逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒園中班社會教案：拾到東西要歸還，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　目標:
　　1、通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主， 并了解找失主的方法。
　　2、引導(dǎo)幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情， 找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。
　　準備:動物頭飾、情景表演
　　過程:
　　開始部分
　　(一) 引起興趣，引出課題。
　　師:今天，老師要來變個魔術(shù)，你們想看嗎?
　　(二)基本部分:
　　1、情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、 難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
　　提問: 1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)
　　2、誰撿到了帽子? (小兔)
　　3、小兔撿到了帽子是怎么做的? (他說了什么?)
　　集體練習(xí): 請問，這是你丟的帽子嗎?
　　小結(jié): 把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。
　　2、討論，幫助幼兒體驗丟了東西、 拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
　　(1) 小朋友有沒有無過東西? 丟過什么? 心里怎樣?
　　(2) 你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?
　　(3) 你有沒有拾到過別人的東西? 你是怎么做的? 心里怎么樣?
　　3、情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機， 使他們體驗到幫助了別人會很快樂。
　　師: 看看又發(fā)生了什么事，小動物們?yōu)槭裁措y過? (看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣?
　　(1) 提問: 小動物們這么難過? 它們丟了東西心里怎樣? 看見他們難過你的心里怎樣? 那怎么辦呢? 我們一起幫助他們(請問， 剛才你們在哪里玩的?) 我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看， 如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?
　　(2) 幼兒幫助小動物們找東西，(拾起來，拾起來以后怎么做呢? 問問撿到東西后怎么說? 請問這是你丟的東西嗎?
　　(3) 幼兒找東西
　　(4) 師: 剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們， 他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣? (做一做高興的樣子，笑一笑)
　　(5) 提問: 剛才你撿到了什么東西? 是怎樣還給丟東西的人的， 說了什么話?
　　4、幼兒討論:
　　(1)拾到了東西為什么要還給別人?
　　(a)人家會難過，會著急。
　　(b)不是自己的東西不能拿。
　　(2) (表揚自己)
　　討論: 找不到失主的東西該怎么辦呢?
　　(三) 結(jié)束:

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