語(yǔ)文對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)都是比較重要的一門科目。對(duì)于同學(xué)們今后的高考有很重要的影響!我們學(xué)大的教育專家經(jīng)過(guò)研究，編輯了本篇——語(yǔ)文知識(shí)記憶學(xué)習(xí)技巧的文章!希望能夠幫助各位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中，更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提升自己的語(yǔ)文成績(jī)!本講重點(diǎn)從“拼音、識(shí)字、詞語(yǔ)、語(yǔ)法、文學(xué)常識(shí)、詩(shī)詞文章”等幾個(gè)方面談一談，如何根據(jù)自身情況對(duì)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行個(gè)性化的記憶積累。

(一)記拼音。
1、圖象記憶法：通過(guò)圖片或者電視節(jié)目來(lái)形象地記憶。
2、音樂(lè)記憶法：對(duì)拼音字母譜曲歌唱以快速記憶，如小學(xué)生剛上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的《漢語(yǔ)拼音字母歌》。
3、歌訣記憶法：即把拼音字母編成歌訣來(lái)記憶，如漢語(yǔ)拼音的標(biāo)調(diào)號(hào)可編成如下歌訣：
有?不放過(guò)，無(wú)?找o、e;l、u并列標(biāo)在后，單個(gè)母音不必說(shuō)。

(二)記字。
1、歌訣記憶：對(duì)一些字可采用編歌訣方法記憶，例如：
①記字的音形義。如：鴇—-十字架上插匕首，保你大鳥飛不走。(注：“? ”表音，“—”表義)。
②記易混的一組字。如記
己、已、巳：關(guān)門巳(si)，開門己(ji)，半關(guān)半開就是已(yǐ)。
戊、戍、戌、戎：戍(shu)點(diǎn)，戌(xu)橫，戊(wu)中空，橫撇交叉讀作戎(rong)。
許、杵、忤、仵：言午許(xǔ)，木午杵(chǔ)，有心(忤)，人(仵)讀作wǔ。

2、理解記憶：對(duì)于許多漢字來(lái)說(shuō)，如果理解了它的由來(lái)、意義，就容易記住了。例如，知道化學(xué)元素用字大都是利用形聲字造出來(lái)的：氖、氚、氯、鍆、钷、鈾、锿，再認(rèn)記起來(lái)就快多了。

再如“叮、吐、吵、嗆、吃、吮、叫、呻、呼、哼”等都由口發(fā)出的，從“口”偏旁;“杉、楓、柏、松、楊、柳、榆、槐、桃、柞”等都是樹木，從“木”偏旁;“蛄、虻、蟻、蚜、蝗、蟬、螂、蝶、蜂、蛾”等都是昆蟲，從“蟲”偏旁，從這一角度去理解， 會(huì)很快記住一大批字。

3、組詞造句：記憶漢字不能死記硬背，還要經(jīng)常使用，才能真正掌握它。因此，對(duì)生字進(jìn)行組詞造句是很有必要的。例如記“桀”字，除了弄清它是“夏朝末代暴君”等字義后 ，可把它組為“桀驁不馴、桀犬吠堯、助桀為虐”等詞，這樣不但加深了對(duì)字的記憶，而且還會(huì)提高運(yùn)用能力。

(三)記語(yǔ)詞。
語(yǔ)詞是說(shuō)話、寫文章的基礎(chǔ)，要提高語(yǔ)文水平，必須記住大量語(yǔ)詞。記語(yǔ)詞除了弄清詞義、造句外，還可采取比較、改錯(cuò)、聯(lián)想等方法。

1、比較記憶。為了準(zhǔn)確地掌握詞義，我們可以找出一個(gè)詞的同義詞或反義詞。
①找同義詞：即找出與要記語(yǔ)詞意義相同或相近的詞。例如“天國(guó)”一詞的同義詞就有 “天堂、上界、上天、上清、凈土、西天、西方、西方凈土、極樂(lè)世界”等。還可采用這種方法記成語(yǔ)。例如：
按圖索驥——順藤摸瓜;才高八斗——學(xué)富五車;肝膽相照——志同道合;
煙消云散——土崩瓦解;得心應(yīng)手——駕輕就熟。

②記反義詞：即找出與要記的語(yǔ)詞意義相對(duì)或相反的詞。例如：
大方——靦腆、誕生— —逝世、俯視——仰望、豐富——貧乏、指曉——黃昏。

③記成語(yǔ)也可用這種方法，例如：
單槍匹馬——群策群力;屈指可數(shù)——不勝枚舉;陽(yáng)奉陰違——表里如一;
落井下石——雪里送炭;懸崖勒馬——執(zhí)迷不悟。

2、奇特聯(lián)想。記成語(yǔ)可以用這種方法，例如要記如下生僻成語(yǔ)：
孔武有力 名韁利鎖 被發(fā)文身　　前倨后恭 巧舌如簧 窮源竟委
秋荼密網(wǎng) 囚首垢面 人亡政息　　儻來(lái)之物 唐突西施 天上石麟
鐵網(wǎng)珊瑚 頭童齒豁 兔起鳧舉　　推燥居濕

記此類生僻成語(yǔ)必須先弄清詞義，這樣既便于記憶，又利于以后運(yùn)用。
記這些成語(yǔ)可聯(lián)想為：孔武有力的斗牛士，戴上了名韁利鎖，他的形象是被發(fā)文身，他的姿態(tài)是前倨后恭，他嘴里巧舌如簧，宣稱能窮源竟委，他敘述了斗牛場(chǎng)上的秋荼密網(wǎng)，弄得囚首垢面。但是，隨著人亡政息，自由成了儻來(lái)之物，盡管有人說(shuō)他唐突西施，但他不愧是天上石麟。即使搬來(lái)鐵網(wǎng)珊瑚，搞得他頭童齒豁，他也能如兔起鳧舉，卻甘愿推燥居濕。

3、定位聯(lián)想：在記幾十個(gè)語(yǔ)詞的時(shí)候，用定位聯(lián)想法，隨便抽查哪一個(gè)，都能立刻答上來(lái)。
如記同字頭成語(yǔ)：
一刀兩斷 一干二凈 一了百了 一片丹心 一馬平川
一無(wú)所知 一木難支 一日三秋 一見鐘情 一氣呵成

聯(lián)想方法例(以數(shù)字做定位詞)：①衣服被割得一刀兩斷。②耳朵洗得一干二凈。③從山頂上跳下去一了百了。④寺廟里的和尚捧出了一寸丹心。⑤一匹馬在平川上跳舞。⑥柳樹是一無(wú)所知的，不能向它問(wèn)話。⑦旗太重，旗桿一木難支。⑧站在壩上多寂寞，一日如三秋。⑨酒鬼一見酒就動(dòng)情。⑩點(diǎn)石成金，一氣呵成。用定位聯(lián)想法記語(yǔ)詞，可以做為一種游戲玩，一方面積累了詞匯rdfd22xh，一方面也提高了運(yùn)用記憶方法的能力。

(四)記語(yǔ)法。(新的課程標(biāo)準(zhǔn)公布后“語(yǔ)法”知識(shí)的學(xué)習(xí)已不是語(yǔ)文課程的重點(diǎn)，但了解一下這方面的知識(shí)也不無(wú)益處。該部分語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)記憶僅作參考。)

從某種意義上說(shuō)，語(yǔ)法規(guī)則很象幾何學(xué)里的定量，具有抽象性和概括性，記憶起來(lái)有定一困難。記語(yǔ)法時(shí)，應(yīng)先著眼于理解，然后再找一些例證，在此基礎(chǔ)上記憶就會(huì)快速奏效。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/jiyi/xuekejiyi/895191.html

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