五年級(jí)上期語(yǔ)課程目標(biāo)綜合練習(xí)
（滿分100分，120分完卷）
班級(jí) 姓名 得分
雙基樂園（45分）
1、看拼音寫詞語(yǔ)，用“——”畫出整體音節(jié)，用“”畫出三拼音節(jié)。(6分)
Chàn dǒu xióng yin gào jiè jǐn shèng xiān huó

（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
2、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的請(qǐng)?jiān)冢?）后打“√”，有錯(cuò)別字的請(qǐng)用橫線畫出，并改在后面的（ ）里。沒錯(cuò)的就不用改。（4分）
A、藕斷絲連 津津有味 迫不急待 舍身取義（ ）
B、眾志成城 再接再勵(lì) 憤發(fā)圖強(qiáng) 安然無(wú)恙 （ ）
C、一如既往 風(fēng)欺雪壓 能書善畫 不容爭(zhēng)辨 （ ）
D、排倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節(jié) （ ）
3、查字典。(4分）
“誕”字，用音序查字法，應(yīng)先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法應(yīng)先查部首（ ），再查（ ）畫，這個(gè)字是（ ）形（ ）聲，它的第六畫是（ ）。
“誕”字在字典里的解釋有：⑴誕生，人出生；⑵生日；⑶荒唐的，不合情理的。在“中華人民共和國(guó)63周年華誕”中，“誕”應(yīng)�。� ）種解釋。
4、根據(jù)音節(jié)“chéng"寫出漢字，組成詞語(yǔ)，。（4分）
（ ）功 長(zhǎng)（ ） 忠（ ） （ ）現(xiàn) 繼（ ）
（ ）涼 路（ ） （ ）飯 （ ）子 （ ）處
5、用“堅(jiān)”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在（ ）里。（2分）
王老師病了,還( )給我們上課，大家勸他休息，他（ ）不肯，還（ ）地說(shuō)：“沒事的！”小芳看到此情此景，本十分（ ）的她，此刻也感動(dòng)得流下了眼淚。
6、把正確的答案的序號(hào)填入括號(hào)中。（6分）
（1）“深淺”這個(gè)詞由“深”與“淺”這一對(duì)反義詞組成，下面詞語(yǔ)中與它相近的一組是（ ）。（2分）
A、上下 中外 水火 紅綠 長(zhǎng)遠(yuǎn)
B、好壞 死活 后退 春秋 曲直
C、出入 開關(guān) 厚薄 東西 裝卸
D、正反 前后 快慢 良好 輸贏
（2）下列句子中，意思不同的一句是（ ） （2分）
A這件事他不可能不知道。 B、這件事他肯定知道。
C.他不可能知道這件事。 D、難道他不會(huì)知道這件事嗎？
(3)填入下面一段中最貼切的比喻是（ ）（2分）
這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的巒，而我的腳下，銀色的公路像（ ） 逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方……
A、凝固的玻璃漿液。 B、一條哈達(dá)。
C、奔騰的駿馬。 D一幅巨大的畫卷。
7、按要求完成句子練習(xí)。（5分）
（1）五位戰(zhàn)士走通往主力轉(zhuǎn)移方向的那條路。五位戰(zhàn)士可以很快追上連隊(duì)。（加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話。） （1分）

（2）廣場(chǎng)上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。（縮句）

（3）小明對(duì)小紅說(shuō)：“放學(xué)后，我在校門口等你，你要準(zhǔn)時(shí)到。”（改成轉(zhuǎn)述句）（1分）
（4）今年夏天，我每天經(jīng)常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、老年人……（用修改符號(hào)修改病句）（2分）
8、日積月累，按要求填空。（10分）
（1）將下面的句子補(bǔ)充完整，再把恰當(dāng)?shù)倪x擇項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）
A、關(guān)于讀書 B、表達(dá)鄉(xiāng)思 C、勵(lì)志名言
D、關(guān)于誠(chéng)信
兄弟敦和睦， （ ）
，白首方悔讀書遲。（ ）
明月有情應(yīng)識(shí)我， （ ）
，只怕有心人。（ ）
（2）、國(guó)慶節(jié)期間，我和爸爸媽媽一起參觀了毛澤東故居�？纯磦ト嗽�經(jīng)居住的地方，我不禁想起了《七律.•長(zhǎng)征》中總領(lǐng)全詩(shī)的句子
（2分）
（3）爸爸常常告誡我要靜心讀書。正如諸葛亮所言：“ ” （2分）
（4）4、我本看好我們國(guó)家的男子籃球隊(duì)的，可自從開賽以，球隊(duì)一直是 （填寫歇后語(yǔ)），令我失望透了。（2分）
9、把下面錯(cuò)亂的語(yǔ)句連成意思連貫的一段話，在括號(hào)里填上序號(hào)。
（ ）我不理會(huì)他們，只管專心致志地尋找著。
（ ）我走進(jìn)丁香區(qū)，那里早已有不少的賞花的人。
（ ）許多人見我這賞花的姿勢(shì)，都很詫異。
（ ）忽然 ，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小的丁香花，趕緊數(shù)一數(shù)，啊，五瓣兒丁香！
（ ）我必須把目光直視著張開的瓣兒，才能看得清它長(zhǎng)著幾瓣兒。
樂園（25分）
一、課內(nèi)樂園（10分）
①圓明園中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭臺(tái)樓閣；有象征著（ ）的“買賣街”，也有象征著（ ）的鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的（ ）建造的，如，蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在（ ），飽覽著中外（ ）；（ ）其間，仿佛置身在幻想的境界里。 　　
②圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史物。上自（ ）時(shí)代的青銅禮器，下至（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）歷代的名人書畫和各種（ ），所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）
2、選一選。（4分）
（1）第②自然段畫橫線的句子在短中的作用是（ ）
A點(diǎn)明中心 B、承上啟下
（2）第②自然段的結(jié)構(gòu)是（ ）
A總—分 B、總—分—總 C、分—總
（3）這篇課題目為“毀滅”，卻用大篇幅“輝煌”，作用是
A、表達(dá)了作者對(duì)毀滅圓明園的侵略者的痛恨！對(duì)清政府腐敗無(wú)能的痛恨！
B、再現(xiàn)了園明園慘遭侵略者肆意踐踏的景象，喚起人們對(duì)圓明園的留戀。
從第①段中，我們可以知道圓明園的景觀可分為三類：（3分）
（1） 。
（2） 。
（3） 。
二、課外閱讀樂園（15分）
一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問(wèn) 詢問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說(shuō)沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說(shuō)）就把他攆出了店門�！�
　天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。　　老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元�！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“ ”
邦迪喜出望外 將飲料（捧 抱 包 報(bào)）在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回了您很快就會(huì)好起的　
　幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷�！�
　 帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘的�！�
　帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了�！　『�，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了。為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝……，感謝上帝，是他救了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1、結(jié)合上下解釋下面詞語(yǔ)的意思。（1分）
喜出望外：
2、劃去中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。（2.5分）
3.在短中的橫線上補(bǔ)寫老頭說(shuō)的話。（1分）
4、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2.5分）
5、根據(jù)短內(nèi)容填空。（4分）
①中的“天數(shù)字”是說(shuō)_________________。
②“醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他�！边@句話的意思是說(shuō) 。
③小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。
④你認(rèn)為“真正的上帝”指的是 。
6、給短加一個(gè)題目《 》（1分）
7、通過(guò)閱讀這篇，我們可以看出錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、________________的孩子；老頭是一個(gè) 的人。（2分）
8、請(qǐng)你根據(jù)這篇的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語(yǔ)。（1分）
例：愛心可以讓死神望而卻步。
________________________________________________________
習(xí)作天地（30分）
題目：我得到了
要求：
（1）在橫線上填一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。
（2）選擇一件事寫，注意圍繞你想要表達(dá)的意思把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到感情真實(shí)，語(yǔ)句通順連貫，不寫錯(cuò)別字。
（3）書寫工整，字?jǐn)?shù)在550字以內(nèi)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/49447.html

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