歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中文言文閱讀
>
王安石《游褒禪山記》
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中文言文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
其下平曠,有泉側(cè)出,而記游者甚眾,所謂前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,問其深,則其雖好游者不能窮也,謂之后洞。余與四人擁火以入,入之愈深,其進(jìn)愈難,而其見愈奇。有怠而欲出者,曰:不出,火且盡。遂與之俱出。蓋余所至,比好游者尚不能十一,然視其左右,來而記之者已少。蓋其又深,則其至又加少矣。方是時(shí),予之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,則或咎其欲出者,而余亦悔其隨之,而不得極夫游之樂也。
于是余有嘆焉:古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深,而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn),則至者少。而世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀,常在於險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至於幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。然力足以至焉而不至,於人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。
(節(jié)選自王安石《游褒禪山記》)
2、對下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( D )(3分)
A、則其雖好游者不能窮也 窮:窮盡 B、則或咎其欲出者 咎:責(zé)怪 [ ]
C、夫夷以近 夷:平坦 D、無物以相之 相:觀察
3、下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項(xiàng)是( D )(3分)
A、第一段中,作者記敘了游蹤,并通過前洞與后洞不同的景象和游人數(shù)量的變化,來反映一般記游者的心態(tài)。
B、第二段開頭句于是余有嘆焉,既承接前一段末的悔恨之意,又為后文轉(zhuǎn)向深入的議論作導(dǎo)引。
C、作者以古人的求思之深而無不在,借古喻今,暗含今人若要有所收益,也要有這種探索精神的意思。
D、兩個(gè)文段先敘后議,第二段的議論由第一段的記敘所生發(fā),著重抒寫自己盡觀后洞奇景后的感想和體會(huì)。
4、把文中的畫橫線的
句子
翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)有怠而欲出者,曰:不出,火且盡。遂與之俱出。(3分)
有松氣懈怠而想退出的伙伴說:如果不出去,火把將要燒完。(我)于是和他們一起退出洞來。
(2)盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。(3分)
盡了自己的努力卻不能達(dá)到的人,就可以沒有悔恨了,難道誰還會(huì)譏笑他嗎?
譯文:
由此向下的那個(gè)山洞平坦而空闊,有一股山泉從旁邊涌出,在這里游覽、題記的人很多,(這就)叫做前洞。經(jīng)由山路向上五六里,有個(gè)洞穴,一派幽深的樣子,進(jìn)去便(感到)寒氣逼人,打問它的深度,就是那些喜歡游險(xiǎn)的人也未能走到盡頭這是人們所說的后洞。我與四個(gè)人打著火把走進(jìn)去,進(jìn)去越深,前進(jìn)越困難,而所見到的景象越奇妙。有松氣懈怠而想退出的伙伴說:如果不出去,火把將要燒完。(我)于是和他們一起退出洞來。我們走進(jìn)去的深度,比起那些喜歡游險(xiǎn)的人來,大概還不足十分之一,然而看看左右的石壁,來此而題記的人已經(jīng)很少了。洞內(nèi)更深的地方,大概來到的游人就更少了。當(dāng)(決定從洞內(nèi)退出)時(shí),我的體力還足夠前進(jìn),火把還能夠繼續(xù)照明。我們出洞以后,就有人埋怨那主張退出的人,我也后悔跟他出來,而未能極盡游洞的樂趣。
于是我有所感慨。古人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有所得益,是因?yàn)樗麄兲骄、思考深邃而且廣泛。平坦而又近的地方,前來游覽的人便多;危險(xiǎn)而又遠(yuǎn)的地方,前來游覽的人便少。但是世上奇妙雄偉、珍異奇特、非同尋常的景觀,常常在那險(xiǎn)阻、僻遠(yuǎn),少有人至的地方,所以,不是有意志的人是不能到達(dá)的。(雖然)有了志氣,也不盲從別人而停止,但是體力不足的,也不能到達(dá)。有了志氣與體力,也不盲從別人、有所懈怠,但到了那幽深昏暗、令人迷亂的地方卻沒有必要的物件來支持,也不能到達(dá)。可是,力量足以達(dá)到目的(而未能達(dá)到),在別人(看來)是可以譏笑的,在自己來說也是有所悔恨的;盡了自己的努力卻不能達(dá)到的人,就可以沒有悔恨了,難道誰還會(huì)譏笑他嗎?這就是我這次游山的收獲。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/799204.html
相關(guān)閱讀:
“黃門監(jiān)魏知古,本起小吏”閱讀答案(附翻譯)
“顧成,字景韶,其先湘潭人!遍喿x答案
“陳軫者,游說之士”閱讀答案及翻譯
節(jié)選自《晉書 吳隱之傳》閱讀答案(附翻譯)
“杜黃裳,字遵素,京兆杜陵人也”閱讀答案附翻譯
上一篇:
《問說》閱讀答案(附翻譯)
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《送姚姬傳南歸序》閱讀
《張承業(yè),字繼元》閱讀答案及翻譯
《陳龜字叔珍》閱讀答案
如何才能成為“善”人,孔子與孟子有何不同的見解?請簡要分析。
《史記 貨殖列傳》閱讀答案
《楊惟中,字彥誠》閱讀
《范曄,字蔚宗》閱讀答案及翻譯
《焚驢志》閱讀答案
《閻典史傳》閱讀答案及翻譯
閱讀《張裔字君嗣》
推薦閱讀
《楊畏,字子安》閱讀答案
文言文 閱讀 ( 19 分) 楊畏,字子安,其先遂寧人,父徙洛陽。畏幼孤好學(xué),事母孝,不事科……
《韓延徽,字藏明》閱讀答案及翻譯
閱讀下面的文言文,完成 4 ~ 7 題。 韓延徽,字藏明,幽州安次人。父夢殷,累官薊、儒、順……
《毋丘儉字仲恭》閱讀答案及解析翻譯
閱讀下面的文言文(文中三個(gè) □ 是為考查而設(shè)),完成文后各小題。 毋丘儉字仲恭,河?xùn)|聞喜……
《柳敬亭傳 黃宗羲》閱讀答案及翻譯
柳敬亭傳 黃宗羲 柳敬亭者,揚(yáng)之泰州人,本姓曹。十五,獷悍無賴,犯法當(dāng)死,變姓柳,之盱……
“李瀆,河南洛陽人也!遍喿x答案(附翻
閱讀下面的文言文,完成 58 題 李瀆,河南洛陽人也。瀆之曾祖后唐天成中,以太子少傅致仕!
相關(guān)閱讀
“唐興,承隋亂離,劃祓荒荼,始擇用州刺
《井之蛙……謂東海之鱉曰》閱讀答案(附
《韋安石》閱讀答案及翻譯
高中文言文傳記《張祜》閱讀答案及翻譯
《滄浪亭記 (明) 歸有光》閱讀答案(附
晏殊《浣溪沙》閱讀答案
《柳?,字幼文》閱讀答案及譯文
《劉汲,字直夫》閱讀答案及翻譯
“章溢,字三益,龍泉人”閱讀答案附譯文
《劉?字恭嗣》閱讀答案及翻譯
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved