行香子·樹繞村莊
秦觀
樹繞村莊，水滿①陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。②?青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

【注】①陂（bēi）塘：池塘。②?（yáng）：飛揚(yáng)，飄揚(yáng)。
1.請簡要概括這首詞的主要內(nèi)容和作者的思想感情。
2.請對這首詞的主要表現(xiàn)手法作簡要賞析。
參考答案
1.《行鄉(xiāng)子》一詞，通過記述自己的一次興致勃勃的春游，展示了一種大自然的優(yōu)美境界，(3分)體現(xiàn)了詞人對自然風(fēng)光的熱愛之情。(2分)
2.下面示例答出某一個，分析恰當(dāng)即可。
示例一：動靜結(jié)合。通篇全是寫景，但上下片的安排與采取的視角各不相同。上片側(cè)重描述靜態(tài)景物，時有化靜為動，如“繞”、“收”等字，游人緩步其中；下片側(cè)重描繪動態(tài)景象，其中靜景動景又互相映襯。這樣，就寫出了春天的盎然生機(jī)。
示例二：白描手法；例如“有桃花紅”三句，寫紅色的桃花，白色的李花和黃色的菜花，據(jù)實(shí)寫來，不事雕琢，卻突出了絢麗的色彩，濃郁的香味，構(gòu)成了春滿小園的誘人圖畫；再如“正鶯兒啼”三句，在客觀的再觀中，營造—幅鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜的畫圖。
示例三：寓情于景。整首詞通篇寫景，描繪了“小園”—帶和“東岡”附近明媚的春光，明快的節(jié)奏中，自然流露出詞人愉快的心境，宇里行間貯滿盎然的意興。


二：
1. 這首詞隨作者的 展開景物描寫，作者筆下的景色具有 、 的特點(diǎn)。（3分）
2. 這首詞的白描手法歷來為人稱道，請簡要分析。（5分）
參考答案：
1.（共3分）春游（游覽）順序或游蹤 色彩明麗 生機(jī)勃發(fā)或欣欣向榮（一空1分，意思對即可）
2.（共5分）這首詞語言簡潔，極少修飾；（2分）如“紅、白、黃；啼、舞、忙”，有靜有動（1分），有色有聲（1分）；描繪出一幅百花盛開，鶯歌燕舞的美好圖畫。（1分）（切合題意，舉出實(shí)例，分析具體即可）

賞析：
《行香子·樹繞村莊》，北宋詞人秦觀（1049～1100）的詞作。這首詞以白描的手法、淺近的語言，勾勒出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風(fēng)光圖。它的獨(dú)特之處在于一反其他詞中常有的哀怨情調(diào)，變?yōu)樯�彩鮮明，形象生動，從而寫出了春天生機(jī)勃勃的景象，給人以輕松愉快的美的享受。

詞一開始“繞樹”兩句，寫所見爛漫春光。詞人先從整個村莊寫起。村莊的周遭，層層綠樹環(huán)繞；村子里的池塘，水已漲得滿滿的與池岸齊平了，顯然這是春到農(nóng)村的標(biāo)志。接著“倚東風(fēng)”兩句，是描寫詞人乘著溫和的春風(fēng)，興趣正濃地信步漫游村莊，欣賞著春天的風(fēng)光，表現(xiàn)了詞人喜愛農(nóng)村景色的神態(tài)。“小園”二句，寫詞人在漫游中為一座春意盎然的小園所吸引�？瓷先�園子才那么一點(diǎn)點(diǎn)大，但卻像收入了全部春光。那么，有哪些春色呢？“有桃花紅”三句，寫紅色的桃花，白色的李花和黃色的菜花，正是這些絢麗的色彩，濃郁的香味，才構(gòu)成了春滿小園的誘人圖畫。
詞的下片（下闕）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”四句，詞人移步小園轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處一帶的圍墻，在墻內(nèi)隱現(xiàn)出茅草小堂。在墻外小橋流水不遠(yuǎn)，飄揚(yáng)著一面青色酒旗，顯然有一家小酒店就在近旁。這幾句頗似辛棄疾《鷓鴣天》詞中：“山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家”的意境。“偶然”二句，寫詞人突然萌發(fā)了酒意，賞春也須酒佐興，然后乘著一時的興致，再步行著翻過東邊的小山崗。詞的歇拍“正鶯兒啼”三句，承上兩句意脈，即翻過小山崗，“柳暗花明又一村”，另有一番景象：鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它們最能代表春天，比起小園來，是別一種春光。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/1302433.html

相關(guān)閱讀：陸游《秋波媚（秋到邊城角聲哀）》閱讀練習(xí)及答案
《陳太丘與友期》閱讀練習(xí)及答案
潘閬《酒泉子》閱讀練習(xí)及答案
王冕《墨梅》鄭思肖《寒菊》閱讀答案對比賞析
《明史?湛若水傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】