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山
課

角的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)課（一）
練習(xí)內(nèi)容：對(duì)角的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)
練習(xí)目的：
1．說(shuō)出角的各部分名稱，會(huì)辨認(rèn)角
2．用三角板畫角
練習(xí)重點(diǎn)：數(shù)角和畫角
練習(xí)過(guò)程：
一、基本練習(xí)
1．填一填
（1）三角板上有（ ）個(gè)角，其中有（ ）個(gè)角是直角。
（2）我們用的數(shù)學(xué)書封面是（ ）形，它有（ ）個(gè)角，而且都是（ ）。
（3）一個(gè)角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊。
2．標(biāo)出下面角的頂點(diǎn)和邊。
（用展示臺(tái)展示）

3．畫兩個(gè)不同方向的直角。

4．?dāng)?shù)一數(shù)圖中有幾個(gè)角。

5．判斷。
一個(gè)角有兩條邊和一個(gè)頂點(diǎn)。 （ ）
三角板上有三個(gè)角。 （ ）
長(zhǎng)方形有4個(gè)大小不同的角。 { }
課桌面上的直角比三角板上的直角大。 （ ）
6．按要求分一分

直角有（ ），銳角有（ ），
鈍角有（ ）。
二、拓展練習(xí)
有一天，小動(dòng)物們?cè)诓莸厣献鲇螒�，小松鼠�?lè)樂(lè)拿著一個(gè)缺了一個(gè)角的正方形問(wèn)小鹿齊齊，圖中一共有多少個(gè)直角？小鹿齊齊仔細(xì)看了看，很快回答出來(lái)了。小朋友們，你們知道這個(gè)圖形有幾個(gè)直角嗎？（用展示臺(tái)出示）
三、全課小結(jié)。

角的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)課（二）
練習(xí)內(nèi)容：對(duì)角的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)
練習(xí)目的：
3．說(shuō)出角的各部分名稱，會(huì)辨認(rèn)角
4．用三角板畫角
練習(xí)重點(diǎn)：數(shù)角和畫角
練習(xí)過(guò)程：
一、基本練習(xí)
1．填一填
（1）從一點(diǎn)起，用尺子向（ ）的方向畫兩條線，就能畫成一個(gè)角。
（2）紅領(lǐng)巾上有（ ）個(gè)角。
（3）要判斷一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的（ ）比一比。
（4）下圖有（ ）個(gè)角，（ ）個(gè)直角。（圖用展臺(tái)出示）

2．選擇
（1）國(guó)旗上有（ ）個(gè)直角。
A．2 B。3 C。4
（2）下面的圖形中，（ ）是直角。

（3）下列說(shuō)法中，（ ）是錯(cuò)誤的。
A．一個(gè)頂和兩條邊能組成一個(gè)角。
B．一個(gè)頂點(diǎn)、一條長(zhǎng)邊和一條短邊能組成一個(gè)角。
C．一條邊和兩個(gè)頂點(diǎn)能組成一個(gè)角。
3．一數(shù)。（展臺(tái)出示）

4．所給的點(diǎn)為頂點(diǎn)畫角
（1）畫一個(gè)銳角

（2）畫一個(gè)直角

（3）畫一個(gè)鈍角

5．下面圖形中各有幾個(gè)角。

二、拓展練習(xí)
一個(gè)長(zhǎng)方形，剪下一個(gè)角，還剩下幾個(gè)角。
讓學(xué)生畫一畫，獨(dú)立解答。后老師講解。
三、全課小結(jié)

第二單元檢測(cè)1課時(shí)，評(píng)講1課時(shí)

評(píng)講時(shí)主要針對(duì)學(xué)生容易錯(cuò)的題和錯(cuò)得較多的題進(jìn)行講解和練習(xí)。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/80015.html

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