語 文 試 卷

一、看拼音，寫漢字�！�8分】
hāng chàng lín lí guǐ kū láng háo jiǔ lóu chá sì huàn rán yì xīn
( 　 ) ( 　 ) ( ) ( 　 )
rén shēng dǐng fèi xiāo yān mí màn hú lún tūn zǎo bǎo jīing fēng shuāng
( 　 ) ( ) ( ) ( )【
二、按要求展求詞語積累�！�4分】
1、寫出下列詞語的反義詞。
舉世聞名——（ ） 鳳毛麟角——（ ）
奮不顧身——（ ） 茍延殘喘——（ ）
2、照樣子寫詞語�！�9分】
聲東擊西（含反義詞）：
輕描淡寫（同義連用）：
風(fēng)清月朗（環(huán)境）：
3、理解加點字的意思�！�4分】
走馬觀花（ ） 短斤缺兩（ ）
走親訪友（ ） 運斤成風(fēng)（ ）
三、展示句子積累。
1、精彩補(bǔ)白。【6分】
(1)在人生的道路上，我們要不斷地去探索，去追求，正如屈原在《離騷》中所說：“ ， ”
(2)作為青少年，我們必須有遠(yuǎn)大的志向。南朝的丘遲曾說，棄雁雀之小志，
。
(3)祖國山川秀美，大自然景色壯觀。唐朝詩人張若虛在《春江花月夜》中寫道：“ ， ”
王勃在《滕王閣序》中寫道“ ， ”
2、按要求完成句子練習(xí)�！�5分】
(1)他穿著一身漂亮的衣服和帽子走出了大門。（修改病句）

(2)它以勢不可當(dāng)?shù)牧α浚�抒發(fā)了對美好生活的無限向往。（縮句）

(3)小烏龜對蝸牛說：“非常感謝你給我指路。”

(4)我被這件事深深地打動了。（改“把”字句）

(5)啊，小桃樹，我怎么能將你放在這里；離開家鄉(xiāng)，又默默地將你忘記呢？（改陳述句）

四、按要求完成句子練習(xí)。
1、填關(guān)聯(lián)詞。【2分】
(1)太陽( )離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，( )它和我們的關(guān)系非常密切。
(2)（ ）我們不遵循生態(tài)發(fā)展規(guī)律，（ ）會受到大自然的懲罰。
2、寫句子�！�4分】
不遺余力……
跋山涉水……
五、口語交際。【5分】
你就要離開生活六年的母校了，美麗的校園，可愛的同學(xué)，敬愛的老師，這一切都讓你無限留戀，把你真實的感受寫下來。


六、課內(nèi)�！�8分】
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
1、語段節(jié)選自課文《 》，作者是 。
2、在文中找出顏色的詞語寫下來。

3、在文中用“ ”畫出描寫閏土的句子，并說說少年閏土在你心中是個怎樣的孩子。


七、短文，回答問題。【15分】
誰是最優(yōu)秀的人
蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得找另一根蠟接著點下去 你明白我的意思嗎
助手連忙答道: “我們明白，您的光輝思想得很好地傳承下去。”
“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”
“好的，好的。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任。”助手溫順地說。
蘇格拉底笑了笑，沒說什么。
那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏盲（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了！但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？”
“我一定加倍努力。”助手懇切地說，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您。”
蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么。
半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了！”
“失望的是我，對不起的卻是你！”說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界……
1、給第1自然段加上標(biāo)點（3分）
2、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（2分）。
3、蘇格拉底在死前才明說“最優(yōu)秀的是你自己”，在此之前他對助手有所暗示嗎？請你在文中用“——”畫出。（1分）
4、助手說自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎？為什 么？ （2分 ）
5、“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。”在這句話中，第1個“蠟”是指：________________，第2個“蠟”是指：______________。（2分）
6、按要求改寫下列句子。（2分）
你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？（改成陳述句）
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7、助手努力尋找“最優(yōu)秀”的，結(jié)果最優(yōu)秀的卻就是他自己，由這個故事，你得到了哪些啟發(fā)？（3分）
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八、【30分】
題目：我的好伙伴
要求：抓住人物特點，突出人物個性，語句通順，重點突出，400字左右。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/65114.html

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