五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試題（文登市）出題單位：文登市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 卷面5★
同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，半學(xué)期的耕耘，你的收獲大嗎？認(rèn)真答卷，審清題目，細(xì)心答題，再注意書(shū)寫(xiě)工整，相信你會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)的。
第一部分 日積月累（40★）
一、我會(huì)寫(xiě)也會(huì)拼。（10★）
qín miǎn jìng mì miè shì ménglóng dào zéi dù jì jiān yì
( )( )( )( )( )( )( )
hōng kǎo ( )( )
( ) 要挾 鐫刻
二、 比一比，組詞（6 ★）
陪（ ） 拒（ ） 避（ ） 協(xié)（ ） 侮（ ） 慌（ ）
賠（ ）矩（ ）僻（ ）脅（ ） 悔 （ ） 謊（ ）
三、下列帶點(diǎn)的字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（2★）
A、唱和（hè） 興（xīng）奮 膽怯（què） 擂（lèi）鼓
B、詭（guǐ）計(jì) 迸（bèng）裂 奔喪（sāng） 削（xuē）弱
C、調(diào)（diào）度 親戚（qī） 摻（cān）假 蜿（wān）蜒
四、下列詞語(yǔ)有錯(cuò)誤的一組是（ ）。（2★）
A、寐不安席 可見(jiàn)一般 德高望眾 競(jìng)相開(kāi)放
B、懸崖峭壁 望而生畏 津津樂(lè)道 惹人譏笑
C、大街小巷 龐然大物 頻來(lái)入夢(mèng) 意味深長(zhǎng)
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容：（10★）
1、夏天的天氣就像（ ）。（填歇后語(yǔ)）
2、珍珍在網(wǎng)上發(fā)出求助，請(qǐng)人幫她找一副頂針聯(lián)。你能幫她找一副嗎？（
）
3（ ）曾說(shuō)過(guò)：“（ ）”，讓我們感受到了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。
4、冬天已到，你想用（ ）來(lái)描述一下寒風(fēng)。
5、《景陽(yáng)岡》選自我國(guó)古典小說(shuō)《 》，本書(shū)和《 》《 》《 》被稱(chēng)為我國(guó)四大名著。
6、梁國(guó)楊氏子九歲，甚（ ）�？拙�平詣其父，父不在，乃呼兒出。“甚”的意思是（ ），“詣”的意思是（ ）。課文中能體現(xiàn)楊氏之子語(yǔ)言精妙的句子是（ ）。
7、詩(shī)人以落花有情自比，表達(dá)自己雖前途不暢也不忘報(bào)國(guó)的情懷的詩(shī)句是（ ）。
五、變換句子，意思不變。（10★）
1、從這以后，楚王就尊重晏子了。（改成雙重否定句）

（ ）
2、太陽(yáng)升起來(lái)了。（改為擬人句）
（ ）
3、都江堰是兩千多年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。（縮句）

4、下面這句話(huà)還可以用怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)？試著寫(xiě)兩句。
袁隆平先生培育雜交水稻的成功，是世界的一大奇跡。


第二部分 快樂(lè)（30★）
（一）我會(huì)讀課文片斷，完成練習(xí)。（12★）
廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多功勞。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我的頭上去了。我碰見(jiàn)他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話(huà)傳到藺相如的耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。
1、課文回顧：這段話(huà)選自課文《 》，作者是（ ）。課文主要寫(xiě)了（ ）、（ ）、（ ）三個(gè)小故事。這三個(gè)小故事之間是（ ）關(guān)系。（6★）
2、廉頗說(shuō)：“他藺相如有什么能耐……”這句話(huà)的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你認(rèn)為藺相如有什么能耐？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4★）
3、你還知道哪些歷史故事？把故事的題目寫(xiě)出兩個(gè)與大家分享。（1★）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、我們要用（ ）的語(yǔ)氣來(lái)讀廉頗的話(huà)。（1★）

（二）我來(lái)讀短文，然后回答問(wèn)題。（18★）

這個(gè)故事發(fā)生在很久以前的歐洲。
有一次，一個(gè)著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說(shuō)，他的小提琴價(jià)值五千元。有一些人看了簡(jiǎn)直驚呆了，為了想看一看這高貴的樂(lè)器，聽(tīng)一聽(tīng)它的妙音，也跟著音樂(lè)愛(ài)好者蜂擁而來(lái)。
高朋滿(mǎn)座，演奏家開(kāi)始演奏了，那引人注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂(lè)，使聽(tīng)眾如醉如癡……
一曲臨終，余間裊裊，正當(dāng)不少人驚嘆于那寶貝樂(lè)器的魅力的時(shí)候，音樂(lè)家突然轉(zhuǎn)身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂(lè)器立刻粉碎了。
頓時(shí)，四座震驚。
音樂(lè)會(huì)的主持人立刻跑出來(lái)，宣布道：“各位，請(qǐng)靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音樂(lè)家為什么要這么做，這個(gè)嘛，各位是清楚的�，F(xiàn)在，要用真正的，價(jià)值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登臺(tái)，那和剛才差不多的美妙樂(lè)音悠然而起……
這時(shí)，觀(guān)眾再也不去注意樂(lè)器的價(jià)格，而專(zhuān)心欣賞演奏者的技藝了。
1、給短文起一個(gè)題目：_____________ （1★）
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞：（2★）遲疑（ ）四散而去（ ）
3、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思或用這個(gè)詞寫(xiě)句話(huà)：（4★）
高朋滿(mǎn)座：_______________
如醉如癡：__________________
4、如果讓你為這次演出設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？（2★）
5、根據(jù)短文內(nèi)容：（5★）
（1） 人們“驚呆”了，是因?yàn)椋篲______；人們“驚嘆”，是因?yàn)椋?__________ ；人們“震驚”，又是因?yàn)椋篲__________ 。
（2） 音樂(lè)家要摔琴，是要告訴人們：對(duì)演奏者來(lái)說(shuō)， ______是決定演奏效果的關(guān)鍵；從而教育人們，作為觀(guān)眾_______ 。
6、當(dāng)音樂(lè)家摔琴時(shí)，觀(guān)眾可能說(shuō)些什么？請(qǐng)用兩三句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（2★）

7、讀完短文后，你想到了什么？請(qǐng)用兩三句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（2★）

九、習(xí)作天地（25★）（自選一題進(jìn)行習(xí)作）
1、寫(xiě)一件發(fā)生在身邊的關(guān)于“愛(ài)”的故事，題目自擬，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。
2、小明同學(xué)不幸患上了白血病，他家境貧寒，無(wú)法負(fù)擔(dān)昂貴的醫(yī)療費(fèi)，為了挽救他的生命，同學(xué)們決定組織一次募捐活動(dòng)，請(qǐng)你替他們寫(xiě)一份募捐大會(huì)上的發(fā)言稿。
 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/51505.html

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