活動背景：

　　孩子愛吃零食，不肯吃飯，是一個讓人頭痛的問題。大人的好言相勸、循循善誘，甚至是軟硬兼施、威逼利誘，都起不了很好的作用，有時還會事與愿違。音樂活動《毛毛蟲餓壞了》是讓孩子們在輕松、活潑、有趣的歌曲中，正確理解合理飲食和健康成長的重要關(guān)系。一首小小的歌曲，整合了藝術(shù)、數(shù)學(xué)、健康、科學(xué)等幾個領(lǐng)域的知識，自然貼切，情趣盎然，深受孩子們的喜愛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　鋼琴、毛毛蟲頭飾、圖譜一份。

　　活動過程：

　　1. 以談話形式導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　�、艓煟盒∨笥涯銈兌汲赃^了早飯了吧！肚子飽飽的，又暖和又開心。讓我們跟著音樂“啦啦啦”地唱個歌吧！（幼兒隨伴奏音樂《饑餓的毛毛蟲》進(jìn)行“啦啦啦”練聲。

　�、评蠋煷魃厦�毛蟲的頭飾扮作“毛蟲”。

　　師：你們的肚子吃得飽飽的，歌兒唱得真好聽。唉·可憐我已經(jīng)三天沒吃東西了，餓壞啦！我得去找點東西吃。

　　2. 理解歌詞意義，初步學(xué)唱歌曲。

　　⑴師分段范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲中的數(shù)字和圖譜熟記歌詞。

　　① 教師隨伴奏范唱第一段歌曲。

　　師：你聽到歌里唱了些什么？

　　幼甲：毛毛蟲吃蛋糕。

　　幼乙：星期一吃的。

　�。ńY(jié)合幼兒的回答，教師隨即在黑板上出示第一段歌曲的簡單圖譜，然后和幼兒一起朗誦第一段歌詞。）

　　師：吃東西前我們要做些什么？

　　幼：洗手。

　　師：讓我們一起邊唱邊做洗手的動作。

　�。ㄓ變嚎粗鴪D譜隨伴奏試唱第一段歌曲。）

　�、� 師隨伴奏范唱第二段歌曲。

　　師：毛毛蟲在星期幾吃了什么？

　　幼：星期二，吃了兩只雞腿。

　�。ǔ鍪鞠鄳�(yīng)的圖譜，并帶領(lǐng)幼兒一起有節(jié)奏地朗誦第二段歌詞）

　　師：我們來把第二段歌曲唱一下吧！

　�。◣熤钢鴪D譜開另幼兒唱第二段歌曲，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在歌曲的前奏處做有節(jié)奏的洗手動作。）

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