)也打開(kāi)了話(huà)匣子。小伙子說(shuō)，這個(gè)養(yǎng)路站就像是他們跑長(zhǎng)途車(chē)的司機(jī)的驛站，加油加水，填飽肚子。養(yǎng)路站就他一個(gè)人，他還學(xué)會(huì)了修車(chē)補(bǔ)胎。幾千公里的路段，就他養(yǎng)護(hù)的這段路最好。
　　在一個(gè)大拐彎處，司機(jī)停下車(chē)，提著一只袋子下了車(chē)。
　　她伸頭望去，路基的遠(yuǎn)處是一個(gè)低洼帶，竟然有一片十幾平方米的小菜地。菜地里的綠色格外養(yǎng)眼。怕菜苗被飛鳥(niǎo)或小動(dòng)物侵害，菜地的四周插滿(mǎn)了樹(shù)干，樹(shù)干上掛著五顏六色的布條，像是掛滿(mǎn)了萬(wàn)國(guó)旗。
　　司機(jī)把袋子里的土倒在菜地邊，回到車(chē)上說(shuō)，經(jīng)常走這里的司機(jī)都知道給這塊菜地帶點(diǎn)土。這地方風(fēng)沙大，就這一塊是個(gè)避風(fēng)的港灣。他每天都要騎車(chē)幾十里來(lái)這里種菜澆水。我們司機(jī)每次經(jīng)過(guò)這里都要鳴笛致意，我們把它稱(chēng)為大漠里的旗幟。那些布條上都寫(xiě)著一些字，有人說(shuō)是詩(shī)，我也不懂。反正我記得其中一個(gè)上面寫(xiě)著，生如夏花。
　　她的眼淚奪眶而出，她的名字就叫夏花。
　　她回到家，眼前總是飄舞著大漠里那五顏六色的旗幟。
　　她又準(zhǔn)備動(dòng)身去看他，她帶了一挎包土。她要告訴他，大漠里的旗幟下不該少了家鄉(xiāng)的泥土。
　　
（選自《小小說(shuō)選刊》2014
年第3
期）
（1
）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5
分）
A.
第4
段詳細(xì)敘述“
她”
的行程與“
他”
的住地，這樣寫(xiě)是為了表現(xiàn)“
他”
在大漠戈壁生活的艱苦和“
她”
前去分手的決心。
B.“
他”
引用孟子的句子，說(shuō)明“
他”
雖然身處荒漠戈壁，但是胸懷理想，相信自己將來(lái)一定會(huì)有一番作為。
C.
小說(shuō)寫(xiě)“
夏花”
，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，塑造了一個(gè)對(duì)愛(ài)情無(wú)比堅(jiān)貞的女孩的形象。
D.
文中“
他居然端出了一盤(pán)鮮綠的青菜”
中的“
居然”
，說(shuō)明青菜在戈壁出現(xiàn)是奇跡，同時(shí)為后文寫(xiě)大漠里的“
菜地”
作了鋪墊。
E.
小說(shuō)中司機(jī)的介紹，不僅使“
他”
的形象更為豐滿(mǎn)，而且照應(yīng)了標(biāo)題“
大漠里的旗幟”
，這樣的設(shè)置，匠心獨(dú)運(yùn)。
（2
）小說(shuō)中的“
他”
有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6
分）
（3
）結(jié)合文本，分析小說(shuō)為什么以“
大漠里的旗幟”
為題。（6
分）
（4
）根據(jù)小說(shuō)末尾的情節(jié)，推測(cè)“
他”
與“
她”
的愛(ài)情結(jié)局，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶�。�?
分）四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11.
文學(xué)類(lèi)文本閱讀
（1
）5
分。答案：答E
給3
分，答D
給2
分，答A
給1
分；答B(yǎng)
、C
不給分。（A“
表現(xiàn)‘
她’
前去分手的決心”
有誤，‘
她’
的行程同樣表現(xiàn)的是‘
他’
所處的大漠遙遠(yuǎn)而艱苦。B
引用孟子的話(huà)，是表明他的吃苦耐勞，不怕艱苦。C “
塑造了一個(gè)對(duì)愛(ài)情無(wú)比堅(jiān)貞的女孩的形象”
這一說(shuō)法于文依據(jù)不足，因?yàn)樗�也曾�?dòng)搖過(guò)。）
（2
）6
分。答案：①
帥氣陽(yáng)光，充滿(mǎn)詩(shī)意。“
他”
是大學(xué)野草詩(shī)社社員，朝氣蓬勃，詩(shī)情滿(mǎn)懷。②
積極樂(lè)觀(guān)，熱愛(ài)生活。從美麗校園到大漠戈壁，面對(duì)艱苦，“
他”
積極適應(yīng)，讀詩(shī)種菜，樂(lè)觀(guān)生活。③
愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。大漠戈壁，工作艱苦，獨(dú)自一人，孤獨(dú)寂寞，但“
他”
卻兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。④
忠于愛(ài)情，執(zhí)著真誠(chéng)。大學(xué)里與“
夏花”
相愛(ài)，工作后寫(xiě)信看信，菜地的“
旗幟”
上寫(xiě)著“
生如夏花”
。（每點(diǎn)2
分，答出3
點(diǎn)即可，意思對(duì)即可。）
（3
）6
分。答案：“
大漠里的旗幟”
是小說(shuō)的線(xiàn)索，連綴起各個(gè)片段，并且點(diǎn)明了作品的主題（或表現(xiàn)了人物形象）。①“
他”
上大學(xué)時(shí)，“
說(shuō)過(guò)不了幾年，我將成為中國(guó)詩(shī)壇的一名旗幟”
。②
大漠里，“
菜地的四周插滿(mǎn)了樹(shù)干，樹(shù)干上掛著五顏六色的布條，像是掛滿(mǎn)了萬(wàn)國(guó)旗”
。③“
他”
不怕艱苦，熱愛(ài)生活，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在大漠戈壁樹(shù)起了一面精神的旗幟、人生的旗幟。（從“
線(xiàn)索”“
內(nèi)容”“
主題或形象”
三個(gè)角度作答，每點(diǎn)2
分）
（4
）8
分。答案一：“
她”
毅然放棄優(yōu)越舒適的生活，來(lái)到身處大漠的“
他”
的身邊。他們有愛(ài)情的基礎(chǔ)，“
她”
的心里是愛(ài)“
他”
的，大漠之行讓“
她”
重新認(rèn)識(shí)了“
他”
，被“
他”
深深打動(dòng)了，“
她”
最終聽(tīng)從愛(ài)的召喚，回到“
他”
的身邊。（推測(cè)愛(ài)情結(jié)局，4
分）當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，利益至上，能夠堅(jiān)守愛(ài)情的人值得肯定和贊揚(yáng)。（表達(dá)看法，4
分）
答案二：“
她”
雖然很感動(dòng)，但最終不能忍受大漠的艱苦，選擇了分手。“
她”
是愛(ài)“
他”
的，心里有很多的愛(ài)戀和不舍，但現(xiàn)實(shí)很殘酷，“
她”
不可能忍受大漠的艱苦與孤獨(dú)，父母也不會(huì)同意“
她”
去大漠，現(xiàn)實(shí)這道鴻溝使兩人最終無(wú)奈分手。（推測(cè)愛(ài)情結(jié)局，4
分）當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，利益至上，在愛(ài)情與利益發(fā)生沖突的時(shí)候，可能會(huì)有一些人放棄愛(ài)情而傾向于利益，這種選擇也無(wú)可厚非。（表達(dá)看法，4
分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/610888.html

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