小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《狗兄弟的幸福生活》

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步嘗試比較三個(gè)物體的大小，了解大狗、中狗、小狗的體型特征。

2.能夠根據(jù)狗的大小特征，選擇正確的對(duì)應(yīng)物品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

三份不同大小的狗、盤(pán)子、勺子圖片；每人一份大小不同的盤(pán)子和肉骨頭；肚子叫的音頻。

活動(dòng)過(guò)程

（一）猜動(dòng)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：小朋友們，你們猜一猜今天老師給你們帶來(lái)了哪一位動(dòng)物朋友？

幼兒猜測(cè)作答。

（二）給狗兄弟分餐具

1.認(rèn)識(shí)狗兄弟

你們看，棉花糖變成了小狗，數(shù)一數(shù)有幾只小狗？（3只）這三只小狗有什么地方不一樣？（引導(dǎo)幼兒注意狗兄弟大小的不同）

2.認(rèn)識(shí)餐具的不同

你們聽(tīng)有什么聲音？（“咕嚕咕嚕”）原來(lái)狗兄弟餓了，想吃東西了。那我們現(xiàn)在來(lái)給狗兄弟分一分餐具吧。這里有三只大小不同的碗，看一看這三只碗有什么不同？（大小不一樣。.......）

3.給狗兄弟分碗

現(xiàn)在我們來(lái)給他們分一分碗吧。大狗用哪只碗吃飯？中狗用哪只碗吃飯？小狗用哪只碗吃飯？（小朋友說(shuō)，老師操作）

4.給狗兄弟分勺子

現(xiàn)在有三只勺子，該怎么分？（小朋友說(shuō)，老師操作）

（三）請(qǐng)狗兄弟吃肉骨頭

餐具分好了，我們現(xiàn)在要干嘛了？（出示肉骨頭）

1.找肉骨頭有什么不同？

2.請(qǐng)幼兒給狗兄弟分肉骨頭并交代操作要求。

3.教師巡回指導(dǎo)，指出錯(cuò)誤并改正。

師小結(jié)：謝謝大家，狗兄弟們吃到了他們適合他們的肉骨頭，現(xiàn)在很開(kāi)心，我們一起去看一看。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1225017.html

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