歡迎來到
逍遙右腦記憶網
-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓練
|
手機版
記憶力訓練
記憶法
記憶術
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓練
思維導圖
學習方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學
注意力訓練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學習計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經典語錄
電子課本
早教
幼教
小學
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內
指導
小學
初中
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓
|
快速閱讀培訓
|
速讀訓練軟件
|
超右腦訓練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中文言文閱讀
>
《追和陶淵明詩引》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
高中文言文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
追和陶淵明詩引 蘇 轍 東坡 先生謫居儋耳,置家羅浮之下,獨與幼子負擔渡海,葺茅竹而居之。日啖薯芋,而華屋玉食之念不存于胸中。平生無所嗜好,以圖史為園囿,文章為鼓吹,至 追和陶淵明詩引
蘇
轍
東坡
先生謫居儋耳,置家羅浮之下,獨與幼子負擔渡海,葺茅竹而居之。日啖薯芋,而華屋玉食之念不存于胸中。平生無所嗜好,以圖史為園囿,文章為鼓吹,至此亦皆罷去。獨喜為詩,精深華妙,不見老人衰憊之氣。
是時,轍亦遷海康,書來告曰:
“
古之
詩人
有擬古之作矣,未有追和古人者也。追和古人,則始于東坡。吾于詩人,無所甚好,獨好淵明之詩。淵明作詩不多,然其詩質而實綺,癯而實腴。自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。吾前后和其詩凡百數(shù)十篇,至其得意,自謂不甚愧淵明。今將集而并錄之,以遺
后之
君子。子為我志之。然吾于淵明,豈獨好其詩也哉?如其為人,實有感焉。淵明臨終,疏告儼等:
‘
吾少而窮苦,每以家弊,東西游走。性剛才拙,與物多忤,自量為己必貽俗患,黽勉辭世,使汝等幼而饑寒。
’
淵明此語,蓋實錄也。吾真有此病而不早自知,平生出仕,以犯世患,此所以深服淵明,欲以晚節(jié)師范其萬一也。
”
嗟夫!淵明不肯為五斗米一束帶見鄉(xiāng)里小兒,而子瞻出仕三十余,為獄吏所折困,終不能悛,以陷于大難,乃欲以桑榆之末景,自托于淵明,其誰肯信之?雖然,子瞻之仕,其出處進退,猶可考也。
后之
君子其必有以處之矣?鬃釉唬
“
述而不作,信而好古,竊比于我老彭。
”
孟子曰:
“
曾子、子思同道。
”
區(qū)區(qū)之跡,蓋未足以論士也。
轍少而無師,子瞻既冠而學成,先君命轍師焉。子瞻嘗稱轍詩有古人之風,自以為不若也。然自其斥居東坡,其學日進,沛然如川之方至。其詩比李太白、杜子美有余,遂與淵明比。轍雖馳驟從之,而常出其后。其和淵明,轍繼之者,亦一二焉。
丁丑十二月海康城南東齋引。
5
.對下列
句子
中加點詞的解釋,不正確的一項是
(3
分
)
A
.子為我志之
志:記錄
B
.與物多忤
物:事物
C
.終不能悛
悛:悔改
D
.其出處進退
處:隱居
6
.下列加點虛詞意義和用法不同的一項是(
3
分)
A.
葺茅竹而居之
擇善而從之
B.
如其為人,實有感焉
則或咎其欲出者
C.
蓋未足以論士也
寧許以負秦曲
D.
先君命轍師焉
猶且從師而問焉
7
.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(
3
分)
A
.蘇軾垂暮之,遠謫天涯,
生活
非常艱難,其他讀書寫作活動大都終止了,惟喜寫詩,尤喜讀陶淵明的
詩歌
,追和陶詩。
B
.文章第一段雖不是直接論蘇軾和陶詩,卻談了蘇軾和陶詩的寫作背景,暗示蘇軾和陶詩與他當時的處境和心境有關。
C
.文中對陶淵明其詩其人的評價全用蘇軾來信的原文來表現(xiàn),引文占全文的三分之一,這樣更貼近蘇軾的本意,也含蓄地表達了蘇轍對陶詩不愿作評論的態(tài)度。
D
.本文是蘇轍應蘇軾要求為其和陶詩寫的序言,文章充分肯定了蘇詩的成就,對蘇軾追和陶詩的心跡委婉地表達了自己的觀點,并相信后人自有公論。
8
.把文言文
閱讀
材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(10
分
)
(
1
)然其詩質而實綺,癯而實腴。(
3
分)
(
2
)此所以深服淵明,欲以晚節(jié)師范其萬一也。(
3
分)
(3)
然自其斥居東坡,其學日進,沛然如川之方至。(
4
分)
參考答案:中
小學作文
閱讀答案
網整理
5
.
B (
物:別人
)
6
.
B
(
A
:順承
B
:他的、那個
C
:目的連詞
,來
D
:代詞 他)
7
.
C (“
含蓄地表達了蘇轍對陶詩不愿作評論的態(tài)度
”
的說法沒有依據。
)
8
.(
1
)然而他的詩看似質樸其實華美,看似清瘦(或簡陋)其實豐腴。(綺、癯、腴)
(
2
)這就是深深佩服淵明,想在晚多少學習一點陶淵明的行為的原因啊。(所以、晚節(jié)、師范)
(
3
)但是自從他被貶居住在東坡,他的學問一天天地進步,(才思)充沛的樣子如大河之水正在涌來。(斥居、日、沛然、方)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/612202.html
相關閱讀:
《聊齋志異》中《蛇人》閱讀及答案
《清史稿?范文程傳》閱讀答案附譯文
《靜者居記》閱讀答案
《唐子畏墓志并銘》閱讀答案
上述語段中,子貢和孔子對管仲的看法各是什么?(2分)
上一篇:
高中文言文閱讀《海瑞》答案及翻譯
下一篇:沒有了
相關主題
歐陽修《釋秘演詩集》序(閱讀答案)
韓愈《送高陽齊啤下第序》閱讀
“桓公自莒反于齊,使鮑叔牙為宰”閱讀答案及翻譯
“張存敬,譙郡人也”閱讀答案及翻譯
徐霞客《游廬山門記江西九江府》閱讀答案及翻譯
魯人版必修二文言知識梳理??一詞多義
“胡建,字子孟,河東人也”閱讀答案及翻譯
“馮奉世字子明,上黨潞人也,徙杜陵”閱讀答案(附翻譯)
《答李翊書 韓愈》閱讀答案及譯文
“武安侯田?者”閱讀答案及翻譯
推薦閱讀
陸龜蒙《野廟碑》閱讀答案(附翻譯)
野廟碑 陸龜蒙 碑者,悲也。古者懸而窆,用木。后人書之以表其功德,因留之不忍去,碑之名……
“王勃字子安”閱讀答案及譯文
閱讀下面的文言文,完成 4-7 題。( 4-6 題,每題 3 分; 7 題 10 分) 王勃字子安,絳州龍……
《李光傳》閱讀答案附翻譯
李光傳 李光,字泰發(fā),越州上虞人。童稚不戲弄。父高稱曰: 吾兒云間鶴,其興吾門乎! 親喪……
“康保裔”閱讀答案及翻譯
文言文閱讀( 19 分 康保裔,河南洛陽人。祖志忠,討王都戰(zhàn)沒。父再遇,從太祖征李筠,又死……
“郭瓊,平州盧龍人”閱讀答案及譯文
文言文 閱讀 ( 19分) 郭瓊,平州盧龍人。祖海,本州兩冶使。父令奇,盧臺軍使。瓊少以勇……
相關閱讀
《贈四山童先生七十壽序》閱讀答案及翻譯
《晉書?阮籍傳》
宋濂《送天臺陳庭學序》閱讀答案
袁宏道《山居斗雞記》閱讀答案及翻譯
“之儀幼穎悟”閱讀答案及翻譯
《周經,字伯!烽喿x答案及翻譯
孔子為政以德(或“以德、禮治國”) 韓
《隋論 蘇轍》閱讀答案及解析翻譯
《汪應軫,字子宿》閱讀答案及譯文
“岳起,鄂濟氏,滿州鑲白旗人”閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved