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歐陽(yáng)修《浣溪沙 湖上朱橋響畫(huà)輪》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中古詩(shī)詞閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
浣溪沙 歐陽(yáng)修 湖上朱橋響畫(huà)輪 ① ,溶溶春水浸春云,碧琉璃滑凈無(wú)塵。 當(dāng)路游絲 ② 縈醉客,隔花啼鳥(niǎo)喚行人,日斜歸去奈何春。 注釋?zhuān)?① 畫(huà)輪:裝飾豪華的車(chē)子。 ② 游絲:春季 浣溪沙
歐陽(yáng)修
湖上朱橋響畫(huà)輪①
,溶溶春水浸春云,碧琉璃滑凈無(wú)塵。
當(dāng)路游絲②
縈醉客,隔花啼鳥(niǎo)喚行人,日斜歸去奈何春。
注釋?zhuān)?①
畫(huà)輪:裝飾豪華的車(chē)子。②
游絲:春季里昆蟲(chóng)吐出來(lái)的細(xì)絲,常隨風(fēng)飄舞于花草樹(shù)木之間。
(1)
詞的上片描寫(xiě)了一幅怎樣的畫(huà)面?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(3
分)
答:_______________________________________________________
(2)
下片用了哪些修辭手法,請(qǐng)結(jié)合
詩(shī)句
分析。 (4
分)
答:____________________________________________________________
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
10
、答案 (1)
詩(shī)歌
描繪出一幅春天美妙動(dòng)人的湖面風(fēng)光圖(1
分):游客們乘坐著豪華的車(chē)子,駛過(guò)那裝修著朱紅欄桿的橋梁,來(lái)到湖邊游賞春光;湖水里映出了云的影子,云、水、天空都融一起了;湖面光潔而又平滑。(2
分)
(概括特點(diǎn)一分,只要意思到就可以,但一定要扣住春天,比如美麗動(dòng)人、明媚動(dòng)人、熱鬧幽美、生意盎然、絢麗明凈等;描述畫(huà)面一定要扣住三個(gè)方面,只寫(xiě)兩個(gè)一分)
(2)①
對(duì)偶。當(dāng)路游絲縈醉客,隔花啼鳥(niǎo)喚行人。當(dāng)路游絲對(duì)隔花啼鳥(niǎo),縈醉客對(duì)喚行人,描寫(xiě)春物留人,人亦戀春。②
比擬(擬人),把游絲、啼鳥(niǎo)說(shuō)成頗通人性的靈物,明明是游人舍不得歸去,卻說(shuō)成是游絲網(wǎng)住春光,、啼鳥(niǎo)留住游人。(手法各一分,分析各一分)
(1)
第二句中“
浸”
字的妙不可言,請(qǐng)作賞析。(2
分)
(2)
詞的最后一句“日斜歸去奈何春”常被人津津樂(lè)道,它表現(xiàn)了作者怎樣的心理狀態(tài)
?
請(qǐng)結(jié)合詞的意境作具體分析。
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
21.
(1
)“浸”字把“映照”說(shuō)成“浸泡”,把“云影”說(shuō)成“真云”,形象寫(xiě)出湖水的清澈。(2
分,每點(diǎn)1
分。意思接近即可)
(2
)作者由日斜人歸想到美好的春光即將逝去,這是無(wú)可奈何的事;西湖春游,度過(guò)了一天歡快的日子,歸去之際,不免若有所失,由歡樂(lè)而轉(zhuǎn)入惆悵,這也是無(wú)可奈何的事,表現(xiàn)了作者由歡快轉(zhuǎn)向悲涼的心理狀態(tài)。(4
分。結(jié)合詞意具體分析2
分,只要涉及其中一方面分析合理即可;心理狀態(tài)2
分,答悲涼或惆悵給1
分)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/773076.html
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