1．閱讀下面這首唐詩(shī)（節(jié)選），回答問(wèn)題。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。
床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。
自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！
(1)這段文字節(jié)選自唐代詩(shī)人杜甫的《》。(1分)
(2)這段文字中，開(kāi)頭兩句的景物描寫有什么作用？（3分）
(3)請(qǐng)對(duì)這段文字中畫線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（2分）
2．（3分）閱讀下面這首宋詞，完成問(wèn)題。
清平樂(lè)村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里昊音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡①賴，溪頭臥剝蓮蓬。
[注]①亡：此處讀作"wu"。
(1)"最喜小兒亡賴”一句中“亡賴”的意思是____。（1分）
(2)下列理解不正確的一項(xiàng)是（2分）()
A“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞的題目。
B詞的上片描寫江南山村的景色，下片描寫兩代人的生活畫面。
C這首詞緊緊圍繞著小溪，布置畫面，展開(kāi)人物的活動(dòng)。
D．全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情。
3．（6分）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成問(wèn)題。
[雙調(diào)]壽陽(yáng)曲江天暮雪馬致遠(yuǎn)天將暮，雪亂舞。半梅花半飄柳絮。
江上晚來(lái)堪畫處，釣魚(yú)人一蓑歸去。
江雪柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)鈞寒江雪。
(1)請(qǐng)賞析《江天暮雪》中“半梅花半飄柳絮”的妙處。(2分)
(2)①這兩首詩(shī)歌描繪的畫面有何不同？（3分）②寄托了兩位詩(shī)人什么樣的共同情感？（1分）
4．（3分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。
蘭溪棹歌①戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。
[注]①蘭溪：在今浙江蘭溪縣西南。棹(zhao)歌：
船歌。
(1)對(duì)蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過(guò)“口[]口”一詞啟發(fā)讀者去想象的。(1分)
(2)“半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘”一句極為生動(dòng)傳神，寫活了詩(shī)歌意境。請(qǐng)你發(fā)揮想象，對(duì)這句詩(shī)的畫面加以描寫。（2分）

5．（4分閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。
次北固山下王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江眷入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
(1)“風(fēng)正一帆懸”的“懸”用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析。（2分）
(2)全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？（2分）
6．（3分）閱讀《歸園田居（其三）》，回答問(wèn)題。
歸園田居（其三）陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
(1)詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人辛勤勞作的句子是：“____，____。”（1分）
(2)詩(shī)中“但使愿無(wú)違”的“愿”指的是什么？（2分）

參考答案
1．(1)茅屋為秋風(fēng)所破歌（有錯(cuò)別字不給分）(2)渲染凄苦的氛圍，襯托詩(shī)人愁苦的心情，為下面內(nèi)容作鋪墊。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給3分。意思對(duì)即可）(3)示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地描寫了秋雨的細(xì)密連綿。（答出“比喻修辭手法”給1分，答出“形象地描寫了秋雨的細(xì)密連綿”給1分）
2．(1)頑皮，可愛(ài)(2)B【解析】本題考查對(duì)古詩(shī)詞的理解，難度適中。做此題要正確理解詩(shī)詞內(nèi)容，掌握作者的情感，尤其要注意選項(xiàng)的細(xì)節(jié)問(wèn)題。詞的上片前兩句描繪山村風(fēng)光，后兩句寫一對(duì)老年夫妻的生活樂(lè)趣；下片四句寫三個(gè)兒子的不同形象。B項(xiàng)“上片描寫江南山村的景色”不全面；“下片描寫兩代人的生活畫面”錯(cuò)，“兩代人的生活畫面”在上下兩片中都有涉及。
3．(1)把紛飛的雪花比喻為盛開(kāi)的梅花和飄飛的柳絮，具體形象地表現(xiàn)了“雪亂舞”的景象。
(2)①《江天暮雪》描繪動(dòng)態(tài)的“雪亂舞”的自然景象和釣后歸去的人物形象；《江雪》描繪靜態(tài)的千山無(wú)鳥(niǎo)、萬(wàn)徑無(wú)人的空寂雪景和孤舟垂釣的人物形象。
②都通過(guò)孤傲的釣翁寄托了作者清高脫俗的感情。（答“不與世俗同流”或“與世無(wú)爭(zhēng)”亦可）
4．(1)鏡中看(2)示例：魚(yú)搶春（新）水，（調(diào)皮地）涌上溪灘，（撥鰭擺尾）啪啪蹦跳。
5．(1)“懸”是端端直直地高掛的樣子，作者以小景呈現(xiàn)了平野開(kāi)闊、和風(fēng)吹拂、大江直流、波平浪靜等大景。
(2)描繪了詩(shī)人在北固山下停泊時(shí)見(jiàn)到的青山綠水、潮平岸闊等江南景象。時(shí)近春節(jié)，頭頂大雁，詩(shī)人發(fā)出了“鄉(xiāng)書何處達(dá)”的感慨。全詩(shī)意境優(yōu)熒，情景交融，抒發(fā)了詩(shī)人旅居外地時(shí)的思鄉(xiāng)之情。（能答出“旅居外地時(shí)的思鄉(xiāng)之情”即可）
6．(1)晨興理荒穢帶月荷鋤歸(2)是指詩(shī)人辭官歸隱田園按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中迷失自我。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/1304185.html

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