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六年級課內(nèi)閱讀語段《詹天佑》節(jié)選
①詹天佑不帕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù);開始勘測線路。②哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小;都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計算。③詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。④‘大概’、‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員乏口。”⑤他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿夭，一不小心就有墜入深谷的危險。⑥不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。⑦白天，他攀山越嶺，勘測線路;晚上就在油燈下繪圖、計算。⑧為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。⑨遇到困難他總是想：這是中國人民自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。⑩否則，()那些外國人要譏笑我們，()會使中國工程師失掉信心。
16.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。()
A.寧可也不 B.不但還
C.既有 D.因為所以
17.這段文字的主要內(nèi)容劃分層次正確的是()。
A.①//②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩詹天佑依然接受任務(wù)
B.①②//③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩詹天佑依然接受任務(wù)
C.①//②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩詹天佑勘測路線的過程
D.①②//③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩詹天佑勘測路線的過程
18.文中的第②句運(yùn)用的修辭方法及作用理解正確的一項是()。
A.比喻 B.排比 C .對比 D.擬人
19.對下列語句及人物品質(zhì)理解錯誤的一項是()
A.③④句認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)格要求
B.⑤⑥以身作則，不畏艱險
C.⑦⑧詹天佑農(nóng)民出身，很熱愛他們
D.⑨⑩有堅定的信念和高度的責(zé)任感
20.本段文字在刻畫人物時沒有使用的描寫方法是()
A.語言描寫 B.動作描寫 C.心理描寫 D.神態(tài)描寫
以上就是為您提供的課內(nèi)閱讀語段《詹天佑》節(jié)選，祝學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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