小馬、蘋果和打雜的 葉梅 天色已很晚，從玻璃門外，可以看見店里排列整齊的皮鞋，在淺黃的燈下泛著光。小馬一步跨進去，面容姣好的女孩蘋果馬上就過來殷勤地招呼。旁邊又走過 小馬、蘋果和打雜的

葉梅

天色已很晚，從玻璃門外，可以看見店里排列整齊的皮鞋，在淺黃的燈下泛著光。小馬一步跨進去，面容姣好的女孩蘋果馬上就過來殷勤地招呼。旁邊又走過店里打雜的男人，穿一件潔凈的灰色夾克，恭敬地問：“
給您來杯茶？”

小馬很累，靠在沙發(fā)上點點頭，片刻面前來了一青花瓷杯，幾片婀娜的葉兒在淺綠的水里漂浮著，沁人心脾的香氣隨之而來，小馬喝了一口，道：“
好茶。”

蘋果走過來幫他擦鞋，看看那打雜的男人，兩人都朝小馬一笑。

小馬也很受用地笑了。一年前他偶然經過這，佇足端詳，不想店里閃出一位俏麗的女子，笑臉如花地問他：“
先生，要擦鞋嗎？”

他本沒有這打算，卻心血來潮地點頭，并跟隨人家走進了店里。他被奉為貴賓，脫鞋、換上松軟的襪套，聽音樂、品茶、吃小點心，最后，脫下的那雙沾滿泥垢的鞋再拿到他面前時，就像是一個滿身疲憊和油泥臭汗的流浪漢變成了一位神氣活現的紳士，讓他幾乎不敢相認。

那些天，他正在這座讓他疲于奔命的城市里四處尋找工作，心情糟糕透了。可那會兒，當他將腳伸進煥然一新的皮鞋之后，心情突然有些好起來，站起來感覺腰也直了，在這個喧鬧的城市里，第一次感到自己也是個體面的人。

奇怪的是，這家店不收他的錢。

他以為聽錯了。蘋果一笑：“
我們老板吩咐過，您不用付錢。”

他想這一定是人家攬客的招數，而他是不會上當的�？涩F在的問題是，他已經成了�？�，可人家一次也沒收過他的錢。

小馬雖然納悶，但這店已經讓小馬覺得熟悉親切了，他不再問為什么，蘋果擦鞋時，小馬迷迷蒙蒙地快睡著了

墻上的掛鐘指向了10
點，打雜的男人過來往杯里續(xù)水，輕手輕腳的。這會兒，蘋果在麻利地給他的鞋拋光，用純正的棉布，看上去又厚又軟，撫摸一般嫻熟地從鞋尖滑過，留下一抹光澤。

打雜的男人走過來，盯著小馬的鞋蹲下身子說：“
你這鞋跟已經歪了，我給你釘釘。”

他扶了扶眼鏡，從身后的柜櫥里拿過一個工具箱，里面家什齊全，先將小馬的鞋跟銼平了些，又找出兩塊半圓的橡皮，比劃著用刀裁去，然后細密地掌了一圈小鐵釘，一眨眼的工夫，說：“
你試試。”

小馬穿上鞋，腳在里面很舒服，說：“
沒想到你還會修鞋。”

男人謙恭地笑了笑，說：“
這一兩年修得不多。”
小馬問多少錢，男人搖頭。這似在小馬的意料之中，他沉吟著：“
如果我沒猜錯的話，你，就是老板。”

男人挑了一下眉毛，沒有否認，卻突然說：“
要是你不嫌棄，我想請你做這家店的經理，利潤三七開，你得七。”

天真的已經很晚了，小馬戒備地看了看店里，男人說：“
你肯定懷疑我的動機，我先給你說一件事。”
“
三年前，就在西客站，一個剛下火車的年輕人丟失了從家里帶來的3000
元學費，滿臉絕望地在站臺上大喊大叫，要找人拼命，又要跳到鐵軌上去，后來是一群警察拉開了他……”
男人聲音變得細了：“
你就是那個年輕人。……
而我，就是拿走錢包的小偷。”

一片沉默。蘋果低著頭，小馬剛要開口，男人搶先說道：“
你等等，讓我把話說完。那時候我很窮，你的3000
塊成了我的第一桶金，我用這錢交了房租，買了一套修鞋的工具，我才有了今天。三年來，我一直想著這件事和那位年輕人，你那天突然出現在門口，我認為這是老天爺的安排。”

小馬按捺不住心里的吃驚，他說：“
可是……”

男人再次打斷他的話，“
我只想求得你的原諒。請答應我的請求，讓我了一個心愿。”

第二天，店里的伙計們來上班時，看見了身穿灰夾克的小馬，蘋果指著他對大家說：“
這是新來的馬經理。”

小馬不能不滿意眼下這份比較體面的工作，但他過了些時，還是忍不住將蘋果拉到了一邊，“
我坦白地告訴你”
，他說，“
我從來沒丟過錢。老板他可能弄錯了，我并不是他要找的那個年輕人。”

蘋果說：“
是嗎？”
她臉色如常地看了看門前，老板正站在那里，仍然像打雜的一樣為進出的人拉門，或者十分專注地凝望著門外，蘋果說：“
我想，恐怕他也并不確定，他一直都在尋找。當初，我在別人家里當保姆，女主人說她丟了東西，把我趕了出來，我也是從這門前經過……”
(1)
下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5
分）
A
．小說開頭描寫鞋店裝飾，是按小說常規(guī)寫法交代故事發(fā)生的環(huán)境，為人物活動提供背景環(huán)境，具有承上啟下和推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。
B
．小馬在心情很糟的情況下被俏麗的女子請到鞋店擦鞋，因為這家店不收他的錢，就經常來“
成了�？�”
，可見，他是個愛占小便宜的人。
C
．小說以蘋果和“
打雜的”
殷勤招呼小馬開始，以小馬認為“
打雜的”“
認錯人”
的看法得到蘋果的認同結束，既緊扣題目使小說結構嚴謹，又深化了主題。
D
．小說善于從側面刻畫人物，如他“
很受用地笑了”
、他穿上擦好或修好的皮鞋后的感覺很好等，從側面寫出了店主招徠顧客的手法非常高明。
E
．發(fā)生在小馬、蘋果和“
打雜的”
之間的故事發(fā)人深思，體現了作者對目前青少年創(chuàng)業(yè)引導與扶持現狀的憂思，凸顯出小說深刻的主題。
(2)
小說中“
打雜的”
（老板）是一個什么樣的人？請結合全文簡要分析。（6
分）
(3)
小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。（6
分）
(4)“
恐怕他也并不確定，他一直都在尋找”
這句話意味深長。請結合小說內容探究其豐富意蘊及其在全文中的作用。（8
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
(1)
答C
給3
分，答E
給2
分，答D
給1
分；答A
、B
不給分。（D“
店主招徠顧客的手法非常高明”
不準確；A
錯在“
承上啟下”
；B
錯在“
他是個愛占小便宜的人”
）
(2)①
能浪子回頭，有擔當。窮困潦倒時，非法占有他人財產，傷害別人、危害社會；但能良心發(fā)現，力所能及地幫助陷入困境而需要幫助的人（如“
蘋果”
、“
小馬”
等），以實際行動彌補自己的“
罪過”
。②
勤勞能干。憑著一套修鞋工具最終開了一家鞋店；為小馬修鞋又快又好。③
對人體貼。幫小馬續(xù)水時輕手輕腳。（每點3
分，答出兩點即可。其他答案，言之有理的酌情給分）
(3)
明線是小馬尋找T
作的艱辛過程，暗線是“
打雜的”
（老板）償還“
良心債”
的歷程。（2
分）安排的好處：①
暗線著墨不多，文章只是用簡筆對“
打雜的”
的肖像、語言、動作稍作描寫，但人物的“
知錯能改、有擔當、體貼”
等性格特征仍充分地展現了出來；②
豐富了小說的主題，有了這條暗線，小說的主題就不僅僅是對青年創(chuàng)業(yè)問題的憂思，也有對“
知錯能改、有擔當”
品質的贊頌與呼吁；③
明暗線交織，小說情節(jié)更為集中緊湊，主人公形象更為突出。（每點2
分，答出兩點即可）
(4)①
老板不能確定小馬是不是他要找的人，卻能確定小馬是需要幫助的人。②
老板確定需要幫助的不止小馬一個，所以安排小馬當經理后還在門口尋找。③
他要尋找的不僅是被他傷害的那個年輕人，還有像他當年“
陷入絕境”
那樣的年輕人，以免他們重蹈自己的“
覆轍”
。（每點2
分，其他答案，言之有理的酌情給分）

作用：這句話照應了前文老板在敘述三年前的往事時不讓小馬說話、小馬做了經理后他仍然在門口“
十分專注地凝望著門外”
等情節(jié)，使小說結尾出人意料義在情理之巾，深化了作品的主題。（2
分）

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