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《送梓州李使君》閱讀答案
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路逍遙
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來(lái)源:
逍遙右腦記憶
送梓州 ① 李使君 王 維 萬(wàn)壑樹(shù)參天,千山響杜鵑。 山中一夜雨,樹(shù)杪百重泉。 漢女輸?布,巴人訟芋田。 文翁 ② 翻教授,不敢倚先賢。 【注】 ① 梓州:李使君將要赴任之地,是四 送梓州①
李使君
王
維
萬(wàn)壑樹(shù)參天,千山響杜鵑。
山中一夜雨,樹(shù)杪百重泉。
漢女輸?布,巴人訟芋田。
文翁②
翻教授,不敢倚先賢。
【注】①
梓州:李使君將要赴任之地,是四川少數(shù)民族聚居之地。②
文翁:漢景帝時(shí)的蜀郡太守,他曾興辦學(xué)校,教育人才,使蜀郡“
由是大化”
。
9
.該詩(shī)首聯(lián)在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)?(2
分)
10
.這首送別詩(shī)的意旨是惜別嗎?
為什么?
請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3
分)
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
9
.(
示例)①
虛寫(xiě)(
想象)
:沒(méi)有實(shí)寫(xiě)眼前送別之地的景物,而是虛寫(xiě)李使君將要赴任之地的自然風(fēng)光。②
互文見(jiàn)義:萬(wàn)壑千山,到處是參天的大樹(shù),到處是杜鵑的啼聲,氣象闊大。
③
視聽(tīng)結(jié)合:既有視覺(jué)形象,又有聽(tīng)覺(jué)感受,讀來(lái)使人恍如置身其間。
解析:此詩(shī)意在勸勉,因而開(kāi)篇就遙寫(xiě)
李使
君赴任之地梓州的自然風(fēng)光。首聯(lián)從大處落筆,頷聯(lián)則從細(xì)處著墨,頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫(xiě)蜀中民情
和使
君政事,尾聯(lián)運(yùn)用有關(guān)治蜀的
典故
勉勵(lì)
李使
君。這首贈(zèng)別詩(shī)前兩聯(lián)遙想梓州山林奇勝,是切地;頸聯(lián)敘寫(xiě)蜀中民風(fēng),是切事;尾聯(lián)用典,以文翁擬
李使
君,官同事同,是切人。這樣寫(xiě)來(lái),神完氣足,精當(dāng)不移。
要分析首聯(lián)寫(xiě)法上的特點(diǎn),先弄清楚寫(xiě)的是哪里的景,然后抓住詩(shī)中具體的景物分析寫(xiě)法,要分析其對(duì)描寫(xiě)景物、創(chuàng)造意境等的作用。
10
.(
示例)
不是。這首詩(shī)的意旨是勸勉。
詩(shī)人
希望李使君效法文翁,革新教化,恪盡職守,有所作為;而不要倚仗文翁等先賢原有的政績(jī),無(wú)所作為,枉費(fèi)梓州環(huán)境之美、民風(fēng)之淳。解析:本題考查評(píng)價(jià)
詩(shī)歌
的思想內(nèi)容的能力。贈(zèng)別詩(shī)的主題是不是“
送別”
,不能憑空亂說(shuō),要分析每句詩(shī)的內(nèi)容,還要注意上下文之間的關(guān)系,然后才能把握詩(shī)歌的基本內(nèi)容;作品的標(biāo)題、作品后面的注釋也不可忽略,因?yàn)樗鼈兺凳净蛑苯咏淮鷮?xiě)作背景等,使讀者加深對(duì)詩(shī)歌的理解,從而窺見(jiàn)作者的創(chuàng)作意圖。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/538871.html
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