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高考復(fù)習(xí)詩(shī)詞賞析36技法
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賞析36技法 1、直抒胸臆 如:黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。(《從軍行》王昌齡) 2、融情于景 如:渭城朝雨?清塵,客舍青青柳色新。(《送元二使安西》王維) 高考復(fù)習(xí)詩(shī)詞賞析36技法
1、直抒胸臆
如:“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。”(《從軍行》•王昌齡)
2、融情于景
如:“渭城朝雨?清塵,客舍青青柳色新。”(《送元二使安西》王維)
3、托物言志
如:“千巖萬(wàn)壑處深山,遠(yuǎn)看方知出高處。溪澗豈能留得住,終歸大海作波濤。”(《瀑布聯(lián)句》•李忱)再如:“居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。”(《蟬》•虞世南)
4、托物起興
如“一叫一春殘,聲聲萬(wàn)古冤。”(《子規(guī)》余靖)再如“孔雀東南飛,五里一徘徊。”(《孔雀東南飛》)
5、巧用襯托 如:“江雨霏霏江草齊,六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳,依舊煙籠十里堤。”(《臺(tái)城》•韋莊);側(cè)面烘托如: “紅籍香殘玉簞秋,輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。”(《一剪梅》•李清照)再如:“欲驗(yàn)春來(lái)多少雨,野塘漫水可回舟。”(《春雨》•周邦彥)
6、聯(lián)想巧妙 如“三湘衰鬢逢秋色,萬(wàn)里歸心對(duì)月明。”(《晚次鄂州》盧綸
7、細(xì)節(jié)逼真 如“有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花。”《約客》•趙師秀
8、欲揚(yáng)先抑
如:“新都未有芳華,二月初驚見(jiàn)草芽。白雪都嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花。”(《春雪》•韓愈)
9、欲抑先揚(yáng)
如“宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更論?蓱z夜半虛前席,不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。”(《賈生》李商隱)
10、以動(dòng)寫(xiě)靜
如:“空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。” (《鹿柴》•王維)再如:“泉聲咽危石,日色冷青松。”(《過(guò)香積寺》•王維)
11、以靜寫(xiě)動(dòng)
如:“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。”(《鳥(niǎo)鳴澗》)• 王維。全詩(shī)以落花、明月、鳥(niǎo)鳴點(diǎn)染云溪山的夜景,以靜寫(xiě)動(dòng);洹⒃鲁、鳥(niǎo)鳴雖是動(dòng)景,然而最終的目的是要寫(xiě)出山間的幽靜。
12、以虛寫(xiě)實(shí)如:“冬前冬后幾村莊,溪北溪南兩履霜,樹(shù)頭樹(shù)底孤山上。冷風(fēng)來(lái)何處香?忽相逢縞袂綃裳,酒醒寒驚夢(mèng),笛凄春斷腸,淡月昏黃。”(《[雙調(diào)]水仙子•尋梅》喬吉)
13、以實(shí)寫(xiě)虛
如: “問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。” (《虞美人》•李煜)詞中將抽象的“愁”化為具體可感的江水滾滾。
14、虛實(shí)相間
如:“王?樓船下益州,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。從今四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋。”(《西塞山懷古》•劉禹錫)前四句,只一句寫(xiě)晉軍,往下全寫(xiě)東吳,可實(shí)寫(xiě)東吳,也虛寫(xiě)晉軍!
15、樂(lè)景寫(xiě)哀
如:“江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃。今春看又過(guò),何時(shí)是歸。”(《絕句二首》•杜甫)再如:“江上信美,終非吾土,何日是歸。”(《越調(diào)•平湖樂(lè)》•王惲
16、巧用問(wèn)答
如:“丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。”(《蜀相》•杜甫)再如:“何人一紙防秋疏,卻與山窗障北風(fēng)。”(《山窗新糊有故朝封事稿閱之有感》•林景熙)
17、巧用比喻
如:“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》•劉禹錫)再如:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。” (《飲湖上初晴后雨》蘇軾)
18、巧用諷喻
如“世味來(lái)薄似紗,誰(shuí)令騎馬客京華?”(《臨安春雨初霽》• 陸游)
19、巧用借代
如:“住近湓江地低濕,終歲不聞絲竹聲。”“絲竹”代音樂(lè)(《琵琶行》•白居易);再如:“但令歸有日,不敢恨長(zhǎng)沙。”(《度大庾嶺》•宋之問(wèn))“長(zhǎng)沙”代賈宜。
20、巧用雙關(guān)
如:“東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴還有晴。”“晴”諧“情”(《竹枝詞》•劉禹錫);再如“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”(《無(wú)題》李商隱)“絲”諧“思”。
21、巧用夸張
如:“白發(fā)三千長(zhǎng),緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”(《秋浦歌》•李白);再如:“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。”(《琵琶行》•白居易)
22、巧用擬人
如:“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”(《題都城南莊》•崔護(hù))再如:“有請(qǐng)芍藥含春淚,無(wú)力薔薇臥曉枝”(《春日》秦觀)
23、巧用對(duì)比
如:“越王勾踐破吳歸,戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿(mǎn)春店,只今唯有鷓鴣飛。”(《越中覽古》•李白);再如:“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞。”(《雁歌行》•高適)
24、巧用白描
如:“雞聲茅店月,人跡板橋霜。”(《商山早行》溫廷鈞)再如“陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些。”(《鷓鴣天•代人賦》•辛棄疾)
25、巧用
典故
如:“滿(mǎn)地蘆花和我老,舊家燕子傍誰(shuí)飛?”《金陵驛》•文天祥。“舊家燕子”典出劉禹錫《烏衣巷》。
26、巧用象征 如:“當(dāng)不肯嫁春風(fēng),無(wú)端卻被秋風(fēng)誤。”(《踏紗行》賀鑄)再如:如 “紅豆生南國(guó)”(《相思》•王維)該詩(shī)首句托“紅豆”起興,暗喻后文相思情,用語(yǔ)...全詩(shī)選擇象征赤誠(chéng)友愛(ài)的紅豆來(lái)寄托情思,語(yǔ)淺情深,意味深長(zhǎng)。
27、巧用反復(fù)如“而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋。”(《丑奴兒•書(shū)博山道中壁》•辛棄疾;再如“莫,莫,莫……錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)。”(《釵頭鳳》•陸游)
28、巧用互文
如:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”《曉出凈慈寺送林子方》楊萬(wàn)里;再如“主人下馬客在船。”(《琵琶行》•白居易)
29、巧用曲筆如:““獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”(《九月九日憶山東兄弟》王維)再如“邯鄲驛里逢冬天,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。(《邯鄲至除夜思家》白居易)
30、言有盡而義無(wú)窮如:“今夜未知何處宿,平沙萬(wàn)里絕人煙。”(《債中行》•岑參)再如“荊吳相接水為鄉(xiāng),君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊?天涯一望斷人腸。”(《送杜十四之江南》• 孟浩然)
31、詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)
如:“桃紅復(fù)含宿雨,柳綠更帶春煙;浼彝磼,鶯啼山客猶眠。”(《田園樂(lè)》•王維)
詩(shī)人
在這首詩(shī)中為我們描繪了一幅一個(gè)雨后的早晨田園
生活
的寧?kù)o閑適而又美好的生活圖景,正是“詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)”
32、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
如:“江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南。”(《憶江南》•白居易)
33、卒章顯志 “夜半來(lái),天明去。來(lái)如春夢(mèng)兒多時(shí)?去似朝云無(wú)覓處。” (《花非花》•白居易)“夜半來(lái),天明去”,誰(shuí)來(lái)誰(shuí)去?讀到此不了解。最后兩句“卒章顯志”使不可捉摸的本意顯現(xiàn)出來(lái)了。
34、首尾呼應(yīng)如:“風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。忽過(guò)新豐市,還歸細(xì)柳營(yíng);乜瓷涞裉,千里暮云平。”(《觀獵》•王維)首聯(lián)風(fēng)起云涌,與出獵緊張氣氛相應(yīng);尾聯(lián)是風(fēng)定云平,與歸獵后躊躇容與的心境相稱(chēng)。
35、不著一字盡現(xiàn)風(fēng)流如:“寒雀滿(mǎn)疏籬,爭(zhēng)抱寒柯看玉蕤。忽見(jiàn)客來(lái)花下坐,驚飛,蹋散芳英落酒卮。痛飲又能詩(shī),座客無(wú)氈醉不知。花謝酒闌春到也,離離,一點(diǎn)微酸已著枝。”(《南鄉(xiāng)子》•蘇軾•梅花詞,和楊元素)寫(xiě)尋梅,全詩(shī)56字,竟不見(jiàn)一個(gè)“梅”字。正所謂“不著一字盡現(xiàn)風(fēng)流”。
36、平中見(jiàn)奇
如:“板橋人渡泉聲,茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗,卻喜曬谷天晴。” (《過(guò)山農(nóng)家》•顧況) ;
詩(shī)句
似不經(jīng)意,敘述小事,而農(nóng)家氣息、山農(nóng)形象卻躍然紙上。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/622554.html
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