小班童謠《蚊子叮》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用蘇州方言念童謠，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2、愿意和老師、同伴一起游戲，享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、童謠《蚊子�！�

2、蚊子圖片

活動(dòng)過(guò)程；

一、圖片導(dǎo)入

1、師：圖片上的是誰(shuí)呀？它在干嗎？

2、師：如果有蚊子叮你，你會(huì)發(fā)出什么聲音？（讓幼兒學(xué)說(shuō)阿亦劃）

3、師：你討厭蚊子嗎？為什么？

4、師：喔！原來(lái)小朋友們都不喜歡蚊子，以為它會(huì)叮我們還會(huì)吸我們的血，可是今天蚊子寶寶給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的童謠，想聽(tīng)嗎？

（評(píng)析：直接出示蚊子的圖片，讓幼兒直觀的了解到今天的活動(dòng)與蚊子有關(guān)，他們都知道蚊子是大壞蛋，對(duì)于蚊子帶來(lái)的童謠產(chǎn)生了好奇心。）

二、欣賞童謠、學(xué)念童謠

1、教師用方言念童謠

師：老師念的這個(gè)童謠，你們覺(jué)得和平時(shí)念的兒歌有什么不同？（方言，蘇州話）

（評(píng)析：讓幼兒感受到了這首童謠很平時(shí)兒歌的不同，讓他們感受到了童謠的詼諧生趣，同時(shí)激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。）

師：這首童謠的名字叫什么？

師：這首童謠好聽(tīng)嗎？你們想學(xué)嗎？

2、教師再念一遍童謠，加深幼兒印象

3、師幼齊念童謠

三、游戲“蚊子�！�

1、師：我們?cè)趺从梦覀兊男∈謥?lái)做蚊子叮的動(dòng)作？

（評(píng)析：此環(huán)節(jié)可以讓幼兒們發(fā)揮想象，大膽地來(lái)展示。）

2、師：誰(shuí)愿意來(lái)和老師玩蚊子叮的游戲？（教師請(qǐng)一位幼兒一起來(lái)示范玩游戲，游戲者邊念兒歌，邊做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上，依次疊高，直到無(wú)法夠著為止。）

（評(píng)析：通過(guò)師幼共同示范游戲，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，將活動(dòng)推向了高潮。）

3、師：現(xiàn)在請(qǐng)你們和旁邊的小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲吧�。▋蓚�(gè)幼兒一起玩）

4、師：我們可以在多些人一起玩這個(gè)游戲嗎？（教師讓一桌上的幼兒一起玩）

（評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒們感受到了集體游戲的快樂(lè)。）

附童謠： 《蚊子�！�

阿亦劃，啥物事？

蚊子叮，爬上來(lái)。

沒(méi)有梯，借撥你。

謝謝你，勿眼間。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1225037.html

相關(guān)閱讀：小班主題教案：安全
小班“安全”主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
小班主題教案：漏斗
小班戶外活動(dòng)玩球流程
小班主題教案：夏天