3.8.4設(shè)計(jì)校園課 型新授使用教師內(nèi)容:三年級(jí)下冊(cè)106頁(yè)、107頁(yè)目標(biāo):1.通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生更加理解東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個(gè)方位。2.通過(guò)讓學(xué)生自主調(diào)查、討論,尋找解決問(wèn)題的方法,最后設(shè)計(jì)出自己喜歡的校園。3.培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀察、分析問(wèn)題的習(xí)慣,逐步提高解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)生自主調(diào)查、討論,尋找解決問(wèn)題的方法,最后設(shè)計(jì)出自己喜歡的校園。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)或投影儀:教 學(xué) 過(guò) 程一、創(chuàng)設(shè)情境、生成問(wèn)題1.早晨起,面向太陽(yáng),前面是什么方位?后面、左面、右面呢?2.說(shuō)說(shuō)本校校園里八個(gè)方位都有哪些建筑物?如果把它畫(huà)在紙上一般按什么規(guī)律畫(huà)?(上北下南、左西右東)板書(shū)八個(gè)方位電腦展示某校校園平面示意圖,說(shuō)說(shuō)校園的各個(gè)方位都有哪些建筑物或教學(xué)設(shè)施。師:這個(gè)校園設(shè)計(jì)得漂亮嗎?合理嗎?你有什么建議?師:如果能在設(shè)計(jì)漂亮、合理的學(xué)校里面學(xué)習(xí),你們會(huì)有什么感想呢?你們想不想也自己設(shè)計(jì)校園呢?今天我們就自己設(shè)計(jì)校園。(板書(shū)課題)二、探索交流、解決問(wèn)題1.小組交流:說(shuō)說(shuō)每人調(diào)查的本校和其他學(xué)校都有哪些設(shè)施。2.集體反饋:請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)的情況。(用學(xué)過(guò)的東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個(gè)方位敘述。)3.小組討論:本校還有哪些地方需要改進(jìn)的?必須添置哪些設(shè)備等。4.集體反饋:請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的看法。三、鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高1.出示本校的校園示意圖,討論:(1)應(yīng)該在什么地方添置什么設(shè)備?(2)綠化上面你有什么見(jiàn)解?(3)操場(chǎng)的大小或形狀如何?(4)你還有哪些設(shè)想?2.利用手中的畫(huà)筆設(shè)計(jì)自己的校園。(以小組為單位,學(xué)生合作動(dòng)手設(shè)計(jì),教師巡視指導(dǎo)。)3.每個(gè)小組各派一名同學(xué)介紹自己設(shè)計(jì)的校園示意圖。(利用學(xué)過(guò)的東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個(gè)方位描述。)4.展示每個(gè)人的設(shè)計(jì)圖,讓同學(xué)們?nèi)⒂^交流。四、回顧整理,反思提升1.通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課,你們有什么收獲?2.師總結(jié):同學(xué)們,生活中有許多問(wèn)題都跟數(shù)學(xué)有關(guān),如設(shè)計(jì)校園。只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)認(rèn)真分析,一定能找到解決問(wèn)題的好方法,不斷提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,設(shè)計(jì)出自己滿意的校園。板書(shū)設(shè)計(jì):
設(shè) 計(jì) 校 園 北 北 西北 東北
西 東
西南 東南南
作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ):1.二、三年年級(jí)個(gè)有3個(gè)班,每班選10名同學(xué)參加活動(dòng),一共要選多少名?綜合:2.小紅家買(mǎi)了4個(gè)方凳,一共花了92元,照這樣計(jì)算,買(mǎi)15個(gè)方凳要用多少元?3.壘球每個(gè)13元,每個(gè)足球的價(jià)格是壘球的14倍,每個(gè)足球比壘球貴多少元?4.建材商店有水泥3000千克,運(yùn)了4天,還剩下600千克,平均每天運(yùn)多少千克?拓展提升: 根據(jù)我們學(xué)習(xí)的請(qǐng)你畫(huà)一張校園新設(shè)計(jì)圖。教學(xué)反思:
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