小班語言活動：你用了多少紙？

活動目標(biāo)：
1． 進一步感受紙在人類生活中的重要作用。
2． 初步了解浪費紙張是對樹木的破壞。
3． 形成班級節(jié)約用紙的規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1． 提早半天組織幼兒嘗試進行“不用紙”的體驗，感受生活中不能沒有紙。
2． 準(zhǔn)備用紙調(diào)查記錄表。
3． 準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動?紙的家族?砍伐樹木造紙》。
活動過程：
一． 引導(dǎo)幼兒交流自己不用紙的感受。
幼兒談自己沒有紙就不能畫畫，不能擤鼻涕。
二． 請幼兒進行用紙調(diào)查。
1． 組織幼兒分組深入各個班級調(diào)查當(dāng)天各班使用紙的數(shù)量。
2． 引導(dǎo)幼兒統(tǒng)計用紙數(shù)量調(diào)查結(jié)果，感受用紙數(shù)量之多。
三． 教師出示教育掛圖《砍伐樹木造紙》，引導(dǎo)幼兒討論：
1． 請幼兒回憶說一說紙是怎么造出來的？
2． 引導(dǎo)幼兒討論浪費紙張對樹木造成什么危害？
3． 引導(dǎo)幼兒討論節(jié)約用紙的辦法。
4． 幫助幼兒形成班級節(jié)約用紙的規(guī)則，貼在班級里。
活動延伸：在日常生活中注意培養(yǎng)幼兒良好的用紙習(xí)慣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1220214.html

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