中班童話：歡迎新年

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受故事的語言美及新年的歡樂氣氛。

2．增進(jìn)對(duì)時(shí)間概念的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．與幼兒談?wù)勔酝�過新年的感受，激發(fā)過新年的興趣與愿望。

2．學(xué)習(xí)拜年時(shí)人們之間應(yīng)該說的話。

3．供幼兒作畫時(shí)的圖畫紙，筆。

4．背景圖一幅，太陽，雨水，微風(fēng)，炮仗，溪流，許多小昆蟲的貼絨。

活動(dòng)過程：

一．教師出示背景圖，引導(dǎo)幼兒說說圖中所展現(xiàn)的氣氛。

二．教師有表情地朗讀作品，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。

提問：

1．不管是天上的太陽，空中的微風(fēng)，還是地上的花朵，它們都在想什么？

2．大家是怎么表現(xiàn)的？

三．教師再次朗讀作品，引導(dǎo)幼兒理解作品的內(nèi)容。讓幼兒了解新年到來后，各種事物發(fā)生的可喜的變化，讓幼兒充分討論，感知故事的喜慶氣氛。

提問：

1．太陽，白云是怎么迎新年的？

2．雨水，炮仗花是怎么迎新年的？

3．微風(fēng)，溪流呢？

4．許多小昆蟲是怎么做的？

四．引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀作品，重點(diǎn)學(xué)習(xí)不同人物的語言。

1．教師用聲音賦予故事中不同角色以不同的個(gè)性，烘托故事氛圍。

2．引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀作品時(shí)，要注意發(fā)好鼻音和翹舌音，讀好人物的語言。

五．在掛歷上標(biāo)示新年的日期，和幼兒一起數(shù)一數(shù)，再過多久是新年？

六．與幼兒一起討論準(zhǔn)備怎樣迎新年？讓幼兒將自己的想法畫下來貼在語言區(qū)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1195597.html

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