生字復習
目標：
1、能舉一反三地本學期學過的同音字和形近字，能正確區(qū)分并積累。
2、認識形聲字，通過字形理解字義，學會正確運用。
3、學會區(qū)分多音字的字音。
重難點：
正確區(qū)分同音字和形近字能正確區(qū)分并積累。
教學過程：
一、復習導入
孩子們，這學期我們學到了不少知識，積累了不少的新字。正確的認識和書寫他們是我們學習的重點，一起進入今天的學習吧！
二、復習同音字和形近字。
1、出示：飄 漂
師：這兩個生字有什么特點？（同音字、形近字）
乎（ ） 員（ ）
呼（ ） 圓（ ）

第（ ） 旗（ ）
弟（ ） 棋（ ）

刻（ ） 場（ ）
客（ ） 廠（ ）
（1）比一比，看上面的生字組組詞吧！
（2）反饋，生讀。
2、chuān jǐng hóu
川（ ） 景（ ） 猴（ ）
zhōu yǐng hòu
州（ ） 影（ ） 候（ ）

jīng kū páng
經（ ） 哭（ ） 旁（ ）
guài qì bàng
怪（ ） 器（ ） 傍（ ）
請學生個別組詞。
3、聽寫：民族 祖國
宇宙 眼睛 祝福
饑飽 貧富 美丑
三、練習導入，區(qū)分形聲字。
1、出示：清水 晴天 眼睛 心情 請客，生認讀。
2、出示問題：我知道下面帶點字的左邊跟(字義 字音)有關，右邊跟（字義 字音）有關。
3、導出形聲字。
4、練習：加偏旁，組成新字。
圭（ ）（ ）（ ）（ ）
兆（ ）（ ）（ ）（ ）
艮（ ）（ ）（ ）
5、區(qū)分艮與良加偏旁組成的生字。
四、短導入，正確區(qū)分多音字。
1、出示短：教（jiāo)我們音樂（yuè）的老師姓王，他十分樂（lè）于助人。你瞧，他拿起掃（sào) 把去幫看(kān)門的李大爺掃（sǎo)雪去了！看（kàn）著他穿著干（gān）凈的衣服卻干（gàn）臟
活，真有點不協(xié)調。
2、師：有沒有從中發(fā)現什么？（有很多的多音字）
3、說一說，你知道哪些多音字？
4、學生自由說。
5、出示重點：為、興、轉、都
6、練一練：選一選，給正確的拼音打鉤。
1、王寧是個好（hào hǎo）學的好（hào hǎo）學生。
2、小溪里飄（piāo piào）著一只漂（piāo piào）亮的紙船。
3、我看見中（zhōng zhòng）間的那只小鳥中（zhōng zhòng）槍了。

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