小班語(yǔ)言活動(dòng)：你用了多少紙？

活動(dòng)目標(biāo)：
1． 進(jìn)一步感受紙?jiān)谌祟?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活中的重要作用。
2． 初步了解浪費(fèi)紙張是對(duì)樹木的破壞。
3． 形成班級(jí)節(jié)約用紙的規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 提早半天組織幼兒嘗試進(jìn)行“不用紙”的體驗(yàn)，感受生活中不能沒(méi)有紙。
2． 準(zhǔn)備用紙調(diào)查記錄表。
3． 準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng)?紙的家族?砍伐樹木造紙》。
活動(dòng)過(guò)程：
一． 引導(dǎo)幼兒交流自己不用紙的感受。
幼兒談自己沒(méi)有紙就不能畫畫，不能擤鼻涕。
二． 請(qǐng)幼兒進(jìn)行用紙調(diào)查。
1． 組織幼兒分組深入各個(gè)班級(jí)調(diào)查當(dāng)天各班使用紙的數(shù)量。
2． 引導(dǎo)幼兒統(tǒng)計(jì)用紙數(shù)量調(diào)查結(jié)果，感受用紙數(shù)量之多。
三． 教師出示教育掛圖《砍伐樹木造紙》，引導(dǎo)幼兒討論：
1． 請(qǐng)幼兒回憶說(shuō)一說(shuō)紙是怎么造出來(lái)的？
2． 引導(dǎo)幼兒討論浪費(fèi)紙張對(duì)樹木造成什么危害？
3． 引導(dǎo)幼兒討論節(jié)約用紙的辦法。
4． 幫助幼兒形成班級(jí)節(jié)約用紙的規(guī)則，貼在班級(jí)里。
活動(dòng)延伸：在日常生活中注意培養(yǎng)幼兒良好的用紙習(xí)慣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1220214.html

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