閱讀下面兩首詩，完成 8 、 9 題。 蘇堤清明即事 [ 宋 ] 吳惟信 梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。 清明二絕 ( 其二 ) [ 宋 ] 陳與義 卷地風(fēng)拋市井聲 閱讀下面兩首詩，完成
8
、
9
題。
蘇堤清明即事
[
宋]
吳惟信
梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。
清明二絕(
其二)
[
宋]
陳與義
卷地風(fēng)拋市井聲,
病夫危坐了清明。 一簾晚日看收盡，楊柳微風(fēng)百媚生。
8.
這兩首詩都寫出了“
清明日暮”
的景色，其共同的景色特征是什么?
兩位詩人借此抒發(fā)了怎樣的情 感?(5
分)
9.
這兩首詩各自運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡要賞析。(6
分)
（三）名篇名句默寫（6
分）
10.
補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6
分）
（1
）《出師表》中諸葛亮闡述自己臨危受命的千古名句是“
， ”
（2
）《琵琶行》中描寫詩人被貶之后居住環(huán)境的詩句是：_________________
，____________________
。
（3
）荀子《勸學(xué)》中“
， ”
強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。
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8
．這兩首詩，都抓住“
清明日暮”
的景色優(yōu)美宜人、明麗清新這一特征進(jìn)行歌詠。（2
分）兩首詩都抒發(fā)了詩人熱愛自然、熱愛春天的美好情感。（3
分）
9
．吳詩：側(cè)面描寫。（1
分）借游人的縱情、黃鶯的恣意，敘節(jié)日情景，狀清明景色。游子尋春“
半出城”
，日暮而歸，足見西湖勝景令人目不暇接。流鶯于柳林間啼鳴飛翔，可見景色清麗宜人。（2
分）
陳詩：對(duì)比反襯。（1
分）詩人于清明臥病處境冷落，內(nèi)心壓抑凄楚。而城內(nèi)外人聲鼎沸，節(jié)日氣氛濃烈；兩相對(duì)照，更見凄惻之情。
（或答欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)）（1
分）后兩句寫詩人凝神注目，一改詩歌凄楚之情。微風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳裊裊，頓覺百媚滋生、神爽志清。給讀者以峰回路轉(zhuǎn)、抑揚(yáng)頓挫的藝術(shù)享受。（意思對(duì)即可）（2
分）

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