歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓練
|
手機版
記憶力訓練
記憶法
記憶術
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓練
思維導圖
學習方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學
注意力訓練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學習計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導
小學
初中
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓
|
快速閱讀培訓
|
速讀訓練軟件
|
超右腦訓練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中古詩詞閱讀
>
《塞路初晴》閱讀答案及賞析
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
高中古詩詞閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
塞路初晴 【唐】雍陶 晚虹斜日塞天昏,一半山川帶雨痕。 新水亂侵青草路,殘煙猶傍綠楊村。 胡人羊馬休南牧,漢將旌旗在北門。 行子 ① 喜聞無戰(zhàn)伐,閑看游騎獵秋原。 注釋: ① 塞路初晴
【唐】雍陶
晚虹斜日塞天昏,一半山川帶雨痕。
新水亂侵青草路,殘煙猶傍綠楊村。
胡人羊馬休南牧,漢將旌旗在北門。
行子
①
喜聞無戰(zhàn)伐,閑看游騎獵秋原。
注釋:
①
行子:出行的人。
8
.本詩三、四兩句描繪了一幅怎樣的邊塞風景?
(5
分)
答:
9
.請結合全詩分析最后兩句詩所表達的思想感情。
(6
分)
答:
答案:【
8.
詩中描繪了雨后塞外草原的壯麗景象。雨后黃昏時,積水在青草豐茂的路上自由向低洼處流淌,裊裊的炊煙還盤旋在綠楊簇擁的村莊上,展示出一幅旖旎如江南風光又不失北國雄渾的壯麗圖景。
9.
人們聽說邊疆無戰(zhàn)事之后,悠然欣賞三三兩兩的游騎在秋日的草原上游獵的景象。作者借描繪傍晚塞外雨后的景象,告誡企圖侵犯邊疆的敵人,我軍嚴陣以待,守護邊疆,表達了
詩人
對草原的熱愛和對和平的向往之情!
作品鑒賞
既然以《塞路初晴》為題,這當然是一首邊塞詩
。而一般的邊塞詩,總是著重寫激烈的戰(zhàn)斗,充斥著煙塵烽火和刀光劍影,給人以蒼涼、悲壯甚至恐懼之感。這首詩卻迥然而異,它以滿腔熱情,謳歌了邊塞初秋時節(jié)雨后新晴的明麗風光,使人感到清新、寧靜和安謐,洋溢著濃厚的詩情畫意,令人神往,從中寄寓著詩人希望和平的良好愿望。
前四句以簡練的筆墨和?麗的色彩,寫作者在塞路上行進時的所見,為讀者展示了一幅饒有邊塞情趣的美好畫圖。在草原上,傍晚時分,大雨剛過,斜日反照,一道絢爛的彩虹橫跨天空,山嶺、川原在水汽迷蒙中,還殘留著大雨的痕跡。雨后新水在青草豐茂的路上到處亂流,裊裊炊煙正在被綠楊簇擁的村莊上盤繞不去,顯得依戀不舍。這一切,是無比動人的景象。作者是成都人,他以南方人的新奇的眼光,來審視這塞北的美景,字里行間充溢著歡悅、愉快的感情。
這四句詩,第一、二句正面點題,時間、地都十分明確,特別是重點突出了初晴,具有統(tǒng)攝全詩的作用。第一句“
晚虹斜日塞天昏”
,乍看來,在點明時間上似乎疊床架屋,有些犯復,但仔細咀嚼,卻寄寓著作者深刻的用心。“
晚虹”
,亦即傍晚的彩虹,是作者在草原上行進時,最先映入眼簾的景物,這當空舞動的七色彩練,將作者的視線不由自主地引入廣闊的空間。一個“
晚”
字,點明了時間。在廣闊的天空中,與“
晚虹”
相對,正是那發(fā)射著光輝的“
斜日”
,唯其斜掛天際,才能與天邊彩虹遙相呼應,使得畫面極為開闊,表現(xiàn)出邊塞雄渾的特色。這里,“
斜日”
不是用來點明時間,而是用來描寫實有景象。“
塞天昏”
的“
昏”
字,也不是用以表明時近黃昏,而是用以形容草原上大雨剛歇,經(jīng)強烈陽光的照射,水汽上升而形成的略帶迷蒙的景象,這是草原初晴時的顯著特征。這一句與下句“
一半山川帶雨痕”
,組成了一幅壯闊的圖景,是從遠處落筆。第三、四句由遠而近,寫詩人腳下之路,然后又稍稍推開去,寫附近散布在草原上的村莊。天上地下,遠處近處,景物富于變化,很有層次。
同時,作者攝入詩中的景物,在顏色的搭配上,也很有特點。“
晚虹”
、“
斜日”
、“
青草”
、“
殘煙”
、“
綠楊”
,組合在一起,色彩異常艷麗,但?麗中又有清新之感;風光宛如旖旎江南,但旖旎中又有北國的雄渾。顏色上的搭配,與空間位置上的變化結合在一起,從而將草原風光形象準確地傳達給了讀者,使人如身臨其境。
第五、六句是作者在看到這一派大好風光時的感嘆,是全詩的主干。“
胡人羊馬休南牧,漢將旌旗在北門。”賈誼
《過秦論
》:“
胡人不敢南下而牧馬。”
北方游牧民族常向南擴展勢力,故“
南牧”
實含有侵略的意味。“
漢將”
即指唐將,此是
唐詩
中的慣用法。
“
北門”
,即北方門戶,《舊唐書·
郭子儀傳》:“
朔方,國之北門。”
這兩句是警戒北方游牧民族,休得南下侵略,因為強大的唐軍正駐守在北方,是衛(wèi)國的長城。
詩句
顯得義正辭嚴,有凜然不可侵犯之概。為了加強氣勢,作者使用因果倒裝法,將“
胡人羊馬休南牧”
的警告語前置,放在主導地位上,以逆筆取勢,顯得更為有力。這兩句初讀時似覺與前四句有些脫節(jié),但細味詩意,不難看出,它是承上“
新水亂侵青草路”
而來,由于雨水充裕,草原上青草長勢茂盛,因而想到羊馬南牧。從內(nèi)在聯(lián)系上看,非常自然,非常緊密,在突然的跳躍中,隱含著細針密線的連綴。
最后兩句:“
行子喜聞無戰(zhàn)伐,閑看游騎獵秋原。”
前一句是緊承第三聯(lián)。如果說上一聯(lián)中還隱含著作者對戰(zhàn)爭的戒備心理的話,那么,經(jīng)過打聽,證實此時確乎停止戰(zhàn)爭了,作者的戒備心理也就隨之消失,不禁欣然于懷了。一個“
喜”
字,生動地傳達出了作者此時的高興情懷。于是,他悠然地看著三三兩兩的游騎在草原上打獵,往來馳逐,心情輕松愉快。一個“
閑”
字,與上句“
喜”
字相對應,進一步表現(xiàn)了作者的愉快心情。“
秋原”
二字,又將讀者的想象引回到前四句,那雨后初晴的美景,又生動地展現(xiàn)在讀者面前。并且,在前四句靜景的描寫上,又增加了動態(tài)的游騎。動靜結合,使整個草原更富有生氣,把景色裝點得更加美好。于是,那明麗清爽的畫圖,愈益清晰地浮現(xiàn)在讀者眼前,那悠然綿邈的韻味情致,也令人回味無窮。
這首詩前四句平平敘起,在節(jié)奏上舒緩平穩(wěn)。第三聯(lián)異峰突起,在內(nèi)在旋律的起伏上,猛然形成高潮,給讀者以強烈印象,也使得全詩有了剛健挺拔的氣勢。然后,到尾聯(lián)又逐漸平穩(wěn),并且回復到前四句去。這樣,在起伏跌宕之中,顯出顯著的變化,在回環(huán)往復的結構上,渾然天成,表現(xiàn)了很高的藝術技巧。(百度)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/442180.html
相關閱讀:
詩歌鑒賞之事物形象(導學案)
《新晴野望》閱讀答案
《勞停驛 歐陽修》閱讀答案(2015高考湖北卷)
《一剪梅 舟過吳江》閱讀
《風中琴》《琴詩》對比閱讀答案
上一篇:
《柳梢青?西湖》閱讀答案
下一篇:沒有了
相關主題
古詩詞賞析《蘇幕遮 燎沉香,消溽暑》參考答案
《秋夜紀懷 [宋]陸游》閱讀答案
李清照《如夢令》《武陵春》比較閱讀答案
《踏莎行 雪中看梅花》古詩閱讀答案
《蘭 【明】徐渭》閱讀
《勞停驛 歐陽修》閱讀答案(2015高考湖北卷)
《江城子?病起春盡》閱讀答案
《【雙調(diào)】水仙子?游越福王府》閱讀答案
《風流子 茅舍槿籬溪曲》閱讀答案
杜甫《月圓》閱讀答案及解析(2015高考安徽卷)
推薦閱讀
[清]施閏章《舟中立秋》閱讀答案
舟中立秋 [ 清 ] 施閏章 垂老畏聞秋,光逐水流。 陰云沉岸草,急雨亂灘舟。 時事詩書拙,軍……
《江城子?密州出獵》《漁家傲》比較閱讀
江城子 密州出獵 蘇 軾 老夫聊發(fā)少狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨……
《春晚(池上柳依依)》閱讀答案
春 晚 左 緯 池上柳依依,柳邊人掩扉。蝶隨花片落,燕拂水紋飛。 試數(shù)交游 ① 看,方驚笑語……
古詩詞鑒賞(10分)《南歌子 旅思》附答
古詩詞鑒賞( 10分) 南歌子 旅思 呂本中 驛路侵斜月,溪橋度曉霜。短籬殘菊一枝黃,正是亂……
閱讀《臨江仙 送王叔濟》
臨江仙 送王叔濟 [ 宋 ] 張元? 玉立清標消晚暑,胸中一段冰壺。畫船歸去醉歌珠。微云收未盡……
相關閱讀
《采蓮詞》賞析
《?人嬌》閱讀答案
王惲《堯廟秋社》閱讀答案
初中?脊旁娫~名句賞析
《答張十一》閱讀答案
龔自珍《己亥雜詩》閱讀答案
王維《田園樂》閱讀答案
《風流子 茅舍槿籬溪曲》閱讀答案
《江上寄山陰崔少府國輔》閱讀答案
《納涼 秦觀》閱讀答案及解析
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved