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(一)(10分)
送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴未纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則?袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
6。解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(3分)
(1)走送之 走( )
(2)禮愈至 至( )
(3)腰白玉之環(huán) 腰( )
7把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。
(2)負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。
8.下列對(duì)文章的分析理解、下正確的一項(xiàng)是(3分）
A選文是一篇贈(zèng)序，作者敘述自己青少年時(shí)代求學(xué)的艱難和學(xué)習(xí)的勤勉，目的是勉勵(lì)馬生是成為德兼?zhèn)涞娜?br />B雖然作者幼時(shí)“無(wú)從致書(shū)以觀，但不敢稍逾約的守信和弗之怠的堅(jiān)持使他得以遍觀群書(shū)
C極為傳神地寫(xiě)出了作者對(duì)老師的恭敬和求知的懇切
D作者寫(xiě)穿著講究的同舍生和寒酸的自己對(duì)比，突顯作者對(duì)口體之奉不如人也的毫不在意和學(xué)習(xí)的勤奮刻苦

答案：

二、閱讀
《送東陽(yáng)馬生序》
6．（1）走送之（古義為跑，今義為行走，走路）
（2）禮愈至（周到）（3）腰白玉之環(huán)（名詞作動(dòng)詞，掛在腰間，佩戴）
7．（1）曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書(shū)向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。
（2）背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。
8.A

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