3.7.3小數(shù)知識練習(xí)課
課型練習(xí)使用教師

內(nèi)容：
教材第91—94頁練習(xí)二十一的內(nèi)容。
目標(biāo)：
1.進(jìn)一步加深對小數(shù)意義的理解，鞏固復(fù)習(xí)一位和兩位小數(shù)的讀法和寫法，
復(fù)習(xí)小數(shù)大小的比較。
2.培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)意識和數(shù)學(xué)思想，感受到數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
教學(xué)重點、難點：
正確.熟練地掌握小數(shù)的讀.寫法及小數(shù)大小的比較。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片、學(xué)生調(diào)查的數(shù)據(jù)。
教 學(xué) 過 程
一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題
回憶一下我們學(xué)了小數(shù)的哪些知識？學(xué)生回答：小數(shù)的讀法.寫法和大小比較。
這節(jié)課我們就對這部分內(nèi)容進(jìn)行一下練習(xí)。（板書課題）
二、探索交流，解決問題
（一）基本練習(xí)
1.請同學(xué)們讀出下面的小數(shù)。（可以齊讀或指名讀）
0.73 5.21 17.02 3.05米 0.02元 5.2分米
（可以請學(xué)生說一說，3.05米，0.02元，5.2分米的實際含義。）
2.寫出下面的小數(shù)。
引導(dǎo)學(xué)生看教材第93頁的第8題和補充題，首先讓學(xué)生先讀題，再去寫小數(shù)，通
過練習(xí)不但可以讓學(xué)生練習(xí)寫小數(shù)，還增加了一些課外知識。
（1）南京長江大橋全長六點七七二千米。（6.772千米）
（2）馬拉松長跑比賽的賽程是四十二點一九五千米。（42.195千米）
（3）浙江杭州灣錢塘江口的涌潮是非常壯觀的江潮，潮頭高度達(dá)三點五米。（3.5米）
（4）美國和加拿大兩國交界處，有五個互相連通的大淡水湖，面積約是二十四點五萬
平方千米。（24.5萬平方千米）
（5）2000年全世界已擁有六十點五億人口。（60.5億人口）
3.完成教材第92頁的第4題。比較兩個數(shù)的大小。
學(xué)生獨立完成，并讓學(xué)生說一說你是怎樣比較大小的。
（二）綜合練習(xí)
1.出示教材第92頁的第5題，引導(dǎo)學(xué)生先看四名學(xué)生跳遠(yuǎn)成績的統(tǒng)計表，說明統(tǒng)計表的含義，再看四名學(xué)生50米跑成績的統(tǒng)計表，說明統(tǒng)計表的含義，并在書中完成此題。
此題使學(xué)生明白跳遠(yuǎn)比賽是米數(shù)多的跳的遠(yuǎn)，米數(shù)越多說明跳得越遠(yuǎn)；而50米跑正好相反，跑的時間越短，也就是說數(shù)值越小說明跑得越快，提醒學(xué)生排名次時不要排錯。
2.投影出示教材第94頁的第9題，引導(dǎo)學(xué)生說明題意。
練習(xí)此題時老師引導(dǎo)學(xué)生先讀出三種茶葉的價格，然后按照一定的順序比較三種茶葉的價格。
也可以讓學(xué)生說一說，三種茶葉的具體價格，再去比較它們的大小。例：13.60元是13元6角，
8.8元是8元8角，15.15元是15元1角5分。讓學(xué)生在書中完成此題。
15.15元＞13.60元＞8.8元或8.8元＜13.60元＜15.15元
通過比較讓學(xué)生聯(lián)系實際生活體會哪種茶葉價格高一些，哪種茶葉的價格低一些。
3.讓學(xué)生看第94頁的第10題。引導(dǎo)學(xué)生讀題，并觀察表格，看看通過表格中的內(nèi)容你可以提出什么問題。
根據(jù)表格學(xué)生可以提問：哪個國家的人均綠地面積最�。磕膫�國家的人均綠地面積最大？也可以按人均綠地面積的大小把幾個國家排列起。通過這道題的練習(xí)，也能使學(xué)生感受到我國人均綠地面積與國際水平的差距。同學(xué)們根據(jù)大家提的不同問題在練習(xí)本上獨立完成。
（三）拓展性練習(xí)
1.下面是三（2）班四名學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績統(tǒng)計表。你能給他們的成績排一個名次嗎？
姓 名小 軍小 強(qiáng)小 冬小 紅
成績 米1.631.581.651.55
2.蘋果的價格是4.8元/千克，橘子的價格是2.9元/千克，香蕉的價格是10.8元/千克。三種水果哪種水果的價格最貴？哪種最便宜？
三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高
1.小小知識窗，你填一填。
（1）3厘米是（ ）米，寫成小數(shù)是（ ）米。
（2）2角3分寫成小數(shù)是（ ）元，3.85元=（ ）元（ ）角（ ）分。
（3）小明的身高是1.40米，表示（ ）米（ ）厘米。
（4）籃球明星姚明的身高是二點二六米，寫作（ ）。
世界最高峰珠穆朗瑪峰8844.43米，讀作（ ）。
（5）0.4里面有（ ）個0.1，10個0.1是（ ）。
2.找朋友，連一連。
8厘米 5角 8分 7分米
0.7米 0.08元 0.08米 0.5元
3.你當(dāng)法官，對錯由你判。
（1）3元5角2分是3.52元。（ ）
（2）5.78讀作五點七十八。 （ ）
（3）3元加3角等于6角。 （ ）
（4）6.25元是6元25角。 （ ）
（5）小數(shù)都比整數(shù)小。 （ ）
四、回顧整理，反思提升
這節(jié)課你有什么收獲？

板書設(shè)計：
小數(shù)知識練習(xí)課
1.讀出下面的小數(shù)。
2.寫出下面的小數(shù)。
3.比較兩個數(shù)的大小。

作業(yè)設(shè)計
基礎(chǔ)：
1.重新排隊。
5.05 0.55 5.06 5.60
（ ）?（ ）?（ ）?（ ）
0.7 0.704 0.047 0.74 0.47
（ ）?（ ）?（ ）?（ ）?（ ）
2.比較大小。
5.6○6.5 4.60○4.06 6.03○5.98
7.09○7.03 2.68○2.07 0.309○0.039
6.50元○6.5元 3.9分米○4分米
2.05元○205分 0.1米○0.08米
綜合：
3.三年級男生100米決賽成績統(tǒng)計表如下，你能給他們的成績排排名次嗎？
姓 名王 軍李 明趙 強(qiáng)李 輝林 峰
成績 秒18.818.416.318.616.8

拓展提升：
4.小明寫了一篇日記，在這段話中，哪些是小數(shù)？請找出并寫出它們的讀法。
今天早上我7：10分起床，去超市幫媽媽買早餐。我買了6個饅頭，每個0.25元；4袋牛奶，每袋1.3元，共花去了6.7元。我把剩余的0.3元放進(jìn)了存錢罐。媽媽夸我真能干。

教學(xué)反思：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/43830.html

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