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古詩鑒賞答題方法及技巧點撥
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古詩
鑒賞答題方法及技巧點撥 縱觀歷屆
高考
詩歌
鑒賞題,大體上可以歸納出六種問答模式: 一、分析意境型 1 、提問方式: ( 1 )這首詩營造了一種怎樣的意境? ( 2 )這首詩描繪了 古詩鑒賞答題方法及技巧點撥
縱觀歷屆高考
詩歌鑒賞
題,大體上可以歸納出六種問答模式:
一、分析意境型
1
、提問方式:
(1
)這首詩營造了一種怎樣的意境?
(2
)這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了
詩人
怎樣的思想感情?
2
、解答分析
這是一種最常見的題型。所謂意境,就是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。故凡屬景情關(guān)系都屬于這類題型。
3
、答題步驟
第一步:描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應(yīng)注意抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描繪時一定要忠實于原詩,要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。
第二步:概括景物所營造的氛圍特點。一般規(guī)范的表達為兩個雙音節(jié)形容詞。例如:孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。**
注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。
第三步:分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達了作者
傷感
的情懷”是不行的,應(yīng)答出為什么而傷感。
4
、答題示例
絕句二 首(其一)
杜
甫
遲日江山麗,春風花草香。
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
注:此詩寫于作者經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后,暫時定居杜甫草堂時。
問:此詩描繪了怎樣的景物?表達詩人怎樣的感情?請簡要分析。
答:此詩描繪了一派魅力的初春景象(季節(jié)特點的總結(jié),之后加上冒號):春天陽光普照,四野青綠,江水映日,春光送來花草的馨香,泥融土濕,燕子正繁忙地銜泥筑巢,日麗沙暖,鴛鴦在沙洲上靜睡不動;(步驟一)營造了一種明凈絢麗的春景;(步驟二)表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離、
生活
安定后愉悅閑適的心境。(步驟三)
5
、練習(xí)鞏固
題義公禪房
孟浩然
義公習(xí)禪寂,結(jié)宇依空林。
戶外依峰秀,階前眾壑深。
夕陽連雨足,空翠落庭陰。
看取蓮花凈,方知不染心。
注:義公是一位高僧,此詩寫其禪房周圍環(huán)境。
問:義公禪房周圍環(huán)境有怎樣的特點?寫這樣的環(huán)境有何作用?
答:禪房空林環(huán)繞,秀峰迎門,幽谷臨階。夕陽雨霽之時,山巒格外清凈,又有水汽飄落,更顯庭院陰涼;這一環(huán)境恰如蓮花般纖塵不染,脫俗絕世;襯托了義公的清德高風,情調(diào)高雅,襟懷絕俗,從而寄托了詩人的隱逸情懷。
二、分析技巧型
1
、提問方式
(1
)這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?
(2
)請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法、修辭手法),詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?
2
、解答分析
表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段、方法。要準確答題,必須熟練掌握長用的表現(xiàn)手法。它分為抒情手法、描寫手法、修辭手法。
抒情手法有直接抒情和間接抒情(借景抒情、托物言志、托物寓理、用典抒情等)兩種,側(cè)重考查間接抒情手法。
描寫手法主要有:襯托、虛實、對比、白描、動靜等。
修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有:比興、比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典,另外也考查設(shè)問、反問、反語等。
3
、答題步驟
第一步:準確指出用了何種手法。(注意全面考慮,觀點準確,考試時,有時為了降低難度,題目中已經(jīng)明確指出從某個角度加以鑒賞,則這一步就不必了。)
第二步:結(jié)合
詩句
闡釋說明做主是怎樣運用了這種手法的。(這一步即是第一步的論證,必須結(jié)合原詩)
第三步:此手法如何有效地傳達出詩人怎樣的感情。(即回歸主題,回答技巧對主題的作用)
4
、答題示例
早
行
陳與義
露侵駝褐曉寒輕,星斗闌干分外明。
寂寞小巧和夢過,稻田深處草蟲鳴。
問:此詩主要運用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?
答:這首詩主要運用了反襯的手法。(步驟一)天未放亮,星斗縱橫,分外明亮,反襯夜色之暗;“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。(步驟二)兩處反襯都突出了詩人出行之早,抒寫了詩人心中由漂泊引起的孤獨寂寞之情。(步驟三)
5
、聯(lián)系鞏固
絕 句 二首(其二)
杜甫
江碧鳥愈白,山青花欲燃。
今春看又過,何日是歸。
問:這首詩是杜甫入蜀后,抒寫的羈旅異鄉(xiāng)的感慨。首兩句入嵌在鏡框麗的風景畫。請分析此詩運用的藝術(shù)手法及其藝術(shù)效果。
答:該詩運用了映襯的手法。以江碧襯鳥白,以山青襯花紅,色彩明麗,景象清新。全詩以樂景寫哀情,極言春光之明麗,更能反襯詩人鄉(xiāng)思之深厚,別具情致。
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