一、在正確的讀音上打√ 。
鎖（su6 shu6） 閘（zh1 ji2） 儉（miǎn jiǎn）
撓（náo jiāo） 昵（n# n8） 諾（ru7 nu7）
騷（s`o sh`o） 允（y^n y@n） 瀕（p!n b~n）
二、讀字組詞。
予（ ） 豫（ ） 置（ ） 蓄（ ）
矛（ ） 像（ ） 暑（ ） 畜（ ）

曬（ ） 附（ ） 戴（ ） 歇（ ）
灑（ ） 墜（ ） 裁（ ） 竭（ ）

三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
瀕臨（ ） 節(jié)儉（ ） 支撐（ ） 小心翼翼（ ）
抉擇（ ） 眺望（ ） 報(bào)酬（ ） 戀戀不舍（ ）

四、給句子選擇最恰當(dāng)?shù)脑~并打√，再讀一讀。
他一會(huì)兒（拍拍 敲敲）岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒（摸摸 扯扯）沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那些（漂浮 漂游）的小樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒（撓撓 抓抓）那些追趕他的小蝌蚪的癢癢。
五、讀讀下面這句話，然后用“……不是……不是……而是……”寫一個(gè)句子或一段話。
這時(shí)候，我才恍然大悟：約翰不是沒(méi)有錢，他的父母也不是不愛(ài)他，而是為了他的成長(zhǎng)。（選自第13課） 六、用心讀讀下面這句話，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話的？
他是這樣復(fù)雜，又是這樣單純；是這樣猛烈，又是這樣柔和。（選自第12課）

七、（第15課）假如這位旅行者把那壺水喝掉了，假如他沒(méi)有在紙條上又加上幾句話，假如……當(dāng)人們面臨重大選擇的時(shí)候，不同的做法往往會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。這些“假如”會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果呢？談?wù)勀愕目捶ā?
八、每一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生許多故事，請(qǐng)你也來(lái)寫一寫你成長(zhǎng)的故事。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/62184.html

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