閱讀下面的文言文（文中三個 □ 是為考查而設(shè)），完成文后各小題。 毋丘儉字仲恭，河東聞喜人也。 正始中，儉以句驪數(shù)侵叛。督諸軍步騎萬人出玄菟，從諸道討之。句驪王宮將步騎 閱讀下面的文言文（文中三個
“□”
是為考查而設(shè)），完成文后各小題。
毋丘儉字仲恭，河東聞喜人也。
正始中，儉以句驪數(shù)侵叛。督諸軍步騎萬人出玄菟，從諸道討之。句驪王宮將步騎二萬人，進軍沸流水上，大戰(zhàn)梁口。宮連破走。儉遂束馬縣車，以登丸都，屠句驪所都，斬獲首虜以千數(shù)。句驪沛者名得來，數(shù)諫宮，宮不從其言。得來嘆曰：“
立見此地將生蓬篙。”
遂不食□
死，舉國賢之。儉令諸軍不壞其墓，不伐其樹，得其妻子，皆放遣之。宮單將妻子逃竄。儉引軍還。
六，復征之，宮遂奔買溝。儉遣玄菟太守王頎追之，過沃沮千有余里，至肅慎氏南界，刻石紀功，刊丸都之山，銘不耐之城。諸所誅納八千余口，論功受賞，侯者百余人。穿山溉灌，民賴其利。遷左將軍，假節(jié)監(jiān)豫州諸軍事，領(lǐng)豫州刺史，轉(zhuǎn)為鎮(zhèn)南將軍。諸葛誕戰(zhàn)于東關(guān)，不利，乃令誕、儉對換。誕為鎮(zhèn)南，都督豫州。儉為鎮(zhèn)東，都督揚州。吳太傅諸葛恪圍合肥新城，儉與文欽御之，太尉司馬孚督中軍東解圍，恪退還。
初，儉與夏侯玄、李豐等厚善。楊州刺史前將軍文欽，曹爽之邑人也。驍果粗猛，數(shù)有戰(zhàn)功，好增虜獲，□
徼寵賞，多不見許，怨恨日甚。儉以計厚待欽，情限好洽。欽亦感戴，投心無二。正元二正月，有彗星數(shù)十丈，西北竟天，起于吳、楚之分。儉、欽喜，以為己樣。遂矯太后詔，罪狀大將軍司馬景王，移諸郡園，舉兵反。迫脅淮南將守諸別屯者，及吏民大小，皆入壽春城，為壇于城西，歃血稱兵為盟，分老弱守城，儉、欽自將五六萬眾渡淮，西至項。儉堅守，欽在外為游兵。
大將軍統(tǒng)中外軍討之。別使諸葛誕督豫州諸軍從安風津擬壽春，征東將軍胡遵督青、徐諸軍出于譙、宋之間，絕其歸路。大將軍屯汝陽，使監(jiān)軍王基督前鋒諸軍據(jù)南頓以待之。令諸軍皆堅壁勿與戰(zhàn)。儉、欽進不得關(guān)，退恐壽春見襲，不得歸，計窮不知所為。
淮南將士，家皆在北，眾心沮散，降者相屬，惟淮南新附農(nóng)民為之用。大將軍遣兗州刺史鄧艾督泰山諸軍萬余人至樂嘉，示弱以誘之，大將軍尋自洙至。欽不知，果夜來欲襲艾等，會明，見大軍兵馬盛，乃引還。大將軍縱驍騎追擊，大破之，欽遁走。是日，儉聞欽戰(zhàn)敗，恐懼夜走，眾潰。比至慎縣，左右人兵稍棄儉去，儉獨與小弟秀及孫重藏水邊草中。安風津都尉部民張屬就射殺儉，傳首京都
。屬封侯。秀、重走入?yún)恰�將士諸為儉、欽所迫脅□
，悉歸降。儉子甸為治書侍御史先時知儉謀將發(fā)私出將家屬逃走新安靈山上別攻下之夷儉三族欽亡入?yún)菂且詺J為都護，假節(jié)、鎮(zhèn)北大將軍、幽州牧、譙侯。
（選自《三國志》，有刪減）
注：束馬縣車，束馬，把馬蹄包起，防止馬滑倒；縣車，懸車，把車子鉤牢，以防脫落。把馬腳裹起來，把車吊上山去。形容走山路的艱險情況。
5
．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ） （3
分）
A
．過沃沮千有余里 過：超過、越過
B
．穿山溉灌，民賴其利 賴：依賴、依靠
C
．有彗星數(shù)十丈，西北竟天 竟：從頭到尾跨過
D
．眾潰。比至慎縣 比：靠近
【答案】D
【解析】
試題分析：實詞類題目答題的方法有“
結(jié)構(gòu)分析法”“
語法分析法”“
形旁辨義法”“
套用成語法”“
套用課本法”
，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導之，應該很容易判斷出來。D
項，比：等到。 “
鱗次櫛比”
中的“
比”
才是靠近、挨著的意思。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B
。
6
．填入下列句子“
口”
中的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?） （3
分）
①
遂不食□
死
②□
徼寵賞，多不見許
③
將士諸為儉、欽所迫脅□
A
．①
而 ②
則 ③
之 B
．①
而 ②
以 ③
者
C
．①
乃 ②
以 ③
之 D
．①
乃 ②
則 ③
者
【答案】B
【解析】
試題分析：本題考察考生理解常見文言虛詞在文中的使用。對于文言虛詞類題目，要著眼“
意義”
和“
用法”
兩點，“
意義”
是就表意而言的，“
用法”
是就詞性而言的。解答此題時，需要結(jié)合具體句子進行分析。第①
句寫句驪沛者得來勸諫句驪王不被采納，因而絕食而亡，絕食是死的一種方式方法，因此是死的狀語，“
而”
字可以放在狀語和中心語之間，作表修飾的連詞。第②
句根據(jù)上下文意思可知，揚州刺史文欽喜歡虛報俘虜人數(shù)，企圖獲得崇尚，兩句之間是一種目的關(guān)系，表目的的連詞，應選擇“
以”
，而不是表順承的“
則”
字。第③
句理解難度稍大，考生可將這兩個字帶入原句，加以分析，或許可以發(fā)現(xiàn)，放入“
者”
字，這是個特殊句式“
定語后置句”
，可譯為“
那些被毋丘儉和文欽所脅迫的將士”
，“
者”
字是定語后置的標志，“
之”
也可作定語后置的標志，但它一般是放在定語和中心語之間，比如“
爪牙之利，筋骨之強”
。
考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B
。

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