歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓練
|
手機版
記憶力訓練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓練
思維導圖
學習方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學
注意力訓練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學習計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學
作文
詞語
句子
小學閱讀網(wǎng)
記敘文
說明文
文言文
議論文
散文閱讀
課內(nèi)閱讀
課外閱讀
閱讀指導
初中閱讀網(wǎng)
高中閱讀網(wǎng)
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓
|
快速閱讀培訓
|
速讀訓練軟件
|
超右腦訓練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
小學閱讀
>
小學議論文閱讀
>
優(yōu)秀八年級議論文閱讀:《小的決定大的》附答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
小學議論文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
多做閱讀可以提高我們的語文修養(yǎng)。為您整理了優(yōu)秀八年級議論文閱讀,希望和您一起探討!
優(yōu)秀八年級議論文閱讀:《小的決定大的》附答案
作為中國旅游標志的東漢銅奔馬是1969年在甘肅武威出土的,據(jù)云當時被定名為“馬踏飛燕”,也有學者引經(jīng)據(jù)典,將其定名為“馬超龍雀”。最后可能因為眾說紛紜,無奈之下取名為“銅奔馬”。“銅奔馬”一名雖然簡明扼要,但有馬無燕,未愜人意。
最近有人在《光明日報》上撰文,更考定此物應(yīng)名“飛廉銅馬”。其根據(jù)有二:一是《后漢書•董卓傳》中有“飛廉銅馬之屬”的記載,二是“《三才圖會》里的飛廉圖,便是一只飛鳥”。愚意此說更屬不妥。
首先,《三才圖會》一書乃明朝嘉靖、萬歷間人所作,且《四庫提要》認為其中采摭浩博,間有冗雜虛構(gòu)之病。其次,關(guān)于“飛廉”,注家多有出入。《墨子•耕柱》云:“夏后啟使飛廉折金于山川。”《史記•秦本紀》云:“飛廉善走,父子俱以材力事殷紂。”以上兩書顯然認為飛廉是人。但是《淮南子•?真訓》高誘注:“飛廉,獸名,長毛有翼。”《楚辭•離騷》王逸注:“飛廉,風伯也。”洪興祖補注:“飛廉,神禽,能致風氣。”可見飛廉到底是人是神,是獸是禽,古人也無定論。兩漢之間神話頗多,漢代畫像石中常有人騎神獸、駕神龍升天的景象,亦有騎馬的形象,但神獸歸神獸,馬歸馬,在這些圖案中各有其形。武威銅馬是一件寫實的作品,馬足下的飛鳥亦然,所以很難將其與神話中的飛廉相提并論。至于《后漢書•董卓傳》所說,當是飛廉歸飛廉,銅馬歸銅馬,非指一物,故文后有“之屬”一詞。
然而,武威銅馬足下確有一鳥,其象征之意為人所關(guān)注。一提到馬,人們很快想到奔騰如飛,而飛燕的速度同樣也是毋庸置疑的。歷朝多有以燕喻良馬之詩文,如南朝沈約詩有“紫燕光陸離”句,注:“紫燕,良馬也。”梁朝簡文帝詩云:“紫燕躍武,赤兔越空”,二句中赤兔指良馬,紫燕亦指良馬。李善注謝靈運詩云:“文帝自代還,有良馬九匹,一名飛燕騮。”在古代,武威銅馬足下的飛燕無疑是用來比喻良馬之神速,這種造型讓人一看便知其意,所以銅馬應(yīng)直截了當取名為“紫燕騮”或“飛燕騮”,此名恰合古意,最為雅致貼切。
1、以下不屬于作者為銅奔馬正名的原因的一項是()
A.“銅奔馬”一名中雖然有奔馬,但是沒有飛燕,不能令人滿意。
B.“飛廉銅馬”一名,比起“銅奔馬”、“馬踏飛燕”等更遜一籌。
C.“馬踏飛燕”、“馬超龍雀”二名跟銅奔馬造型相合,但未被采用。
D.作為中國旅游標志的東漢銅奔馬,其名稱一直眾說紛紜。
2、 對原文最后一段中有關(guān)內(nèi)容理解,正確的一項是()
A.從古到今的詩文中,有許多用燕子比喻良馬奔騰如飛的例子。
B.“二句中赤兔指良馬”的“二句”指“紫燕光陸離”、“紫燕躍武”二句。
C.作者認為,“紫燕騮”、“飛燕騮”的名稱符合古人原意,又切合銅奔馬的造型。
D.銅奔馬足下有一鳥,文中透露出這種造型的用意表明奔馬速度快于飛燕。
3、.根據(jù)原文所給的信息,以下推斷不正確的一項是()
A.《四庫提要》雖然比《三才圖會》晚出,卻是一部權(quán)威性的著作。
B.在體會古人創(chuàng)意這一點上,“飛廉銅馬”和“紫燕騮”兩個命名是相似的。
C.高誘、王逸、洪興祖三人都是我國古代學問淵博的注釋家。
D.在漢代畫像石中,凡是有人騎馬形象的圖案,就不屬于神話故事。
4、作者否定“飛廉銅馬”一名時使用了哪三點證據(jù)?(3分)
參考答案:
1、C
2、C
3、D
4、(1)《三才圖會》一書撰作時代太晚,且有冗雜虛構(gòu)之病;
(2)飛廉是人還是神,是獸還是禽,古人的說法并不一致;
(3)《后漢書•董卓傳》“飛廉銅馬之屬”中,飛廉和銅馬應(yīng)是兩物。
優(yōu)秀八年級議論文
閱讀
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們的作文水平都能有更大的提高!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/662332.html
相關(guān)閱讀:
《理直氣壯談“教養(yǎng)”》閱讀答案
【哲理小品】“從前,有兩個饑餓的人”閱讀答案
《開展廣闊的課外閱讀》閱讀答案
“一個有高尚人格的科學家,才是真正偉大的科學家”閱讀答案
小學議論文閱讀《生活處處有語文》
上一篇:
小學議論文閱讀及答案:《謙卑的人有!
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
小學議論文閱讀《文貴新、曲、真》
“美猶如盛夏的水果”閱讀答案
《生活中需要思索》閱讀答案
“謙讓是處理人際關(guān)系的良方”閱讀答案
《理想的階梯》閱讀
《說話,是門大學問》閱讀答案
小學《生活處處有語文》議論文閱讀
一年級議論文閱讀《一笑》有答案
《謙卑的人有!烽喿x答案
閱讀《挫折是一種有益的收獲》附答案
推薦閱讀
《求知善讀》語段閱讀答案
《求知善讀》 1. 細讀下面的文段,回答后面的問題。 也許有的青朋友說,現(xiàn)在工作太忙,哪有……
《一笑》閱讀答案
《一笑》 ① 齊白石老先生有一句座右銘: 人譽之,一笑;人罵之,一笑。 ② 人生于天地之間……
《論失敗》閱讀答案
閱讀 下面選文,回答問題。 ①縱觀悠悠歷史,失敗的例子不勝枚舉。幾乎每一個人做每一件事……
閱讀《錢的極點》(有刪改,作者:畢淑敏
閱讀《錢的極點》(有刪改,作者: 畢淑敏 )一文,完成 9 ~ 11 題。(共 8 分) 現(xiàn)在無論……
小學三年級議論文閱讀《松下與商鞅》
為同學們搜集整理了小學三年級議論文 閱讀 供大家參考,希望對大家有所幫助! 小學三年級議……
相關(guān)閱讀
小學《生活處處有語文》議論文閱讀
“一個有高尚人格的科學家,才是真正偉大
小學閱讀《快樂是一種角度》
《理直氣壯談“教養(yǎng)”》閱讀答案
《生活中需要思索》閱讀答案
優(yōu)秀八年級議論文閱讀:《小的決定大的》
《一笑》閱讀答案
《學習語文不能要求速成》閱讀答案
小學三年級議論文閱讀《松下與商鞅》
小學議論文閱讀:《快樂是一種角度》
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved