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比的應用導學單
時間 班級 姓名
學習目標：
1、能運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的實際意義。
2、學生通過觀察、操作，經(jīng)歷與他人交流各自解題策略的過程，體驗策略的多樣性，
并選擇自己喜歡的方法。
教學重點：理解按一定比來分配一個數(shù)的意義。
教學難點：理解按比分配的實際意義，并能解決生活中的實際問題。
學習過程：
一、課前熱身
二、自主探究，嘗試解決
活動一：分橘子
有一筐橘子，分給大班和小班，大班30人，小班20人，你準備怎樣分？

三、合作交流，總結(jié)方法。
活動二： 老師有150個橘子，分給大班和小班，大班30人，小班20人，兩個班
分別分多少個橘子？
合作要求： 1、四人一組討論。
2、題目要分什么？按照什么分？
3、你怎么分？
4、把你的想法與小組成員分享，寫出其中兩種解法。
方法一： 方法二：

思考：通過以上的學習，在解決有關(guān)比的中，你的解題思路是什么？

四、嘗試應用，解決問題
1、六（3）班要舉行聯(lián)歡會，班委決定買12千克水果，據(jù)調(diào)查，愛吃蘋果的同學人數(shù)
和愛吃梨的人數(shù)比2:1.請你算一算，蘋果和梨分別買多少千克？

2、用48厘米的花環(huán)圍成一個長方形，這個長方形長和寬的比是5:3，這個長方形長和寬
各是多少？
3、六（三）班男生與女生人數(shù)比是5:3，女生比男生少14人。六（三）班一共有多少人？

（五）隨堂檢測
1、有2份水泥、3份沙子和5份石子配制一種混泥土。配制40千克這種混泥土，需要水
泥、沙子和石子各多少千克？

2、 一個直角三角形兩個銳角度數(shù)的比是3:2，這兩個銳角分別是多少度？

3、甲、乙兩班人數(shù)的比為3：4，其中甲班有45人，乙班有多少人？

思考題：
如果你有零花錢60元，具體用途如下：將這60元按一定的比來分配，你會怎樣安排這
60元零花錢呢？現(xiàn)在小組里制定出它們之間的比，然后計算。
學習用品 愛心儲蓄 其他用途
（ ） ： （ ） ： （ ）
（ ）元 （ ）元 （ ）元

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/79826.html

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