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中班奧爾夫音樂(lè)《泡泡糖》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班音樂(lè)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

中班奧爾夫音樂(lè)《泡泡糖》

活動(dòng)目標(biāo):


1、利用肢體律動(dòng)感知童謠語(yǔ)詞;

2、復(fù)習(xí)五線譜中五線與四間的知識(shí),學(xué)習(xí)音符排列;

3、初步意識(shí)到不同質(zhì)的拍。


活動(dòng)準(zhǔn)備:


1、道具準(zhǔn)備:軟布球、白板、多彩吸鐵石若干、圖片、鈴鼓若干

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已教過(guò)五線四間音符及排列順序


活動(dòng)過(guò)程:


一、故事導(dǎo)入

師:在精靈王國(guó)有三位精靈??好奇、貪吃、開(kāi)心,他們要送給精靈國(guó)王一樣禮物,你們猜他們送了什么?

(在精靈王國(guó)有三位精靈??好奇、貪吃、開(kāi)心,他們?cè)谟懻撍褪裁?/p>

給精靈國(guó)王,你們猜他們送了什么?(幼兒自由說(shuō))箱子里有許多東西,是什么

呢?

二、肢體律動(dòng)游戲,感知語(yǔ)詞

1、嚼泡泡糖??布球

學(xué)貪吃精靈的貪吃狀?谀钫Z(yǔ)詞,用身體各處照拍子做咀嚼狀。

2、黏泡泡糖??身體吸引

學(xué)開(kāi)心精靈到處走,依語(yǔ)詞相互黏住臉龐、屁股、肚子。

3、吹泡泡糖??學(xué)吹泡泡

學(xué)好奇精靈拿望遠(yuǎn)鏡到處觀察,邊念語(yǔ)詞邊走,間奏時(shí)做吹泡泡狀。

三、五線譜的認(rèn)知

1、復(fù)習(xí)五線與四間的知識(shí)

師:我來(lái)畫(huà),你們來(lái)叫出他們的名字。

2、認(rèn)知五線譜音符的位置

師在畫(huà)好的五線譜上寫(xiě)上數(shù)字并貼上兩種顏色的吸鐵石;接著認(rèn)知下加一線(間);學(xué)生根念線、間、線間


……;教師指定,學(xué)生辨認(rèn)。

四、感應(yīng)不同時(shí)值的拍

1、肢體感知

黏??保持音

爆破??重音

吹大??漸強(qiáng)音


(教師必須用強(qiáng)烈的肢體區(qū)別表現(xiàn)相互來(lái),利用第二環(huán)節(jié)的肢體語(yǔ)言表現(xiàn))

五、樂(lè)器感知拍子與節(jié)奏

1、認(rèn)識(shí)新的樂(lè)器??響板

師:這個(gè)樂(lè)器像什么?怎么樣才能發(fā)出聲音呢?

2、配合音樂(lè)演奏樂(lè)器

雙手各拿一個(gè)響板,在空間到處演奏拍子。待拍子演奏穩(wěn)定后可體驗(yàn)演奏節(jié)奏。



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1158493.html

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