三年級(jí)語(yǔ)文5月份月考試題 班級(jí) 姓名
一、讀拼音寫(xiě)同音字，我會(huì)細(xì)心的。（8分）
jiāo（ ）傲（ ）艷（ ）水（ ）外
biàn（ ）認(rèn)（ ）論（ ）子方（ ）
二、我會(huì)比，還會(huì)組好聽(tīng)的詞。（8分）
良（ ）
娘（ ）考（ ）
烤（ ）曹（ ）
糟（ ）高（ ）
敲（ ）
三、讀句子，我能在括號(hào)里填上與加點(diǎn)字詞意思相反的字詞。（5分）
1、不知怎么回事，（ ）的水竟然變得渾濁起來(lái)。
2、做人，要善（ ）分明；做事，要有（ ）有終。
3、我們?cè)趯?xiě)時(shí)，要做到有（ ）有略，重點(diǎn)突出。
4、不知怎么回事，喧鬧的教室突然（ ）下來(lái)。
四、我能給多音字組詞。（8分）
sā（ ）pián（ ）sè（ ）jīn（ ）
撒便塞禁
sǎ（ ）biàn（ ）sāi（ ）jìn（ ）
五、我能選合適的詞語(yǔ)。（6分）
央求 乞求
1、我（ ）爸爸教我騎馬。
2、小羊用（ ）的眼光看著我，好象在說(shuō)：“別傷害我的媽媽。”
焦急 著急
3、人們都在（ ）地盼著龍舟的到來(lái)。
4、不要（ ），時(shí)間還早著呢！
熟識(shí) 熟悉
5、漸漸地，我（ ）了每一位訂戶，他們對(duì)我都非�？蜌狻�
6、我對(duì)青島非常（ ），因?yàn)樗�是我的家鄉(xiāng)。
六、我能按要求寫(xiě)句子（10分）
1、小松鼠從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)， 。（擴(kuò)寫(xiě)）
2、我倒是很愿意留下來(lái)，還有很多橋等著我去造。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

3、那熱烈的氣氛，壯闊的場(chǎng)面和你追我趕，力爭(zhēng)上游的勁頭，讓人久久難忘。（縮寫(xiě)句子）

4、這比山還高比海還深的感情我們不能忘記。（意思不變，改成反問(wèn)句。）

5、保護(hù)環(huán)境難道不是我們的責(zé)任？（意思不變，改成陳述句）

七、默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》并說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)告訴我們什么道理（13分）

八、我能按順序排列下面的句子，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（7分）
（ ）小海馬和袋鼠一樣，是在口袋里長(zhǎng)大的。
（ ）小海馬剛生下來(lái)的時(shí)候小極了。
（ ）“房門(mén)”一關(guān)，小海馬就呼呼地睡著了。
（ ）等它們醒來(lái)的時(shí)候，就成了會(huì)游泳的小海馬了。
（ ）爸爸的口袋可好了，像搖籃，又像小房子。
（ ）媽媽親親它們，就把它們給了海馬爸爸。
（ ）爸爸把它們放入自己的口袋。
九、快樂(lè)讀書(shū)屋。（15分）
燕子
燕子是一種春來(lái)秋去的候鳥(niǎo)，它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)俊俏的小眼睛，一張嫩黃的小嘴，它背上的毛烏黑發(fā)亮，像抹了油一樣，它那乳白色的肚毛，顯得格外漂亮，飛行的時(shí)候，它尾巴張開(kāi)，像一把剪刀似的，飛得又快又穩(wěn)。
燕子喜歡把窩搭在房梁上，搭窩的時(shí)候，先飛到園里把不軟不硬的泥一口一口叼回來(lái)，用唾沫把泥拌到有黏性的時(shí)候，再一層一層地壘起來(lái)，這樣過(guò)上幾天，窩就壘好了。然后找來(lái)一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子?jì)寢尫跣⊙嘧訒r(shí)，孵上二十幾天，小燕子就孵出來(lái)了。這時(shí)，老燕子更忙了，成天捉蟲(chóng)給小燕子吃，盼望它們快快長(zhǎng)大。
1、在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）
（ ）的面孔 （ ）的眼睛 （ ）的毛 （ ）的尾巴
2、第一自然主要介紹了燕子的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（4分）
3、第二自然中表示搭窩先后順序的詞語(yǔ)是（ ）、（ ）、（ ） （3分）
4、把第一自然中打比方的句子用“~~~~~~~~”畫(huà)出來(lái)（2分）
5、讀了短文，我想說(shuō)：
（2分）
十、妙筆生花。（20分）
第一次————
提示：想一想給你留下印象最深的“第一次”是什么，把它寫(xiě)出來(lái)。要寫(xiě)清楚事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，還要把你做這件事的體會(huì)寫(xiě)出來(lái)

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